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选取自然性、多样性、代表性、稀有性、生态脆弱性、面积适宜性、人类威胁等指标对梅花山自然保护区进行评价。通过评价指标的等级化处理、评价指标权重的确定,算出梅花山自然保护区的综合评价指数为0.82,说明梅花山自然保护区的生态质量较好。并分析了梅花山自然保护区的特点,提出了相应的建议。 相似文献
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选取自然性、多样性、代表性、稀有性、生态脆弱性、面积适宜性、人类威胁等指标对梅花山自然保护区进行评价。通过评价指标的等级化处理、评价指标权重的确定，算出梅花山自然保护区的综合评价指数为0．82，说明梅花山自然保护区的生态质量较好。并分析了梅花山自然保护区的特点，提出了相应的建议。 相似文献
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华祝虎 《全国优秀作文选(高中)》2015,(3):29-30
寒假里我和爸爸一起游览了南京。南京不愧为一个风景秀丽的城市,这里不仅有一座座现代化的摩天大厦,还有许多美丽的风景区。这其中就有梅花山风景区、雨花台风景区、玄武湖风景区和中山陵风景区。给我留下印象最深的是梅花山。梅花山位于南京东郊,记得小学语文书中有一篇课文就是关于梅花山的。课本里介绍了这里美丽的梅花景色,我们来的也很是时候,梅花正在盛开,一年一度的南京国际梅花节也在此 相似文献
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【教材分析】《春到梅花山》(苏教版一年级下册)描写了梅花山的梅花迎春开放的动人景象,展示了人们前往梅花山观赏梅花的盛况,抒发了作者爱梅、赞梅的思想感情。教学本课,重在带领学生入境入情,真切地感受梅花盛开、人流涌动的情景,让学生受到美的熏陶。这篇课文的教学时数为两 相似文献
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张建洲 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2000,(3)
我国西南铁路网又一条新的通道———内昆铁路 ,在云南省昭通地区境内已全面开工兴建。内昆铁路从四川省成渝铁路的内江站 ,经四川自贡市、宜宾市 ,在宜宾县的安边镇跨金沙江进入云南省的昭通地区 ,经水富、盐津、大关、彝良、昭通 5县 (市 ) ,于贵州省威宁县的中水乡至梅花山站和贵昆铁路接轨。需新建安边至梅花山正线 3 66 5千米 ,加上宜宾至水富、梅花山至六盘水段原有线路的电化技改 ,共 412千米 ,总投资116 3亿元。内昆铁路的建设 ,有利于西南铁路网功能的改善和效益的提高。它在西南环状铁路网中 ,既处于中轴线位置 ,又是西南地区南北… 相似文献
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一、复习导入师：小朋友们,美丽的春姑娘来了,她来到了竹林,竹笋探出了小脑袋,她来到了小池塘,给小池塘带来了五彩的世界。今天,春姑娘又打扮一新,来到了梅花山。师：谁来读读课题（指名读）——齐读课题。师：小朋友,想去梅花山看梅花吗？开火车读词语,读对词语,咱们就一起去 相似文献
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吴啸月 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(8):151-152
我的家乡南京是一个迷人、繁华、历史悠久的大都市.
南京有很多迷人的风景.春天,梅花山的梅花竞相开放,远远看去,那粉色的、大红色的、浅绿色的、白色的、桃红色的梅花像五彩霞衣,将梅花山装扮得焕然一新;凑近了看,梅花们有的三个一群、两个一伙地聚在枝头,有的一朵独秀.…… 相似文献
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吴啸月 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(7):151-152
我的家乡南京是一个迷人、繁华、历史悠久的大都市.
南京有很多迷人的风景.春天,梅花山的梅花竞相开放,远远看去,那粉色的、大红色的、浅绿色的、白色的、桃红色的梅花像五彩霞衣,将梅花山装扮得焕然一新;凑近了看,梅花们有的三个一群、两个一伙地聚在枝头,有的一朵独秀.…… 相似文献
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梅花山自然保护区拟赤杨群落调查初报 总被引：3，自引：0，他引：3
易南斗 《闽西职业技术学院学报》2001,(3):72-73
通过对梅花山自然保护区拟赤杨的分布与生境,群落的外貌、结构与演替进行调查分析,为今后科学保护和发展拟赤杨提供依据。 相似文献
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三月,我们带领全园孩子去梅花山赏梅,孩子们的到来,给梅花山凭添了许多春色。在梅树下,老师和孩子们一同观察,一同尽情地玩耍……这一切给孩子们留下了深刻的印象。过后,我们在小、中、大各班组织了一次丰富而有趣的以‘赏梅’为主题的美术活动。在小班,我们让孩子运用吹、点的形式表现梅花。课前,我们教会孩子们吹的方法,把各种颜色的水粉颜 相似文献
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在小学语文教学中巧妙地设置情境能够让课堂变得更加生动活泼、充满情趣,不仅能激发学生的学习兴趣,而且能培养学生的学习能力、思维能力。一、电教媒体,渲染绚丽情境在设置教学情境的时候,我经常采用多媒体的形式,用一系列的声音和形象给学生展示绚烂多姿的教学情境,让学生更容易接受并理解课文的内容。教学《春到梅花山》的时候,我采用了多媒体教案的方式。为了让学生更好地感受春到梅花山的美丽场景,我用各种梅花图片制作了多媒体课件,同时还配上 相似文献
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【教学内容】义务教育课程标准实验用书(苏教版)一年级(下)第4课《春到梅花山》的第2自然段。【教学过程】师:请小朋友们轻声读读课文,边读边想:读懂了什么?(生自由朗读)生1:我读懂了人们喜爱报春的梅花,经常去看梅花。师:你是从哪儿读懂的呢?生1:我从第2句话中“一到……便……”读懂这层意思的。(师红笔圈画,指导朗读)生2:我从中体会到了梅花山看花的人很多,好像河流一样。师:你真会读书!“把人流”这词儿的意思都读懂了。(相机圈画,指导朗读)生3:老师,我“从涌动”这个词中体会到前往梅花山看花的人也“是你挨着我,我挨着你”,很挤很挤的… 相似文献
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仇彦熹 《快乐作文（低年级版）》2009,(1):56-56
星期六,爸爸妈妈带我到梅花山赏梅花。
我们刚爬到山顶,一股香喷喷的味道便 扑面而来。放眼望去,漫山遍野都是梅花树。枝头,一朵朵梅花你挨着我,我挨着你,像一片灿烂斩朝霞。 相似文献
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福建省梅花山自然保护区资源的保护和开发利用研究 总被引：2，自引：0，他引：2
福建省梅花山自然保护区是 1985年成立的国家级自然保护区 ,在保护区内 ,应以保护森林植被、生物资源为主 ,适当地兼顾经济效益。本文分析了该保护区的资源及其开发利用情况 ,在此基础上 ,提出保护区资源的保护和开发利用对策 相似文献
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梅花山自然保护区绿色生态资源优势突出，红色、蓝色旅游资源的景观组合较好，具有发展生态旅游（绿色旅游）得天独厚的条件。在坚持可持续发展原则的前提下，提出旅游开发中应重视的几个问题。 相似文献
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小木耳 《全国优秀作文选(高中)》2010,(6):39-44
天气越来越热了,我好想念刚刚结束的春天啊。对了,你去哪里春游了呢,你知道我最喜欢的春游是哪一次吗？是去梅花山看梅花哎!你一定很好奇,满山的梅花是什么样子呢, 相似文献
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陈亮 《中学生阅读(高中版)》2007,(Z1)
泗州人玩玉风盛,黄山一人独好石头。泗州城外九座梅花山上多怪石,黄山常去山上寻觅石头。每有所获,便醉酒相庆。收金藏玉是常事,黄山独爱石,众玩家不解: 相似文献
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梅花山自然保护区绿色生态资源优势突出，红色、蓝色旅游资源的组合较好，具有发展生态旅游（绿色旅游）得天独厚的条件。在坚持可持续发展原则的前提下，提出旅游开发中应重视的几个问题。 相似文献