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陈世鸿 《小学生导刊(中年级)》2011,(6)
张老师给我们每人发了一张纸,说:我们用纸来搭一座‘桥’。我们疑惑不解,问:一张普通的纸也可以搭桥吗?米泔霖说:不就是搭桥,我会搭!他拿着两个杯子往桌子上一放, 相似文献
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"老师如果任由自己的责任心做事,早晚会被‘责任’这两个字累死。我决不让我的儿子再当老师。"北京一位不愿意透露姓名的中学老师告诉记者。记者发现,不少有孩子的教师正在想方设法让自己的孩子树立更为"远大"的理想,说什么也不让孩子再当老师了。 相似文献
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<正>科学课上,杨老师说:“今天我们来做一个‘彩虹桥’实验。”话音刚落,教室里一下炸开了锅,同学们兴奋不已,我也激动得跳了起来。5个透明水杯,几张纸巾,3种色素。这3种材料怎么会做成彩虹桥呢?我在心里冒出了一个大问号。实验开始,杨老师说:“首先我们要搭好‘桥墩(dūn)’。”只见杨老师将5个杯子摆成一排,分别给1、3、5号杯子倒入了1/3的水,2号和4号杯子空着。接着,她向3个盛水的杯子里各滴了不同颜色的色素。加了色素的水立刻变成了“石榴汁”“葡萄汁”“蓝莓汁”,看着好诱人呀! 相似文献
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佚名 《新语文学习(小学作文)》2013,(5):32
"出神"与"入神"本是兄弟俩。一天,他们突然间觉得好生纳闷:咦,咱俩一个是由"出"与"神"组成的,一个是由"入"与"神"组成的,而这"出"与"入"又是相对的,咱们俩怎么会是兄弟?他们百思不得其解,就去请教词典公公。词典公公告诉他们:"按照惯例呢,意思相对的两个字分别组词后,两个词所表示的意思应该是相反的。比如:‘优点’和‘缺点’,‘长处’和‘短处’。你俩虽然也是由意思相对的‘出’和‘入’组成的词,但所表示的意思却 相似文献
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“我们就这样跟儿子、儿媳过个‘团圆年’吧。”老两口盘腿坐在床上，与儿子、儿媳的结婚照合了个影。 相似文献
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宋芝文 《中学语文教学参考(初中生版)》2011,(8)
笔者听一位青年教师的观摩课时。一位学生对《南乡子·登京口北固亭有怀》中“天下英雄谁敌手,曹刘。生子当如孙仲谋”一句,提出了异议：“‘生子’不应该是生个儿子。”课堂上老师对此没有做出合理的解释,查阅课下注释及相关的教参亦无明确的注释。对于“‘生子’就是生个儿子”的解释,笔者不敢苟同,遂提出了自己的看法。 相似文献
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有时会听到少数农村小学校长私下坦言:"在农村当校长,干一辈子还是‘原地踏步’,只能在本乡镇挪挪窝,没啥奔头。"言外之意,流露出一种"失落感"。如何消除"失落感",不妨从以下几方面做起:少计较,多感恩。想想一所学校不管教职员工、学生有多少,校长只有一人,大小也是个"官"。其他教师论资 相似文献
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《家教世界》2009,(2):6-7
朱熹是宋代著名的理学家,他与盛温如是好朋友。有一天,朱熹到外面去散步,半途中正好碰上了好友盛温如。朱熹便搭讪道:"温如兄,你提着竹篮急急忙忙地干什么去呀?""我去买东西。"朱熹一听便乐了,答着说:"你怎么买‘东西’不买‘南北’呀?"盛温如笑笑说:"你这大学问家可就孤陋寡闻了吧?难道你不知道中国的阴阳五行?五行分别为‘金木水火土’,东边属木,西边属金,南边属火,北边属水,中间为土。我拿着竹篮自然不能买‘南’‘北’,只能买‘东’‘西’啊。"朱熹听后,心里十分佩服,对他说:"真是‘听君一席话,胜读十年书’。"朱熹接着又问道:"你买这么多的‘东’‘西’干嘛用啊?"盛温如答道:"今天岳父大人过八十大寿,要好好庆祝一番!""老岳父今年多大岁数了?""八十一个春夏秋冬。"朱熹想起刚才"东南西北"的事来,戏谑地说:"应为八十一个春秋。"他刚一说完,两个人都不由得哈哈大笑起来。盛温如,用"东""西"两个方位来指要去买的物品;朱熹则用"春""秋"两个季节,代指年岁,两人都运用了借代手法。 相似文献
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廖健平 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(4)
一次,我们的英语老师朱小姐问我们一个问题:“你能拼写出单词‘妈妈’吗?”我们肯定地回答:“当然能。m-o-t-h-e-r。”朱小姐说:“好, 但你们知道它是什么意思吗?”整个班级都在思考,然后大家举起了手。露茜说:“M,‘很多’的第一个字母,妈妈给我们很多东西。”汤姆说:“O, ‘老’的第一个字母,当我长大了,我的妈妈却老了。”约翰低声说:“T,‘眼泪’的第一个字母,当我生病时,泪珠在妈妈眼中。”海伦说:“H,‘心’的第一个字母,妈妈有一颗慈祥的心。”我说:“E,‘眼睛’的第一个字母,爱在妈妈眼中。”朱小姐说:“R,‘正确’的第一个字母,妈妈总是教我们做正确的事。”这时候,我们大家一起跟老师说:“妈妈,我们爱你!” 相似文献
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