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1.
韩吉先 《课程教材教学研究(小教研究)》2004,(Z4)
新世纪中学生物课程教育目标,将以全面提高学生的生物素质为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,为此,在生物教学中,教师怎样培养学生的创新能力是教学改革迫切需要探索的问题。要培养学生的创新能力,教师必须坚持改革,提高素质,更新教育教学观念,转变角色,重视科学方法教育。现代科学方法论认为:科学研究的起点是问题,科学研究过程实际就是一个提出问题、分析问题、解决问题的过程。在生物教学中教师要积极创设问题情境,诱导学生的创新思维活动,调动学生的积极性和主动性,培养学生的创新能力,才能提高生物教学质量,现行初、高中《… 相似文献
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生物新课标更加注重学生学习方法和学习能力的培养,创新能力是学生应具有的能力中非常重要的组成部分,实施创新教育,培养学生的创新能力是生物教学的一项重要任务.作为中学生物教师在实施教学实践中一定要努力创新氛围,在倡导自主、探究学习过程中不断渗透创新意识和创新能力的培养,提高学生生物科学素养,实现生物教学的三维目标. 相似文献
3.
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。要培养学生的创新意识,关键在于教师能否设计引导学生发现问题、提出问题、解决问题的教学过程,并且根据教学中的具体情况来激励学生的创新思维。而且,只有教师具备了教学上的创新能力,才能培养学生的创新能力。下面,我根据自己的教学实践,谈谈在生物教学中如何培养学生的创新能力。 相似文献
4.
王红伟 《新课程导学(上)》2015,(2):50
在生物教学的过程中,应充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使教学成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验,并在其中培养学生的创新思维和能力.这不但有利于学生熟练掌握生物学知识和生物技能,更有利于培养具有个性和创新能力的人才.下面我就谈谈在生物教学中如何培养学生的创新思维与能力. 相似文献
5.
张明侠 《中国科教创新导刊》2009,(12):21-21
在现今的小学教学中培养学生的创新能力就成为教学工作者面临的新的课题,那么小学语文教师如何在教学过程中培养学生的创新能力呢？笔者从在观察中培养学生创新能力、小学语文教学中教师对待学生的心态与创新能力的培养紧密相关、小学语文教学中,注重综合评价学生的能力水平对培养学生的创新能力十分重要等三个方面进行探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
科技不断发展,社会不断进步,教师的教育事业也不能一成不变。因此,在教学过程中,教师要想方设法地培养学生的创新能力。在小学语文教学中培养学生的创新能力,主要体现在多个层次,能够更好地提升学生的文学素养与综合能力。主要从当前的实际教学情况出发,结合学生的学习特点,从多方面论述小学语文教学中如何培养学生的创新能力。 相似文献
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在生物实验教学中培养创新能力 总被引：1，自引：0，他引：1
张小芳 《福建教育学院学报》2002,(4)
生物实验教学是培养学生创新能力的一条重要途径。要达到培养学生创新能力的目的,要求教师要改变教学观念,并在实验教学过程开展创新性学习,拓展实验活动空间,努力营造有利于培养学生创新能力的环境。 相似文献
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素质教育的核心内容是培养学生的综合实践能力和创新能力。因此，怎样在课堂教学中培养学生的创新能力是摆在每个老师面前的一个重要课题。在生物实验教学中对实施创造性教育，必须通过教师挖掘生物教材的创造性因素，精心设计出创造性的教学过程，才能得以实现。 相似文献
10.
高喜叶 《中国校外教育(理论)》2014,(33):77
在生物课程教学中培养学生的素质创新能力,对生物学课程教学水平的提高、素质教育发展进程的推进以及我国社会生产力的发展,具有十分重要的意义。教师需创新生物课程教学理念,培养学生素质创新能力;以学生为本,生物课程教学中突出学生主体地位;引导学生进行联想,鼓励求异思维;鼓励积极参加各种实践活动,培养学生创新素质能力,从而培养学生良好的生物学素养,提高学生素质创新能力。 相似文献
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通过素质教育,培养具有创新能力的一代新人,是时代的要求,是历史赋予的一项重要任务。创新能力的培养是能力培养中的重中之重,生物教师在教学中要充分利用课堂这块教育阵地,培养和发展学生的创新能力,笔者认为,生物教师在教育教学中要充分重视以下几点。 相似文献
12.
随着教学改革的不断深入,改变生物教学观念,改变学生的学习方式,倡导过程式教学,无疑是信息时代对学校教育要求的体现,是培养学生创新精神和创新能力的一种新的尝试。在生物教学中,教师要解放思想,大胆改革,努力探索,想尽一切方法为学生提供创新的空间,用教师“教”的创新火种去点燃学生“学”的创新火焰,使生物课真正成为培养学生创新能力的广阔天地。 相似文献
13.
朱巧干 《新课程导学(上)》2014,(2)
主体参与教学模式是以主体教育思想为指导,以学生主动参与教学过程为特点,以培养学生主体意识和创新能力为目标的新型课堂教学模式,在生物教学中,教师在引导、启发、点拨学生学习过程中,使学生全员参与教学全过程,教师成为学生学习的引路人,学生是学习的主体。 相似文献
14.
浅谈在实验教学中如何培养学生的智能 总被引：1，自引：0，他引：1
在生物教学中要提高学生自身素质,不仅要抓好理论教学,还应该注重在实验教学中培养学生的智能.教师在讲实验时要进行启发引导,在实验过程中,要注重培养学生的观察能力、思维能力、创新能力和探究能力,培养开拓型的人才. 相似文献
15.
中学地理教学中培养创新能力的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
卢翠琼 《广东教育学院学报》2004,(Z1)
中学阶段是创新能力培养的发展和重要时期,教师要创设多种条件,积极引导学生多思多问,在教学过程中提出问题、分析问题、解决问题,从而培养学生的创新能力。 相似文献
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苏晓莉 《试题与研究：高中理科综合》2019,(13):0011-0011
社会发展需要创新性人才,所以在教学中就需要 培养学生的创新能力。在高中生物的课堂教学中,教师需要重 视学生的主体性,让学生学会创新,促进学生的学习能力,帮助 学生建立良好的学习习惯。在实际的教学中,教师需要注意能 力培养的过程,从学生的主观性出发,激发学生的创新意识,重 视引导教学,加强实验教学,从而使学生在生物知识的学习中, 逐渐养成创新意识,提高创新能力。本文结合介绍网络高中生 物课堂教学中培养创新能力的策略。 相似文献
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李丽花 《华夏少年(简快作文 )》2008,(12)
我国对新世纪的中学生提出的:学会求知、学会做人、学会审美、学会创造、学会发展的素质要求中,其核心是新时期的创新精神和创造能力。因此,在进一步深化素质教育的今天,教师应该认真领会生物新课程标准精神,在生物教学中加强对学生创新能力的培养。笔者结合生物教学的实际,浅谈在生物新课标下学生创新能力培养的体会和认识。一、教师教育观念要转变 相似文献
18.
彭艳华 《中国科教创新导刊》2010,(8):13-13
创新能力就是指人在顺利完成以原有知识、经验为基础的创建新事物的活动过程中表现出来的潜在的心理品质。教师就是要在教育过程中通过教学活动开发学生这种潜在的心理品质。笔者作为一名生物学教师就简单谈一下在生物教学中如何培养学生的创新意识和创新能力。 相似文献
19.
培养学生的创新精神和实践能力是实施素质教育的重点，学科教学活动是进行素质教育的主渠道，如何在生物教学过程中优化教学结构，培养学生的创新能力，是我们每一位生物教师首先要解决的问题。 相似文献