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实验教学是高等学校实践教学的重要组成部分,是培养学生学习能力、实践能力和创新能力的关键环节,一个完善的、有效的实验教学支撑体系是实验教学正常运行的保证。嘉兴学院经济管理实验中心在建设国家实验教学示范中心过程中,从实验教材、实验方法、实验室、教师队伍和质量保证体系等五方面进行创新,构建了一个完善的、有效的实验教学支撑体系,满足了应用型人才培养的需要,提高了人才培养质量。 相似文献
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实验教学是自然地理教学中的一个非常重要、必不可少的环节,对培养基础教育师资的师范院校尤其重要。如何建设一个适应本专业教学和实践的实验室更是值得探讨研究。本文就高师院校在自然地理综合实验室建设中的几个问题进行了分析和探讨。 相似文献
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“血液学检验”是高职医学检验技术专业的核心课程之一,该课程实验教学涉及多种血液系统疾病的实验室检查。因此是检验专业学生毕业后从事血液病诊断工作不可缺少的知识和技能。但实验教学由于受学时、场地、仪器设备、经费等因素的限制,教学效果不理想,学生岗位胜任力较差,高质量就业的学生不多。虚拟实验室是一种利用多媒体及计算机网络技术模拟实验场景,实现交互操作的新型教学模式。在信息化、智能化、网络化高速发展的环境下,虚拟实验室的应用有助于提升和优化血液学检验的实验教学体系,提高教学效果。本文主要探讨血液学检验虚拟实验室的建设方案与思路,为血液学检验实验教学改革以及虚拟实验室建设提供一定参考依据。 相似文献
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根据教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教高[2012]4号)指导方针,加强实验室、实习实训基地、实践教学共享平台建设,推进协同创新。建设优质教育资源共享体系,实现区域内高校资源共享、优势互补。以移动互联网下云技术共享网络基础平台为支撑,构建经管实验教学资源跨校共享体系,涵盖:"跨校实验教学资源共享区"、"跨校专业实验室共享区"、"跨校教学监管共享区"、"跨校创新创业实践共享区"。最大限度整合高校实验教学优势资源,提升实验教学信息化、智能化水平,推进优质实验教学资源建设与共享,提升人才培养质量和综合效益,为高校实验教育教学技术手段改革起到助推辐射作用。 相似文献
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基于视频会议系统的远程实践教学研究 总被引:1,自引:0,他引:1
《科教文汇》2007,(10)
随着信息技术的飞速发展,信息设备种类众多、价格昂贵且更新换代频繁;而高校信息专业的实验室设备相对落后、短缺,使得通过校企合作应用视频会议系统构建远程实验室已成为实践教学一种新思路。本文研究了相关技术,提出了关于远程实验室建设的途径和方法,通过网络实现了远程信息实验教学目的,并在教学实践中取得了良好的效果。 相似文献
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如何建设一个高效的网络实验室是许多高校面临的重要问题,本文从网络实验室的建设目标着眼,介绍并分析了目前一些高校的网络实验室建设情况,提出建设网络技术学院是高校建设网络实验室的最佳选择,并对目前著名的思科网络技术学院和H3C网络学院进行了详细的介绍。 相似文献
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随着信息技术的飞速发展,信息设备种类众多、价格昂贵且更新换代频繁;而高校信息专业的实验室设备相对落后、短缺,使得通过校企合作应用视频会议系统构建远程实验室已成为实践教学一种新思路.本文研究了相关技术,提出了关于远程实验室建设的途径和方法,通过网络实现了远程信息实验教学目的,并在教学实践中取得了良好的效果. 相似文献
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“汽车维护与修理”课程是高职汽车运用技术专业主干课,为顺应汽车人才市场的快速发展,其实验教学必须与时俱进。作者结合教学实践,总结出实验教学开放式、实践理论教学一体化、实验教学手段多样化、实验室及实训基地建设完备化等改革措施。 相似文献
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西安矿院现有院级中心实验室3个,院系两级管理实验室19个,拥有实验室专职人员89名,全院共有500元以上教学、科研仪器设备近1600万元,实验用房12000余平方米.学院十分重视基础课教学实验室的建设,改善基础课教学实验室设施,加强学生动手能力、分析问题和解决问题能力的培养.近年实施了基础课和部分技术基础课实验室“达标工程”.实施“达标工程”的宗旨是以实验教学为中心,重点加强院基础课和技术基础课实验室的投资.学院先后投入300多万元,用于基础课、技术基础课实验室建设.经过两年多的努力,基础课实验室的仪器设备、环境建设已得到彻底改善.建设成了具有202个座位的外语听音室,无论是数量还是质量都超过国家要求标准,在煤炭普通高校中名列前茅;同时加强了院计算机中心的建设.该中心目前已拥有CAD教学网络、CAI教学网络和两个普通计算机教学网 相似文献
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随着信息技术的飞速发展,信息设备种类众多、价格昂贵且更新换代频繁;而高校信息专业的实验室设备相对落后、短缺,使得通过校企合作应用视频会议系统构建远程实验室已成为实践教学一种新思路。本文研究了相关技术,提出了关于远程实验室建设的途径和方法,通过网络实现了远程信息实验教学目的,并在教学实践中取得了良好的效果。 相似文献
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浅析高等学校开放实验室的管理 总被引:1,自引:0,他引:1
实验室可持续高效开放是高校实验教学改革的一个重要问题.将实验室开放过程中涉及到人分为管理、执行、实践三个主体.阐述了管理主体在实验室开放过程中的核心工作,探讨了实验室的开放流程及开放实践过程中的关键问题. 相似文献