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斯诺荷密司中学是华盛顿州一所优秀的高级中学(10年级—12年级),坐落在斯诺荷密司市中心。全校学生1400多人,教职工共89人,其中教师68人,行政人员21人。学校领导机构设:校长1名、副校长2名和学校主任2名;下面设13个系,几十个专业,各系设1名系主任(兼教学工作);全校设有3名指导员,其任务是了解学生的思维能力、智力发展,研讨其未来生涯的发展方向,远见卓识地帮助他们选修科目,解决学业上和心理上的矛盾,沟通信息,包括职业信息和高等学校信息等。 相似文献
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为建立长效的用人机制,赫山区大力推行教育人事制度改革,撤消乡级教育行政机构22个,分流教职工881人,均衡了城乡教师人数,成功地实现了改革的预期目标。今年来,赫山区根据省、市的统一部署,结合本区的实际,对全区教育人事制度进行了大刀阔斧的改革。一是精简教育行政机构和减少行政管理人员,共撤消行使乡级教育行政职能的乡(镇)联校20个和城区联校2个,精减行政人员80多人。乡(镇)联校撤消后,以乡(镇)初中为基础设立乡(镇)中心学校,配备校级领导3～4人,处室领导3人,代行原乡(镇)联校的行政管理职能。城区联校撤消后,城区中小学由区教育局直接… 相似文献
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我校现有高中三个年级,26个教学班,1400多名学生,140多名教职工。近几年来,我校以年级组管理改革为突破口,经过放权、试验、总结分析,再试验,再总结,逐步建立了年级组目标管理责任制,教师优化组合制,年级质量考核管理制,以及与此密切相关的“四考评”、“两大会”为内容的(领导蹲点,年级组、教研组工作考核,教师业务和其他工作年度考核,联席会、办公会)教育管理制度,定岗定编责任制度,以质量目标管理,群众评议监督为内容的职能部门和领导干部的考核管理制度,形成了我校管理改革的特色。一、实行年级组管理的主要做法1、实行学校行政领导下的… 相似文献
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《邵阳学院学报(社会科学版)》1998,(3)
邵阳师专外语系创办于1960年,是我省高等专科学校创办历史最久的系(科)之一,内设英语教育和经贸英语两个专业。学制三年。现有在校普通专科生576人,在籍成人专科学生70人。教职工43名,其中副教授6名,讲师17名,助教9名,教员7名,行政管理和教学辅助人员4名,英籍教师2名,省级青年骨干教师培养对象2名。近10年来,教师在各级各类刊物 相似文献
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青云谱学校座落于南昌市的南大门青云谱区，创建于1948年，是区重点小学、窗口学校。课改伊始，学校结合自身实际，确立了“构建以校为教研机制，努力创设办学特色”的工作思路。学校自2002年进入基础教育课程改革实验以来，有4名校级领导、5名行政人员、21名教师、1-3年级共826位学生共同参与。在课改实验工作中，学校注重开展研训结合的校本教研，加强了校内的互助与合作，进行了校本课程的开发和研究，努力创设“人无我有、人有我优、人优我特”的办学特点。 相似文献
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20 0 3年普通高校校本部教职工 (包括专任教师、行政人员、教辅人员和工勤人员 )共计1 2 7.2万人 ,比 2 0 0 2年增加 1 4 .4万人 ,增长速度为 1 2 .8% ;校本部职工的增长主要来自于地方所属高校和民办高校 ,分别增加了 1 0万人和 4.1万人 ,中央部委属高校校本部职工仅增长了 0 .3万人 ,其中职工呈负增长 (减少 1 779人 )。2 0 0 3年普通高校专任教师达到 72 .5万人 ,比上一年增加了 1 0 .6万人 ,增长速度为1 7.7% ;教师占校本部教职工的比重由 2 0 0 2年的 54 .9%上升到 57%。1 994年至 1 998年 ,普通高校教师的年增长速度一直低于 2 .2 % ,… 相似文献
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无 《北京教育(高教版)》2021,(4):49-49
2017年5月,伴随着北京城市副中心建设的提速,通州区潞苑小学正式成立。学校占地面积近2万平方米,建筑面积1.5万平方米,目前有4个年级、26个教学班,共有86名教师、1183名学生。在各级领导和社会各界的关心与支持下,潞苑小学全体教职工勇于担当、奋斗创新、凝心聚力,全力投入到新学校建设中,共同见证了学校的诞生与发展。 相似文献
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编辑同志:随着城乡经济体制改革的不断深入,教育体制的改革势在必行。从长春市的情况来看,到目前为止,办职业学校和专业班已达较高比例,改变了办学形式的单一化;中、小学领导班子的配备,按“四化”要求已完成80%以上。但学校管理体制与新形势的要求还很不适应,存在很多弊端。主要表现在:学校行政领导过多,传统机构没有改变。有的学校正、副职领导就有10多人,人浮于事、办事拖拉、互相扯皮,严重地影响了工作效率的提高,不适应管理现代化学校的要求。我认为,学校管理体制改革的主要内容就是实行校长负责制。校长对教学和行政工作负完全责任,另可设副校长1、2人;废除教务处(教导处)、总务处,只设办公室掌管教务、总务等工作。学校党支部的任务是抓好党、团、工会和教职工的政治思想工作,对学校的教学和行政工作起保证和督促作用。 相似文献
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《大连教育学院学报》1995,(3)
<正> 大连市财贸职业高中创建于1980年,由建校十五年来,在市教委的直接领导下,经过全校教职员工的努力,学校由小到大逐渐发展,逐步完善。现在已经成为初具规模的省级重点职业高中,重点职业中专。 学校现设有商品经营、商品经营与外语、金融财会、计算机应用与管理、营销实务等五个专业。现有19个教学班1187名学生,面向全市初中招生,学制三年。职业中专班发中专毕业文凭,享受中专待遇。 为了提高学生的实际操作能力,学校建起了八个专业教室。3个微机室,设有微机133台;电子收款机室1个,设有电子收款机24台,商经专业操作室1个,设操作台8个、电子秤8台;财会模拟室1个,设微机17台及各种帐簿等;银行储蓄分理模拟室1个,设计息机5台;语音室1个。各室均有电视设备,为开展电化教学创造了条件。 学校现有教职工83人,其中专职教师67名(文化课教师29名,专业课教师38名。)高级教师21名,一级教师37名,师资力量比较雄厚。 相似文献
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天津市美术学校创建于一九六一年。现有教职工五十名,其中副校长以上领导六名,教师三十三名(高级讲师七名,讲师十七名,初级职称九名)。现开设有装璜装饰设计、环境艺术设计、电脑美术设计和绘画等四个专业,在校生526名。多年来,学校领导成员认真学习、贯彻党的教育方针,开拓进取、锐意创新、严谨治校,建立起以校长负责制为中心、各级领导分工负责、人人责权明确的行政工作网络;以党支部为核心的师生员工思想政治工作网络;以职代会为主导、校办党办协调配合的教职工参政、议政的群众工作网络。经过全校教职工的不懈努力,现已初步建成师资力量雄厚、学校管理规范、设施基本完备的美术专业学校。特别是近年来,学校以邓小平理论为指导,党的十五大精神为指南,观念创新为基点,提高办学效益为主线,紧紧围绕着深化内部改革,拓宽知识领域,培植名牌专业,培养复合人才,增强办学实力,创建一流专业学校这个中 相似文献
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