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任仕忠 《中学数学教学参考》2009,(5):55-56
初中数学最值问题分为两类:一类为几何最值问题;另一类为函数最值问题.该类问题成为近年来各地中考命题的热点.反思中考试题中出现的最值问题,其均源于数学教材中的“探究”设置内容,现总结如下,供读者参考. 相似文献
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2005年广东省中考已经尘埃落定,其中令人注目的中考数学压轴题也已浮出水面.纵观广东省近三年的中考数学压轴题,呈现出一个规律:都是以直角三角形作为载体,渗透了三角形全等或相似证明的综合性较高的试题,在设计方法上都注重创新,注重在初中数学主干知识的交汇点进行命题; 相似文献
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随着课程改革的日益深入,中考试题更具开放性、实用性,学习情景型试题应运而生.这类题的一般特征是:若干同学通过语言讨论或提出不同方案.表明他们对某个问题的认识,要求应试者参与讨论,把自己的观点用数学语言表达出来.这类题主要考查同学们的阅读理解能力、辨析能力和归纳猜想能力.现以2005年中考试题为例说明. 相似文献
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“承认差异,尊重个性,给每一位学生以充分的发展空间”是《数学课程标准》提倡的一条基本理念.给学生以更多的自主性,让不同类型、不同层次的学生尽可能地展示自己的数学才能是中考命题的新原则.这一原则在2005年各地中考试题中较好地体现了出来.很多省市的中考试卷中出现了选做型试题.这类试题涉及到所有知识点,本文举例说明. 相似文献
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2004年,在17个国家基础教育课程改革实验区将有首批初中生面临毕业和升学?那么兼具检测和选拔功能的中考,其数学命题思想应如何改革才能体现数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学.人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到相应的发展这一课改要求?体现新课改对创新人才的选拔功能?笔认为,中考数学命题改革指导思想至少应 相似文献
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刘引 《数学学习与研究(教研版)》2023,(7):8-10
在中考背景下,为了更好地开展初中数学的课堂教学,教师必须注意掌握中考数学命题的特点,并以此为切入点,科学地安排好数学课程,引导初中生有效地学习及理解数学知识点,并最终实现对数学知识的内化.文章基于中考数学命题趋势分析,对数学教学改革方向、与生活实际相结合的策略及高效复习策略进行了探究. 相似文献
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一元一次方程是初中数学重要的基础知识,也是中考的重点内容,许多中考试题可以利用一元一次方程求解.下面以近年中考试题为例说明. 相似文献
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杨燕 《数学学习与研究(教研版)》2005,(8):16-17,37
整个初中阶段,要学许多的方程,一元一次方程就是我们学的第一种方程,新课程标准中指出:“人人学有价值的数学;人人教能获得必需的数学”,一元一次方程就是这类人人必需的,有价值的数学知识之一。每年的中考,方程是必要的内容,其中就有许多的试题与一元一次方程有关,让我们举几个例子,来领略一下中考中的一元一次方程的多姿多彩的风貌吧! 相似文献
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江苏省泰州市中考数学压轴题的命制,从1998年到2003年连续六年呈现一个规律:都是以二次函数与几何图形为基本框架而设计的探究性问题.从试题的设计方法看,不同年度又各有差异,独具特色. 相似文献
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从功能上来看,中考应该是一种选拔考试.其重点应该是考学生的数学能力,而不是考学生的熟练程度.基于我国的国情,中考对初中的数学教学影响很大,甚至起决定性的导向作用.中考的试题怎么出,初中的数学就怎么教.譬如说,现在数学中考试卷题目数量一般稳定在30题左右,那么几乎所有的初中,特别是初三的期中或期末试卷也是在30个题左右,这就是中考的影响力.一张试卷30个题是否科学,是否合适,好象没人进行科学的考证.最近,笔所在的中学进行了初三期末考试,出了29个题.当然除了考题的数量和中考题差不多,我们也有一个所谓的压轴题.遗憾的是这个压轴题竟没有一位同学做对.为此笔仔细琢磨,此题难道真的是过于刁钻古怪,以至于无人问津?我们的压轴题是这样的: 相似文献
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《数学课程标准》指出:动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式;数学教学应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发,向他们提供充分从事数学活动和交流的机会,帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握数学知识与技能、数学思想和方法,同时获得广泛的数学活动经验.操作型试题为学生创设了动手实践,操作设计的空间;而三角板、直尺、量角器是学生身边熟悉的操作材料,以三角板、直尺、量角器为载体的操作型试题是近几年中考命题的一个热点.本文以2004、2005年中考数学试题为例,举例评析,供大家参考. 相似文献
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不断深化的中考命题改革,对初中数学教学产生了强烈震动,特别是对中考数学复习起到重要导向作用。如何做好2002年中考数学复习工作又成为关注的一个热点。下面谈谈笔者的看法。一、与时俱进,中考命题的导向挑战中考数学复习2001年我省中考数学试题的主要特点是:命题注重转变以知识为本观念,加强了对创新意识和实践能力的考查,试题正朝着实施素质教育的方向发展;在试卷结构上,避免模式化的试题排列方法,将基础题目、应用题目、探索题目寓于填空、选择、解答题型之中;为了促进对学生创新意识的培养,适当地增加了应用、探索… 相似文献
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王凤学 《语数外学习(初中版)》2007,(3X):35-38
体育运动是同学们熟悉而又喜爱的,因此,以体育为题材的中考数学试题应运而生,特别是以球类问题为背景的题型成为去年数学中考的亮点,现选取几个2006年的中考试题与大家共欣赏.[第一段] 相似文献
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万从银 《中学生数理化(高中版)》2011,(7):86-86
中考是人生的一个重要转折点,如何进行中考复习对提高学生的中考成绩至关重要.现结合我校学生实际谈谈中考物理复习的策略.中考物理复习分三个阶段:第一轮以本为本、以纲为纲,解决基础知识和基本概念;第二轮以专题模块为主线,进行综合复习,着重知识的迁移和应用;第三轮进行适应性的强化训练,查漏补缺,并注意学生心理和应试技巧的指导.下面具体谈谈复习的策略. 相似文献
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新的数学课程标准指出:“数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现:人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发 相似文献