共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
难以忘怀扬州的瘦西湖。不是因为它名，字中有“西湖”，也不是因为那“瘦”字道尽了它的窈窕与风流，而是因为一组建筑——琴室、棋室、书屋、月观，以琴棋书画为主题的瘦西湖．散发着浓浓的书卷气。 相似文献
2.
因为严峻，因为危机，因为困难，因为萧条。所以，2009年就显得格外宝贵，格外珍贵。因为，过去和将来，你想经历如此特别的生活，都几乎不可能。
一个人的好品质，都是在逆境中磨砺出来的。因为真正的成功者，都是在低谷中找到真正的自己。找到真实的力量。因为真正的朋友．真正的伙伴，都是在困难的时候，我们才能看出他们与其他人的区别。 相似文献
3.
4.
5.
弥雅很清楚自己十分幸福的缘由，不是因为频繁的曝光度使她成为知名人物，也不是因为天生丽质所带来的万千宠勇巴而是因为她一直在真诚地对待周围的朋友、亲人，回报往往是温暖的、甜蜜的。 相似文献
6.
7.
一脸的疑惑，一脸的不满，一脸的不屑，也一脸的嘲弄。我愕然、惘然，也惶惑了。“因为我比你大，因为我是你的老师，因为我是对的你是错的，因为你的父母把你托付给了我们，因为我是为你好，因为……”千百个理由，千百个借口，千百个因为所以，它们拼命地想往外冲，搅得我口干舌燥，脑子里昏天黑地一片空白，它们全卡在我的喉咙里，关在我的脑海里，我只能压着它们，像关着那要冲出地府的妖魔鬼怪。 相似文献
8.
9.
10.
模仿心理是人类常见的心理现象，学生尤喜模仿。我们不能否定模仿的益处。也不能轻视其副作用。因为有了模仿，我们的祖先才发明了火药、指南针、锯子；因为有了模仿，才出现了《史记》后面的二十三史；因为有了模仿，才出现了蓝天上翱翔的飞机，水底邀游的潜艇……因为有了模仿，鲁迅先生的文笔更加生辉；因为有了模仿，才出现了“分不在高，及格就行。学不在深，作弊就灵。斯是教室，唯吾闲情。 相似文献
11.
《华夏少年(简快作文 )》2007,(5):52-53
大厅里灯火辉煌，亲友们聚在一起，欢声笑语不绝于耳。桌上放着一只大蛋糕，并附有50根蜡烛，可是，已不会被吹灭了，因为今天的主角——我的爸爸，已出门而去了……不是因为不开心，也不是因为身体不舒服，只因为爸爸是警察! 相似文献
12.
雪儿 《中学生读写(初中)》2002,(2)
喜欢黄色，因为黄色柔和；喜欢白色，因为白色圣洁；喜欢红色，因为红色热烈；喜欢紫色，因为紫色矜持；喜欢黑色，因为黑色神秘；喜欢你，因为你五颜六色。喜欢你$河南镇平县杨营一初中文学社@雪儿 相似文献
13.
朱旭 《中学语文(读写新空间)》2008,(1):20-20
一株红杏出墙来，因为她追寻着春天欢快的脚步；一枝小荷露出尖尖一角，因为她追寻着生命的奔放；一行雁阵翱翔天际，因为她追寻着温暖的朝阳；一树梅花静默地开放，因为她追寻着不屈的坚强；一个渺小的我一路上跌跌撞撞。披荆斩棘，因为追寻着一个梦想…… 相似文献
14.
15.
因为广大人民的子女想上大学，因为上大学要通过考试，因为有考试就有应试教育，所以，应试教育“代表最广大人民的根本利益”。在素质教育大讨论中，总有一些人像这样把“代表最广大人民的根本利益”这句话抬出来，作为拒绝素质教育死守应试教育的理由。因为这句话的来头，也因为这句话所寄托的美好期盼，使它成为最坚不可摧、最冠冕堂皇的“挡箭牌”。再尖锐的质询、再激愤的态度，在这句话面前都不得不有所收敛。正因为它有如此威力，一些别有用心的人怡然自得地躲在它后面，谋划和人民利益毫不相干的事情。此时，挡箭牌成了遮羞布。因此，澄清什么是“最广大人民的根本利益”，非常必要。 相似文献
16.
17.
18.
为了实现测试目的，对于数学试题应力求科学、明晰、协调、规范，兼顾简明、美感．现在的数学试题较之以往鲜活了许多，以能力立意突显了许多．然而，或因为大意，或因为设计时间紧未及细细推敲，或因为对现成的数学题缺少应有的质疑，或因为数学知识的盲点，数学试题存在问题的现象时有出现．下面案例源于近年的模拟、调研试卷，解析这些案例的目的是为了在命制试题时有所借鉴．管窥之见或有错误之处，敬请方家指正． 相似文献
19.
20.
周世奇 《现代教育管理与教学》2007,(6):45-47
笔者之所以对金老师的语文课印象深刻，不是因为他幽默的谈吐，也不因为他巧妙的发问，而是因为他对板书的精心设计。他的板书在语文课堂教学中起到了“牵一发而动全局”、“举一纲而万目张”的作用。 相似文献