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英语独立主格结构因其结构和用法的特殊性,历来是高中生最难理解和掌握的知识点之一。独立主格结构频频出现在阅读理解、语法填空、完形填空等题型的篇章里面,而且它往往是阻碍学生正确理解文章意思的＂元凶＂。如果学生能够掌握它的构成和用法,将会有助其正确分析、理解长句、难句的结构和意义,从而迅速理清文章的脉络,达到准确理解把握篇章含义的目的。本文即从十个方面分析了独立主格结构的特点。 相似文献
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独立主格结构作为特殊的语法现象,是英语中一种很重要的修辞手段,常用于文学体裁或书面语中。本文对独立主格结构的特征、构成及语用功能等作一探讨,以便学习者能够更好地掌握这一结构的用法,不断提高理解和表达英语的能力。 相似文献
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独立主格结构作为特殊的语法现象,是英语中一种很重要的修辞手段,常用于文学体裁或书面语中.本文对独立主格结构的特征、构成及语用功能等作一探讨,以便学习者能够更好地掌握这一结构的用法,不断提高理解和表达英语的能力. 相似文献
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作者从动名词的复合结构、不定式的复合结构、复合宾语、独立主格结构四个方面对非谓语动词在复合结构中的使用进行了总结,希望有助于学生解答相关题目,掌握非谓语动词在复合结构中的用法。 相似文献
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籍万杰 《语数外学习(高中版)》2009,(8):16-20
独立主格结构,又叫做独立结构。在形式上,独立主格结构与主句没有任何关系,但是在意思上却与主句密切联系在一起,共同构筑成一个完整的语义环境。独立主格结构只有逻辑上的主语和谓语,没有真正的主语和谓语,所以在句法上,独立主格结构不是句子,而是一个独立于句子成分之外的特殊结构。 相似文献
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独立主格结构,又叫做独立结构。在形式上,独立主格结构与主句没有任何关系,但是在意思上却与主句密切联系在一起,共同构筑成一个完整的语义环境。独立主格结构只有逻辑上的主语和谓语,没有真正的主语和谓语,所以在句法上,独立主格结构不是句子,而是一个独立于主句之外的特殊结构。 相似文献
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一、独立主格结构的特点独立主格结构是一个名词或代词(作为逻辑主语),加上一个形容词、副词、介词短语、分词、不定式等在句中作状语。它有以下三个特点:(1)独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同,它独立存在。(2)名词或代词与后面的形容词、副词、介词短语、分词、不定式等存在逻辑上的主谓关系。(3)独立主格结构一般用逗号与主句分开,但与主句之间不能使用任何连词。二、独立主格结构的用法它表示谓语动词发生的时间、原因、条件或伴随情况等,相当于一个状语从句或并列句。1.作时间状语The work done(=After the work had been done),… 相似文献
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学生常常会对独立主格结构与悬垂结构产生混淆。不知何为独立主格结构,何为悬垂结构。通过对这两个结构的特点、构成及例句分析,帮助学生找出两个结构不同的关键节点,使学生在分析这两个结构时有所遵循,减少对语法分析的畏惧感,提高学习效果。 相似文献
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众所周知,英语中人称代词分为主格代词和宾格代词,而且从拼写上的区别就能知道它们的各自用法。但是,它们的区别可不是这么简单,本文试结合典型例句来讲解它们的"非典型"用法。1.在英语句式中,人称代词作主语时,一般情况下,要用主格,但当人称代词用在下列两种句子中作主语时,习惯上用宾格,而不用主格:①不带谓语动词的句子中;②不带限定谓语动词的不完全结构的 相似文献
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独立主格结构是非谓语语法中很重要也是很难的一个部分,本文对独立主格结构中出现的结构形式分别进行举例分析,并进行名型间（带有独立主格结构的简单句和并列句）转换,让读者真正从结构上理解并掌握独立主格结构。 相似文献
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以往对英语独立主格结构的研究侧重描写该结构的句法、语义、修辞和功能特征等,对其产生理据的探讨不够深入。本文总结了独立主格结构的界定和形成理据。基于认知识解理论提出内外部认知识解概念,并由此证实了独立主格结构两个已知的理据,揭示出"背景化"是其另一潜在理据。"背景化"使主句与独立主格结构的主从关系相对明晰,避免了主句与状语从句的模糊区分。独立主格结构简洁而合理的内部认知识解确保了它与主句的主从关系的相对明晰的外部认知识解。 相似文献
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王树英 《江西广播电视大学学报》1999,(1):61-64
英语动词的谓语形式和非谓语形式在教学中往往是学生接受的难点,易于出现理解错误和英汉双译错误。本文对英语动词的“已完成”和“未完成”在谓语动词的完成体中、在非限定动词中、在独立主格结构中、在某些虚拟语气中和在since从句中的用法作了较详细的探讨。 相似文献
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中学课本中的“独立主格”结构辨析中卫县宣和中学杨亚莉，徐兴华“独立主格”结构一般在语法中无专节讨论，但这一结构在口语和书面语中用途甚广，特别是在中学课本中出现很多，学生对此也很难理解，本文以三个方面谈谈“独立主格”这一语法现象。一、结构１．名词（代词... 相似文献
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独立主格结构是一项重要的英语语法内容,不仅大学英语教材,即使一些语法书籍对此条目也缺乏专门系统的阐述,所以学生在语言实践中对其理解和应用存在盲点。对该结构从形式到用法进行解析和举例,分析应用过程中的问题并对相关的概念进行比较,以期对英语学习者及英语教学有所启迪。 相似文献
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杨得军 《语数外学习(高中版)》2008,(6):25-28
编辑老师,您好!我是湖北省黄冈市一名普通的高三学生。改版后的《语数外学习》（高考英语）,它解答了很多我们在高考复习中所遇到的难点。现在,我想请教一下编辑老师关于独立主格结构的用法,它一直是我们高考复习中的重点和难点。 相似文献
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在高中英语课本中所出现的独立主格结构这种语法现象,其作用在一定情况下不仅相当于状语从句,有时也相当于一个定语从句。并且,亦可以把这种结构转换成学生比较熟悉的语法内容。用作状语的独立主格结构有以下几种转换方式: 1.表示时间的独立主格结构,通常转换为when或after引导的时间状语从句。例如: 相似文献