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问:你们公司组织过的最让你难忘的大型集体活动是什么?答:集体通宵加班!问:什么是球星效应?答:齐达内退休了,法国队6年都没缓过劲儿来;普斯卡什退休了,匈牙利队60年了都没缓过劲儿来;高俅退休了,中国队1000年都没缓过劲儿来……某女近来沉迷练毛笔字,问她成果如何,有无进步。答:字没啥改善,但化起妆来,手腕悬空稳多了!问:手机最常用的功能是 相似文献
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《创新作文(初中版)》2017,(1)
<正>问:你们班上组织过的最让你难忘的大型集体活动是什么?答:集体补课!问:什么是球星效应?答:齐达内"退休"了,法国队6年都没缓过劲儿来;普斯卡什"退休"了,匈牙利队60年了都没缓过劲儿来;高俅"退休"了,中国队1000年都没缓过劲儿来……问:对于莱昂纳多"陪跑"22年,终于获得奥斯卡最佳男主角奖这一事件, 相似文献
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玩下面的游戏你得让脑筋转得快一点儿，再快一点儿，更快一点儿，不然你就当不了赢家。1.问：Whathasfourlegs，butonlyonefoot？答：Abed.有四条腿，只有一只脚，那是什么东东？哈哈，你要是这样理解就大错特错了，这里的“onefoot”意思是“一英尺高”，所以答案是一张床。2.问：Whatroomhasnowalls，nodoors，nofloors，andnowindows？答：Amushroom.什么room（房间）没墙、没门、没地板、没窗户？答说是mushroom，很俏皮。其实“mushroom”3.问：Howmanysidesdoesabarrelhave？答：Two.Insideandoutside.一个桶子有几个边（side）？… 相似文献
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余瑾潮 《第二课堂(小学)》2011,(9):110-111
一天深夜,物理学家卢瑟福走进实验室,看见一个研究生仍旧勤奋地在实验台前工作,就问：“这么晚了,你在做什么？”研究生答：“我在做实验。”又问：“那你白天做什么了？”研究生答：“白天也在做实验呀。”卢瑟福语重心长地说：“你很勤奋,整天都在工作,这自然是很难得的,可我不能不提醒你,你用什么时间来思考呢？” 相似文献
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《初中生世界(初三物理版)》2010,(11):16-17
问：同学给我起了个不雅的绰号,叫“矮人”,我不知道怎么面对,请帮帮我吧!
答：“矮人”还好吧,难道你没联想到7个小矮人吗？对于别人给起的绰号,只要不是侮辱谩骂性质的,咱们就洒脱一些,一笑置之.如果你反应强烈,那反而会刺激他们,说不定叫得更来劲儿呢! 相似文献
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徐芳 《学生之友(小学版)》2013,(16):13-13
曾经看到这样一个故事：爸爸去学校接孩子,问：“最近数学学到什么地方了？”儿子同答：“在学三角函数。”说完,孩子像突然想起什么似的,问：“爸爸,三角函数它有什么用啊？”孩子的问题一下子把爸爸给问懵了……也许在孩子提问之前,爸爸从未用“三角函数”来解决过任何生活中问题。阅读之后我也陷入了思考：我们现在所创设的数学课堂,到底有多少知识是联系生活实际的呢？孩子在课堂上学到了什么？ 相似文献
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<正>很早以前就有同事问我：“小李，你准备什么时候离开这所学校？”我不解地问：“干得好好的，为什么要走？”“你没听说过吗？铁打的营盘流水的兵。这里是农村学校，没有年轻人会在这里久留的。”一晃12年过去了，我依旧在这所学校。曾经这样问我的老师早已退休，而我经历过迷茫、挫折后，最终找到了一种抱团取暖的成长方式。一切都开始有了新的转变，我的人生也有了新的方向。 相似文献
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创新意识从哪儿来？从激活了的思维中来。在语文教学中,若经常地举行“答问”———“答小记者问”这种听说活动,能培养学生的创新意识。谁是“小记者”？讲台下的学生。谁“答”？讲台上的老师或由老师邀几个同学组成“答问团”。何时“答”？每周用一节活动课或晚自习课。“问”什么？有时以《世纪之交想什么》《关于人生与作文》等为题;更多的时候,只要估计学生感到困惑或认为有探讨价值的,都鼓励尽情地问。在一定的时空环境下,同学们将“问”些什么？这可以用笔问的方式进行调查。每隔一段时间,要求同学们每人至少提出１０个思考… 相似文献