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1.
创建品牌、推崇品牌是市场经济社会竞争现象的一个表现。过去,人们习惯于把教育看作是上层建筑,重视教育的文化属性和公益属性,却很少谈及教育的经济属性。今天,学校教育显然无法离开中国社会转型的大趋势,创建学校名牌已经不是一个要不要的问题,而是历史的必然,现在需要考虑的是,如何认识教育品牌现象以及如何创建学校品牌。 相似文献
2.
现代学校发展过程中,社会对优质教育的需求日趋强烈．品牌已成为学校赢得家长和求得生存发展的关键．独特鲜明的品牌形象就是办学质量的符号。近几年来,我校通过以下四个方面创建了我校的教育品牌。 相似文献
3.
发展学科特色 打造学校品牌 总被引：15，自引：0，他引：15
追求办学特色，加强特色建设，是我国高校适应高等教育国际化趋势、应对WTO挑战的必然选择，AHER等教育也是一所高校面向社会依法自主办学、在日益激烈的竞争中求生存求发展的根本出路。从一定意义上说，高校之间的竞争既是综合实力和办学水平的竞争，也是办学特色的竞争。发展学科特色，打造学校品牌，是创建高水平大学的基础。一、与时俱进，深刻认识办学特色建设的必要性和紧迫性随着知识经济和经济全球化趋势的发展，高等教育国际化趋势日益明显。这一趋势，不仅表现为全球高校更加频繁的合作与交流，也直接表现为世界各国高校之间更… 相似文献
4.
林竹 《福建教育学院学报》2005,(12):122-123
让学生享受优质教育资源．已成为全民的需求和教育工作者的共识，而如何打造优质教育品牌．是摆在学校发展大计日程上的首要问题。优质教育品牌反映的是学校在社会和受众中享有的品质地位，是市场和受众选择的结果，反映出社会主义市场经济条件下优质学校的本质特征。而学校品牌的灵魂是文化，知名学校的品牌都有其深厚的文化底蕴，办学水平较高学校之间的竞争，就是学校文化的竞争，因为现代教育竞争不断升级，已从办学规模、地理环境、设施设备等硬件的竞争，逐步转向信誉、形象、服务等为主的品牌软件内涵的竞争，而竞争的着力点是教育质量、教育服务及学校信誉形象等。现就品牌学校文化建设如何加强问题，浅谈如下。 相似文献
5.
在竞争激烈的高等教育市场,品牌建设已成为民办高校长远发展的必然选择。中国民办高校面临竞争力匮乏、发展后劲不足等困难和问题,这严重制约了民办高校品牌建设。必须精准确立品牌定位,完善学校治理结构,凸显办学品牌特色,健全质量保障机制,大力推进品牌传播等策略。 相似文献
6.
邹梅英 《中国基础教育研究》2010,6(5):10-11
随着教育改革的不断深入,素质教育的全面推进,办出学校教育特色已成为学校改革与发展的必然趋势。学校竞争的关键是品牌,品牌的核心是特色,民办教育在多元文化的背景下如何在激烈的社会竞争中以质量求生存,以特色求发展,做到“人无我有,人有我优”是决定学校生存与发展的关键。 相似文献
7.
高等职业院校品牌是学校在长期发展过程中由办学水平、专业建设、教学质量以及社会评价等在人们心中形成的印象和知名度,是学校的无形资产,是学校综合实力的集中体现。实施品牌发展战略是高等职业教育类型特征的客观要求,是促进教育有序、合理竞争的重要举措,是实现教育国际化,保证高等职业教育可持续发展的必然选择。建设高职院校品牌,要抓住其基本要素,从办学理念、品牌专业、学校文化、名师培养、教育质量、办学特色、社会服务等方面入手。 相似文献
8.
肖河 《陕西广播电视大学学报》2007,9(4):17-20
创建远程教育品牌,有利于学校无形资产的运营,有利于实现教育的竞争,有利于增强学校内部的凝聚力,有利于树立学校良好的社会形象。远程教育品牌创建,要在对环境分析基础上,结合目标认识自己优势和不足,为教育品牌建设找到正确方向和途径。目标以及实施的方案,则需张显办学的特色。远程教育品牌建设任务,集中地体现于"内修功力"、"外塑形象"。创建远程教育品牌,是一个长期而复杂的系统工程,是一个创新发展的过程。只有用心做教育,教育品牌创建才有成功的希望。 相似文献
9.
赵海平 《长春工业大学学报(高教研究版)》2001,22(2):41-42
随着新世纪我国高等教育改革进一步深入,各高校之间比质量、比水平、比效益的竞争日趋激烈,形势十分严峻。为了在竞争中生存和发展,提高育人质量,突出办学特色,增加办学的竞争力,培养更多、更好的适应社会需要的高质量专业人才,学校决定在全校全面推行创新教育。硕士研究生教育是我校最高层次的教育,发展规模和提高培养质量是我校办学综合实力、办学能力的重要体现。而培养质量的提高关键在于使培养的研究生具备创新能力、实践能力和创业精神。本文对我校如何推进硕士研究生创新教育作以下思考: 一、提高研究生培养质量必须推进创新教育 相似文献
10.
中关村第二小学于1971年建校,经过几十年的发展与壮大,目前学校共有中关村、华清、百旺三个校区,已发展成为拥有111个教学班、264名教职工、4678名学生的品牌学校。为适应信息社会的飞速发展,提高学校的综合竞争实力,提升师生全面的信息素养,实现学校与社会、师生和家长之间便捷有效地沟通,我校提出了＂打造数字校园,提升办学层次,扩大办学空间＂数字校园建设的整体目标和规划方案，以“自下而上”的决策与应用模式，真正实现了信息技术为教育服务，教育为学生发展服务的目标。 相似文献