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北京市海淀区教育党校坚持贯彻落实《北京市“十一五”教育干部培训规划及实施细则》,在“服务为宗旨,专业做培训”的核心理念指导下,逐步构建了“海淀区中小学干部培训工作体系”(以下简称“干训工作体系”)。 相似文献
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南昌市教育局党委十分重视学校(单位)的干部队伍建设,把它作为深化教育改革、促进教育创新、推进教育发展的重要工作来抓。在实际工作中,努力在“四个字”上下功夫:坚持一个“核”字、强化干部定期考核;突出一个“活”字、盘活干部人才资源;抓好一个“育”字、加强干部教育培训;落实一个“督”字、强化干部监督管理,把党管干部的方针原则切实贯彻落到工作实处。一、坚持一个“核”字,强化干部定期考核自2003年始,局党委建立了选拔任用和聘用校级领导干部的考核、评价机制,加强了对直属学校领导班子及班子成员的定期考核,考核分年度考核和届… 相似文献
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中共北京建筑工程学院委员会 《北京教育(高教版)》2007,(3):24-26
毛泽东同志曾指出“:正确的政治路线确定之后,干部就是决定因素。”近年来,我校党委高度重视干部队伍建设,把提高干部执政水平作为实现学校发展目标的基础性工作抓紧抓好。从2003年下半年到现在,校党委在干部培训工作中不断创新,在每年充分调研的基础上确定培训专题,制定培训方案,逐步探索建立了较完善的干部专题培训工作机制。一、专题培训的目的——针对干部队伍中存在的薄弱环节,着眼于提高干部的素质 相似文献
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《思想政治教育研究》1994,(4)
为切实加强对青年教师和青年干部的培养,不断提高他们的思想素质和理论水平,哈尔滨工业高等专科学校党委根据中共中央和省市委关于青年干部政治理论培训工作的要求,举办了青年干部政治理论培训班.全校35岁以下的青年教师、干部和40岁以下的科 相似文献
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论教育培训机构的核心能力——部门行业教育培训机构核心能力建设研究报告 总被引:1,自引:0,他引:1
"部门行业教育培训机构核心能力建设研究"课题组 《现代企业教育》2008,(13):80-85
为更好地贯彻落实中共中央《干部教育培训工作条例(试行)》,适应经济社会发展对管理者和技术人才培训工作的更高要求,在中组部培训中心举办的“2007年创新培训工作研究班”期间,中组部培训中心、商务部培训中心、国家教育行政学院等多家国家部委和国有大型企业的教育培训机构(以下简称“教育培训机构”)联合成立了“部门行业教育培训机构核心能力建设研究”课题组.围绕教育培训机构核心培训能力的内涵和建设问题进行了研究。 相似文献
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《新疆教育学院学报》2014,(3):F0002-F0002
新疆教育管理干部培训中心于2000年3月在新疆教育学院挂牌成立。
“中心”的主要职能为制订自治区教育管理干部培训规划,协助教育厅做好培训规划的组织实施;负责制订教育管理干部培训课程计划;编译培训教材并协助做好教材出版和发行工作;组织实施对全疆教育管理干部的培训和考核工作;负责全疆教育管理干部培训工作的理论研究、信息服务、业务指导、经验交流等。 相似文献
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今年是贯彻落实全军基层建设工作会议精神,狠抓学员队基层建设年。学员队干部是学员队建设的关键。本文就如何发挥学员大队党委“一线指挥所”的作用,从实际出发,抓好队干部的教育、管理和培训,提升学员队干部的能力素质,进行了探索。 相似文献
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《陕西教育学院学报》2008,24(2):F0002-F0002
陕西教育学院中学校长培训中心暨陕西省基础教育管理干部培训中心(以下简称“中心”),依托我院教育系的专业优势和培训资源而设立,其前身为陕西教育学院干训部,自1978年我院恢复建院起即承担着全省基础教育管理干部的培训教育工作。1991年,经原省教委批准,中心正式成立。其主要职责,一是开展陕西省基础教育干部培训工作的基础调研,为政府主管部门进行教育干部培训决策、 相似文献
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近年来,为落实中央提出的大规模培训干部,大幅度提高干部素质的战略部署,高职院校党委采取积极措施,全面加强干部的教育培训工作,在培训干部的数量、质量上,都取得了较好成绩,干部队伍素质明显有了提高。如何建立科学的干部教育培训体系,适应高职院校和和谐社会改革发展的需要,是高职院校党组织面临的重要课题。 相似文献
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“公共行政教育和培训卓越标准”是一个供各国公共行政教育和培训机构学习借鉴国际先进管理经验,并据此开展自我评估、改进工作绩效的指南性的学习工具和管理工具。我国应建立适合中国干部教育培训特点的干部教育培训质量管理体系,提升干部教育培训的卓越品质。 相似文献
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考核是干部教育培训的关键一环,是衡量干部教育培训实效的标尺。文章从分析当前干部教育培训考核存在的问题出发,提出了做好干部教育培训考核工作的初步思路,破解干部教育培训考核“考什么”“怎么考”“谁来考”“如何用”等问题。 相似文献
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建立一支足够数量的、合格而稳定的师资队伍,是一项复杂而艰巨的工作。加强师资培训工作,必须以“三个面向”为指导方针,研究培训工作的特点和规律。当前,应该把加快培训工作步伐和提高培训工作质量统一起来,把师资培训和干部教育结合起来,重视和解决好以下一些问题,以求有效地把师资队伍建设好,适应中小学教育发展的需要。一、摸清教师队伍文化业务状况。制定师资培训规划。要从经济和社会 相似文献
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为了适应新世纪对教师的要求和市场经济社会对教育的要求,四川省宣汉县蒲江区幼儿园在全园教职工中开展了“内强素质、外树形象”活动,并实行星级教师制。具体做法是:一、内强素质实施素质教育需要高素质的教师,为此,蒲江区幼儿园对教师提出要求:①全园35岁以下的青年教师,不论学历高低,利用假期争取到教师进修学校、电大或者其他师范院校参加有关培训;45岁以下的中青年教师参加计算机操作培训,在2001年年底前人人能独立上机操作。②45岁以上的教师总结工作中 相似文献
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赵豫林 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,23(5):63-66
增强高校干部教育培训工作的实效性,必须坚持教育培训为高校干部人力资源开发服务的指导思想,找准高干部教育培训的目标和方向;必须确立现代教育培训新理念,建立全员培训、全面培训和全程培训的“三全”培训体系;必须坚持“内训”和“外训”相结合,在教育培训的方式、方法上求针、求活、求多样;必须抓关键,抓根本,在教育培训的制度建设上求全、求严、求落实。 相似文献
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农村干部教育培训工作是高等学校服务社会的主要体现,西北农林科技大学作为国家“中央农业干部教育培训中心西北分院”和“陕西省干部教育培训基地”在工作中不断探索。总结出了干部教育培训过程中以“课堂讲授+观摩教学+现场教学+研讨交流+官员论坛”为枝心的“五元一体”培训方法。各种方法相互补充,取得了很好的培训效果。 相似文献
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湖北省“九五”中小学校长提高培训研讨会于9月下旬在武昌举行。来自全省地、市、州、直管市的教委师训科长及教育学院干训主任共30多人参加了研讨会。研讨会由省教委师训处与省教育干部培训中心主办。省教委师训处长贾宝琛传达了全国师范教育工作会议精神;湖北教育学院党委书记孙明桢到会祝贺;干训中心主任刘居富主持会议并作了专题发言。 为了顺利启动第二轮提高培训,国家教委和省教委先后下发了《国家教委关于“九五”期间全国中小学校长培训指导意见》和《湖北省教委关于“九五”期间全省中小学校长培训的意见》两个 相似文献