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常建华 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2022,45(3):23-29
剃头纠纷围绕剃头活动形成的人际关系网络而发生,剃头的人际关系最主要的是剃头匠与客人之间的主客关系,他们最容易产生的纠纷是客人亏欠剃头钱。剃头铺内有多种关系,也发生各种矛盾：剃头铺主人与帮工的纠纷,工钱往往是纠纷的导火线;剃头匠师傅与徒弟、剃头合伙人之间、帮工与店伙也有各种纠纷。清代的剃头铺服务,为客人梳辫剃头、搅剃耳窍,剃头铺帮工每月工钱大约四五百文,铜盆剃刀是剃头行业最主要的谋生工具。剃头匠年龄分布比较均匀,多是父母俱故、到外地谋生的穷苦手艺人。僧人与剃发结缘,剃刀伤人事故多。民间自备剃刀,也成为轻生的工具或杀人的凶器。 相似文献
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随着我国经济的不断发展,人们在经济社会中的交往日益频繁,由此产生的自然人与自然人之间、自然人与法人、其他组织之间的民事纠纷、刑事纠纷、行政纠纷也呈上升趋势。在处理和解决这种人民内部矛盾过程中,往往通过人民调解、行政执法以及诉讼等程序能够使绝大多数的问题得以圆满解决,产生纠纷的双方当事人对有关职能部门的处理结果也能够欣然接受,其到了既能维护法律权威, 相似文献
3.
薛晓蔚 《山西大学师范学院学报》2008,(6):55-59
有学者认为“诉讼产生于社会冲突”、“诉讼产生于法律事实”,我们认为“诉讼产生于纠纷”。冲突不同于纠纷,冲突并不必然导致纠纷的产生。纠纷应当是冲突发生以后的一种状态,是冲突的当事人对冲突发生的原因、冲突导致的结果、应当承担的法律责任等主观认识的争议。发生冲突的当事人对上述问题的认识各执一词,形不成一致看法,因此产生纠纷,因此需要中立的第三方居中裁决。诉讼是国家机关解决纠纷的活动。 相似文献
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一、对幼儿发生纠纷的不同认识。有相当多的幼教工作者认为幼儿发生纠纷不好，是不良的，纠纷越少越好，最好是不发生纠纷，特别怕在上公开课时班上发生纠纷。但也有人对此持不同的认识与做法。例如，日本幼儿教师就认为，幼儿间的争斗是正常现象，是幼儿需要的经验，完全不争斗反而不好。所以，日本幼儿教师有时甚至会有意引起孩子之间的争斗，确信孩子们会解决他们之间的问题．而且纠纷的进行与纠纷的解决，会不同程度地促进幼儿的发展。当然，解决得越好，其积极作用就越大。二、对解决纠纷的不同认识。教师甲与教师乙对解决纠纷的态度显… 相似文献
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明清时期徽州宗族之间往往会因各种利益纷争而发生矛盾和冲突,当冲突发生时,士绅往往在纠纷解决中充当民间调解力量,并发挥重要的作用。他们一方面做好自我表率作用,另一方面积极运用道德的力量来调解矛盾。 相似文献
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较多的购房人对房地产市场上使用的多种文书的法律性质认识不清,以致受到蒙蔽,并由此与房产商之间产生纠纷。因而,辨别各种文书的法律性质,在签订各种文书时依法予以防范,可以较好地减少纠纷发生,保护广大购房人的合法权益。 相似文献
9.
近年随着高等教育的快速发展,大学毕业生每年大量递增,同时由于与大学生就业相关的法律规定与劳动法、地方劳动法规相比,还有一定的缺欠性和不完整性,与劳动法也存在一定的脱节问题,因此,大学生在就业中,往往会产生一些纠纷。对于纠纷,用人单位与毕业生往往都是各有苦衷。那么,用什么方式来预防纠纷的发生呢?通过什么样的方式来平衡双方的权利义务呢?作为大学生,应该学习和了解毕业生就业规定和劳动法律法规,通过自己的行为切实维护自己的合法权益,促进良好的就业秩序,这不仅仅能使自己在就业阶段获益,更能在以后的工作中运用劳动法律及时地… 相似文献
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学校的管理者在学校的日常管理中,经常会遇到教职工之间、教师与学生之间及教职工与学校有关职能部门之间的纠纷。对其中的一些矛盾,如能及时加以解决,则能避免事态的扩大;如不能够及时解决,则有可能引起更大的纠纷。一旦发生纠纷,则纠纷的一方或双方（教职工、学生及其家长）往往直接找到校长,请求校长解决问题。此时,当事人可能情绪激动,丧失理智。这种突发性事件,往往干扰了学校的正常教学秩序以及校长的正常工作。如何解决这一学校管理中的问题呢？笔者认为,在学校内建立规范的申诉制度,是解决此类纠纷的较好选择。所谓校内… 相似文献
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裁缝家里的装饰物品有好多是用缝纫机缝制的,护士家里的好多东西是用胶布贴或药瓶点缀的,木匠家里的好多东西及装饰体现了木匠的风格．同样地,学生的性格、思维方式也往往会留着施教者的烙印．作为老师,要打破思维定势,广开解题思路,并以此训练学生,久而久之,学生的分析能力、应变能力和创新能力自然会上一个台阶．现来点评一个案例． 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2003,(11)
纠纷就是争执的意思。同学之间、邻里之间、亲友之间都可能发生纠纷。发生纠纷时,往往会有人出来调解,使纠纷化解。1.练习调解纠纷要创设情境。例如在学校,因为弄坏了同学的东西,同学之间发生了争执;在家里,父母之间因为买家用电器 相似文献
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自从商品房预售制度出现以后,就逐渐显现出其不凡的号召力。从很多数据中不难看出,近年来,我国期房跟现房相比较,期房的比例越来越大。在商品房预售不断发展的同时,其相应的弊端也逐渐出现。随着期房比例的增大,因其本身存在的一些缺陷以及监管不到位等原因使商品房预售合同纠纷产生的数量不断增大。在整个预售过程中,每个阶段都有可能产生纠纷,每个阶段的纠纷也都不一样。通过对商品房预售过程中一些比较容易产生纠纷的问题进行了分析,并给出相应的对策,对纠纷的出现加以预防。 相似文献
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小学生因孩子气而闹矛盾的事，每个班主任每学期都不知道要遇到多少次。往往，这些同学间的纠纷就像那些婆婆妈妈一类的家务事一样，很难说清责任在谁。即使老师不辞辛苦去一一调查了解情况，把责任划分清楚了，也不能把有责任的一方怎么样，因为毕竟是发生在孩子之间的一般人际纠纷啊！何况你排除了一个纠纷，还会有类似的纠纷继续发生，你能奈其何？但是对此类纠纷听之任之也不行。正像《“ 100个怎么办”征稿》里提到的那位小学五年级班主任老师所说，这些纠纷会造成部分同学心情不好，情绪低落，影响他们的学习和班级集体活动的开展。为… 相似文献
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林清玄 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(10)
在一个远方的国家,有两个非常杰出的木匠,他们的手艺都很好,难以分出高下。有一天,国王突发奇想:“到底哪一个才是最好的木匠呢?不如我来办一次比赛,然后封胜者为‘全国第一木匠’。”于是,国王把两位木匠找来,为他们举办了一次比赛,限时三天,看谁刻的老鼠最逼真,谁就是全国第一的木匠;不但可以得到许多赐品,还可以得到赐封。在那三天里,两个木匠都不眠不休地工作,到第三天,他们把已雕好的老鼠献给国王,国王把大臣全部找来,一起做本次比赛的评审。第一位木匠刻的老鼠栩栩如生,纤毫毕现,甚至连鼠须也会抽动。第二位木匠的老鼠则只有老鼠的神… 相似文献
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吕丽娜 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(3)
老木匠做了个小木偶(ǒu)。小木偶有鼻子有眼儿,能走路会说话。老木匠左瞧右瞧,总觉得小木偶身上还少了点什么。少了点什么呢?老木匠怎么也想不起来。“你知道吗?”老木匠问小木偶。“不知道。”小木偶板着脸回答。老木匠一下子想起来了,小木偶身上少的东西是笑!“笑是很重要的!”老木匠对自己说,“谁要是不会笑,谁就没办法过快乐的日子!”老木匠拿起他的神奇雕(diāo)刻刀,给小木偶添上了一个笑嘻嘻的表情。“现在好了。”老木匠为小木偶收拾了一个红背包,把它送出了家门。“走吧,外面的世界大着呢!”老木匠对小木偶说。小木偶的冒险开始了… 相似文献
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饶文谊 《黔南民族师范学院学报》2009,29(2)
读者是图书馆一切工作的中心,读者隐私权的保护是尊重读者的重要手段,而仲裁是解决图书馆与读者因服务产生纠纷最有利于维护读者主体地位的方式. 相似文献