共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
2.
所谓化学实验设计，是指实验在实施化学实验之前，根据一定的实验目的和要求，运用有关化学知识和技能，对实验仪器、装置、步骤和方法所进行的一种规划。设计化学实验要求学生综合运用化学知识、技能解决实际问题，同时还具有严肃、认真的精神，因而有利于学生科学态度的培养；在教学中，可以从以下几方面培养学生的这些能力。 相似文献
3.
4.
谢万才 《中小学实验与装备》2002,(3)
1 精心准备演示实验 ,着眼培养观察能力演示实验是教师进行表演、学生观察、教学双方协调活动的实验。它是学生认识化学知识的开始 ,也是化学课直观教学的重要手段。演示实验不仅能提供鲜明、生动的感性材料 ,诱发学生的学习兴趣 ,帮助学生形成规范操作的意识 ,还可以培养学生观察、分析、理解化学现象和知识的能力。教师的演示实验要力求做到 :第一、指导学生观察实验要领和重点 ,初三学生刚刚接触化学 ,实验教师要结合具体实验告诉学生观察实验的主要内容和重点 ,它包括实验仪器和装置、操作步骤和要求、实验的主要现象和观察方法等。第… 相似文献
5.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
改进实验教学,能激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,提高实验能力和观察能力,还有助于培养学生实事求是、严谨认真的科学态度和学习方法。 相似文献
6.
杨峰 《中学生数理化(高中版)》2014,(12):13-13
化学是知识来源于探究的科学,是通过实验形成的知识体系.为了更好地让学生明白深层次的化学知识规律,我们还应该是从知识的源头做起,也就是进行多维实验探究.多维实验探究不仅能够激发学生对化学学习的兴趣,还能帮助学生构建化学知识体系,拓宽学生学习的视野,是一举几得的事情,何乐而不为呢? 相似文献
7.
从化学科学的发展史来看,任何化学原理、化学规律的产生和发展都离不开化学实验.化学实验是化学科学赖以生存和发展的重要基础.中学化学实验教学不仅可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得化学知识和技能,形成各种能力,而且对训练学生掌握科学的学习方法,形成正确的科学态度,培养良好的科学精神,都具有极其重要的作用. 相似文献
8.
谢万才 《中小学实验与装备》2002,12(3):12-13
1 精心准备演示实验,着眼培养观察能力 演示实验是教师进行表演、学生观察、教学双方协调活动的实验.它是学生认识化学知识的开始,也是化学课直观教学的重要手段.演示实验不仅能提供鲜明、生动的感性材料,诱发学生的学习兴趣,帮助学生形成规范操作的意识,还可以培养学生观察、分析、理解化学现象和知识的能力.教师的演示实验要力求做到:第一、指导学生观察实验要领和重点,初三学生刚刚接触化学,实验教师要结合具体实验告诉学生观察实验的主要内容和重点,它包括实验仪器和装置、操作步骤和要求、实验的主要现象和观察方法等. 相似文献
9.
一、创新实验仪器目的化学是一门以实验为基础的科学,许多化学基本概念和化学原理都是通过化学实验得来的。"有比较才有鉴别",在众多的实验方法中,对比实验可将形象、对比融为一体,不仅能使学生有效地获取知识,还有助于培养他们的多种能力,所以在教学中应尽量采用这种方 相似文献
10.
正一、化学实验能力简述实验是化学赖以形成和发展的基础,又是学习化学的媒介。直观、鲜明和生动的化学实验现象,不但能为学生的化学学习提供直接的感性认识,帮助学生接受和理解化学知识,还能促进他们获取并灵活应用化学知识。化学实验能力是以一定的化学知识作为基础,用思考和行为对未知事物(或现象)探索,或求证已知事物(或现象)的个性心理特征,是运用化学实验手段来解决问题、获得有关的知识、经验的能 相似文献
11.
12.
尹永泽 《河北理科教学研究》2007,(1):53-54
在化学实验的复习中,引导学生挖掘一种或一套仪器的多种用途,思考一种试剂的多种用法或一道实验题的多种解法,既能提高学生的学习兴趣,又有利于对所学知识进行前后联系,巩固元素及化合物知识和某些基本理论,还能培养学生爱思考的好习惯. 相似文献
13.
高中化学课程标准指出,化学是一门以实验为基础的科学.通过化学实验,可全面提高学生的科学素养,激发学生学习化学的兴趣.学生通过在实验中发现问题,解决问题的过程,提高的不仅仅是化学知识和技能,同时还能形成严谨的科学态度和实事求是的科学精神. 相似文献
14.
正化学是一门以实验为基础的学科,实验在化学教学中起着不可估量的作用.化学老师要通过不同形式的实验来让学生感受、体会化学知识形成和发展的过程,具体形象地为学生呈现化学的变化过程,从而更好地培养和发展学生的实践能力,强化学生对知识的理解和掌握.同时化学实验培养了学生的动手操作能力和合作探究精神,突出了学生的主体地位,并将理论与实践有效结合在一起,体现了学以致用.实验还讲求操作的规范,结论的缜密,在实验中还能锻炼学生对待科学的严谨态 相似文献
15.
化学作为实验科学,经常要用实验来解释说明化学现象,验证化学原理和物质的化学性质．在教学过程中,对实验仪器的认识和使用功能,学生都能较好地认识．在做实验的过程中,学生都能规范操作．但是要把这些东西上升为理论,形成书面的东西,尤其是在解实验题方面,学生在求解时,出现的失误还比较多． 相似文献
16.
蒋维云 《教学月刊(中学下旬版)》2008,(9)
在近几年的教研活动中,我们了解到,不管是省重点高中还是农村高中,在文科学生的化学教学中都存在诸多问题,如：从教学思想认识来看,教师对文科学生化学教学重视不够,学生学习化学意识不浓,普遍观点是文科学生高考不考化学,只要高中会考通过就行,因此在化学学习中较少投入时间和精力;从教学过程来看,教师上课通常缺少情境创设、兴趣激发,学生一般只是被动地听讲,只会接受知识结果,不能认识知识形成的过程;从学生接受的知识来看,教师教授的多为书本知识,联系生产、生活、科技的不多,学生实践探索的机会就更少,有的学校甚至不做实验; 相似文献
17.
化学实验不仅是学生学习化学的一种重要方法和途径,也是化学教学的重要内容。从认识论的角度来看,化学实验能为学生认识化学科学知识、检验化学理论、验证化学假说提供化学实验事实;从方法论角度来看,化学实验具有重要的方法论功能,是落实新课程的“过程与方法”目标的重要手段;从教学论角度来看,化学实验在创设学习情境, 相似文献
18.
谈到学习化学知识,很多学生的脑海中想到的是实验、仪器、药品、模型、猜想等。虽然说化学是一门研究物质组成、结构及其性质的自然科学,但很多文学作品中隐含着丰富有趣的化学知识,甚至还存在非常巧妙的结合。如果化学教师能很好地利用这些素材,将会激发学生学习化学的好奇心和动力,并使学生的视野得到极大地拓展。 相似文献
19.
20.
化学实验是化学教学中理论联系实际的重要途径。化学实验能帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学概念,培养学生实验技能,同时培养学生分析问题和解决问题的能力。因此,化学实验是提高化学教学质量的重要保证。几年来我组发扬自力更生的精神,坚持自己动手,就地取材,修旧利废,因陋就简,制作代用品,自制实验仪器,初步解决了仪器不足的困难。 相似文献