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在《海洋天然产物化学》课程教学中运用研究性教学的手段,能提高学生发现问题、提出问题、解决问题的能力,能较好的培养学生研究性学习的能力,培养学生实际动手能力和创新思维,加深专业情感,全面提高海洋生物资源与环境专业的学生培养质量。学生也能够通过该课程研究性教学手段的实践,了解专业发展方向,树立自我发展方向,全面提高自己的综合素质。 相似文献
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<机械设计基础>是机械类各专业的一门重要的主干技术基础课程,掌握机械设计的基本原理和最新方法是机械类专业学生应具备的能力,本文通过对<机械设计基础>课程教学的初步实践,提出该课程在教学内容、教学方法和教学手段、实践环节等方面的问题,并针对这些问题提出在建设示范院校过程中基于工作过程系统化课程开发的一些改革构想,以培养学生的创新精神.提高学生的动手能力. 相似文献
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"机械基础"课程是中职机电专业核心课程,教师根据学生特点及教学内容等,在教学实践中探索传统课堂教学模式与车间课堂化、课堂车间化(简称"双化")相结合的新型教学模式,在传授学生理论知识的同时,更加侧重培养学生动手操作技能以及分析、解决实际生产问题的综合职业能力,使机电专业毕业生能够更加适应行业发展对应用型人才的需求。 相似文献
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文章针对财务管理专业实践教学中存在的问题,在分析财务管理专业实践教学质量监控体系的重要性和特殊性的基础上,提出以培养学生应用动手能力为目标,构建能力培养与创新实践教学相结合的实践教学质量监控体系。 相似文献
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高职高专计算机专业教学改革探讨 总被引：8，自引：0，他引：8
文章主要分析了高职高专计算机专业教学中存在的问题,提出了对计算机专业理论课程和实验课程的改革设想,开设合理的理论课程,配合与课堂教学相辅相成的实验课程,给学生创造实践的机会,培养学生的动手能力,塑造他们的创新精神. 相似文献
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课程教学是专业人才培养的核心环节,传统的教学模式专业教学过程中,学生的学习主动性差、理论与实践之间存在脱节现象,导致学生适应职业岗位的时间延长,不能满足社会和企业的需求。本文提出了一种基于现场的教学方式,在教学过程中将理论知识与实际生产相结合,培养学生动手能力和分析问题解决问题的能力,提高学生综合素质。 相似文献