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地市电大教育的改革与发展刘兆升，张晋安三、地市电大自身改革的若干问题为使地市电大尽快适应未来生存和发展的环境，更好地坚持为地方经济建设服务，培养急需的、多层次的、多规格的应用型专业人才，从目前地市电大的实际情况来看，地市电大必须从以下几个方面进行自身... 相似文献
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贾笃岐 《陕西广播电视大学学报》1999,(4):35-37
教师是人类灵魂的工程师,是发展教育事业的主要力量。在学校教学活动中,教育方针能否贯彻执行,培养目标能否实现,教师起着至关重要的作用。一、地市电大分校教师的现状地市级电大是广插电视大学办学的实体,它既要执行中央电大、省电大的教学计划和各种指令,又要直接面对学员,进行教学辅导、答疑、解惑等,解决教学中的各种问题,直接为学员的学习提供各种支持服务,可见地市电大分校的教师在电大教学和教学管理中起着承上启下的重要作用。电大办学20年来,各级电大,特别是地市分校,比较重视师资队伍的建设,建立教师培训激励机制,… 相似文献
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地市电大教育的改革与发展刘兆升，张晋安在走向２１世纪的教育改革进程中，地市电大教育将以何种形式生存与发展？这无疑是我们每一位地市级电大教育工作者深切关注的问题。本文拟评估和分析电大教育对当地经济建设的历史性贡献及其存在的主要问题，审视其面向市场经济的... 相似文献
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一、我省远距离教育的现状、特点及存在的问题我省的远距离教育已初具规模，其中尤以山西广播电视大学为代表，它成立较早，层次较高，规模较大。从1979年创建以来，已发展成为由省电大和11所地市电大分校、4所行业系统电大分校、1个直属教学部、60多个县级电大工作站组成的统筹规划、分级办学、分级管理的全省远距离教育的主力军，它与广播、函授、电教馆等几大系统共同形成了覆盖全省的现代远距离教育网络。目前，我省远距离教育主要有以下几个特点；其一，始终坚持面向山酉改革的人才需求、面向基层、面向农村的服务方向，开办了当地急需… 相似文献
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本文通过评估地市一级电大教育在当地经济建设中所作的历史性贡献,分析了市场经济条件下地市电大教育改革与发展所面临的挑战与机遇,研究了深化地市电大教育自身改革的若干问题,提出了地市电大的办学方向必须迅速由城市向农村转移,并提出在改革与发展地市电大教育的过程中,在指导思想上必须坚持直接有效地为当地经济建设服务的方向,突出地市电大教育的“三个特点”,实现“四个转变”.同时围绕教师队伍建设问题,提出了六个方面的对策与措施. 相似文献
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倪少成 《中国远程教育(综合版)》1999,(11)
由邓小平同志亲自批准创立的广播电视大学,整整走过了２０年的光辉发展历程。江西广播电视大学作为全国４４所省级电大中的一所,经过２０年的发展、壮大,不仅形成了完善的多级办学网络,培养出众多的应用型人才,而巨拥有３８４５８名在校生,成为江西这块红土地上最大的一所高等学府。江西电大由四级办学系统所构成：巨所省级电大,１１所地市电大分校,９所行业电大分校（站）,１０８所县级电大工作站,３９６个基层电大教学点。由这个系统所形成的办学网络,不仅遍布全省１１个地市,涵盖了省内绝大多数的县（市）,而且．还伸展到银… 相似文献
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侯显庭地市电大是一个相对独立的教学实体,这一级电大办得如何,关系到电大教育事业的发展和前途,是电大生命力之所在。要把地市电大办成一个相对独立的教学实体,必须首先改革现行的管理体制,实行简政放权。地市电大进行体制改革,必须有明确的 相似文献
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随着电大教育事业的发展,地市电大的地位和作用显得愈来愈重要了。电大现在正处在边发展、边建设、边改革的阶段,党中央和国务院的领导同志对发展电大教育事业都寄予很大希望。按照党中央关于教育体制改革决定和中央领导同志的指示精神,切实取得地市政府对城市电大的重视和支持,在电大分级管理中能够赋予地市电大一定的自主权,增强地市电大活力,解决好体制、编制、经费、校舍、师资、设备等办学中存在着的实际问题,讲究社会经济效益,努力提高教学质量,更好地为当地经济建设服务,把地市电大办好、办活,是电大发展、建设中的一个很关键的问题。本刊编辑部于今年一月十一日邀请黑龙江省部分地市电大校长和县工作站负责同志就如何认识地市电大的地位和作用,怎样办好地市电大的问题进行了座谈。黑龙江电大校长曲国祯、副校长门全德出席了座谈会。下面将座谈内容予以摘要发表。 相似文献
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《陕西广播电视大学学报》2008,10(4):F0002-F0002
本刊讯10月15日,我校召开了全省电大分校校长座谈会。10个地市分校的校领导参加了会议。会议由省校党委副书记、校长王振龙主持。座谈会就全省电大系统建设、当前我校在管理中存在的问题及今后的发展进行了热烈讨论。 相似文献
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《陕西广播电视大学学报》2007,9(3):F0003-F0003
7月2日，原中央电大党委书记、副校长，电大改革与发展咨询委员会主任于云秀主持完“总结电大历史经验，看省级电大发展走向”课题研讨会后，亲率专家组一行5人，在我校党委书记冀鼎全教授陪同下赴陕西电大延安分校考察。 相似文献
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湖州电大分校“办学模式”课题组 《现代远距离教育》1992,(3):32-36
经过一番治理整顿,浙江广播电视大学由大规模办学转为计划控制下的适度规模办学的新阶段。在这转轨时期,由于准备不足,一时陷入困境,使在校学生人数短期内锐减。以湖州分校为例,在校学生数将从这几年的3000余名猛跌到800名以下。面对这严峻的现实,如何深化改革,振兴电大事业,这是摆在我们面前亟待解决的中心课题。本文通过对湖州市社会实际与湖州电大分校现状的分析,来探讨发展地市电大分校的发展思路。 相似文献
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金木 《中山大学学报论丛》1998,(5)
当前广播电视大学正处在改革和发展的新时期。电大如何坚持“三个面向”,并办出电大的特色？本文拟以广州市电大机电分校采取的“教企结合”模式为例,对电大办学模式进行一些探讨与思考。一、广州机电电大办学模式的分析广州市电大机电分校属于企业办学,８０年代初期,... 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1992,(1)
一、电大发展、改革的研究:1.电大系统建立、完善主动适应的办学机制和以教学为中心的运行机制;2.中央电大,省级电大,地市电大和县级电大、企业电大等基层电大的发展与改革;3.电大面向21世纪的发展战略;4.电大系统外部环境和内部改革;二、广播电视教育信息资源综合利用和开发的研究:1.利用广播电视教育信息资源开展继续教育和其他非学历教育;2.发挥电大优势,与自考等其他教育形式联合办学; 相似文献
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教学模式改革是电大人才培养模式改革和开放教育试点深入发展的客观需要.沙坪坝区电大分校在试点办学实践中努力探索,形成了具有自身特色的教学模式,有助于推动电大远程开放教育的改革发展. 相似文献
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2001年全国电大教育基本情况统计公报 总被引：1，自引：1，他引：1
中央电大教育管理信息中心 《中国远程教育(综合版)》2002,(6):31-33
２００１年，全国共有中央广播电视大学１所；省级广播电视大学（指省、自治区、直辖市和计划单列市及独立设置的广播电视大学）４４所；地市级广播电视大学分校（指电大分校和由省级电大直接管理的工作站）８３３所，其中电大分校５９９所、工作站２３４所；县级广播电视大学工作站（指电大分校管理的工作站）１８５７所；全国共设有教学班、点１８１３６个。一、中央广播电视大学高等学历开放教育（试点）经国家教育部批准，中央广播电视大学自１９９９年秋季起，开展“人才培养模式改革和开放教育试点项目”。该项目是贯彻落实《面向２１… 相似文献
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梁向阳 《甘肃广播电视大学学报》1996,(1):13-16
非在职电大毕业生的出路问题，已经触及了电大某些敏感的神经。这类毕业生走向何处，已经引起当地领导和电大师生的关注。从当地经济建设计，从党的改革、开放、发展、稳定的总方针计，从毕业生学有所用计，从电大之树常绿计，我们应该而且必须把谋出路搬上自己的工作盘子，为毕业生的出路牵线搭桥。在这方面，平凉地区分校做了一些调查和思考。 相似文献
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张亚君 《甘肃广播电视大学学报》2005,15(2):79-80
3月17日，甘肃广播电视大学召开全省电大“人才培养模式改革和开放教育试点”教学模式和教学管理模式改革研讨会。参加研讨的论共有10篇。论作分别来自省电大教学指导中心、开放教育学院。兰州市分校，金昌市分校，定西市分校。天水市分校和滨河集团分校。研讨会由纪平副校长主持。以论作宣读论、同时进行PPT稿演示、专家最后作点评的方式进行。 相似文献
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杨圣谆 《中国远程教育(综合版)》1997,(12)
青岛县级电大分校评估工作的回顾与思考□杨圣谆为进一步贯彻《中国教育改革和发展纲要》和中央广播电视大学《关于广播电视大学贯彻〈中国教育改革和发展纲要〉的意见》精神，促进我市电大分校的建设和发展，使之更好地为各市（区）经济建设和社会发展服务，经青岛市教委... 相似文献