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在小学体育教学中使用合作学习这一模式,能够让学生在参与体育活动的同时进行团队之间的交流与合作,提高小学体育的教学质量。本文探讨了新《体育与健康课程标准》下合作学习在小学体育教学中的应用策略。 相似文献
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张宗寿 《商情·科学教育家》2013,(31)
通过对两个班长达一年的实验对比,并对学生身体形态和身体素质指标进行实际测量和比较,在查阅大量有关合作学习文献资料的基础上,借助数理统计的方法,对合作学习在体育教学中的应用进行了研究.着重从体育合作学习的价值、体育合作学习方法的运用、体育合作学习中容易出现的问题及建议进行了阐述,希望在今后的小学体育课堂教学中能更加科学、合理地应用合作学习,提高体育课堂教学质量. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
<正>随着新课改的日渐深入,小学体育的教学水平也有了一定程度的提高,尤其是"合作分享"这种教学模式在小学体育教育中的应用,在提高教学质量的同时,也提高了教学效率,是体育教学中常用的一种教学模式。这种教学模式不仅可以提高学生的学习积极性和学习热情,尊重学生在教学过程中的主体地位,还可以培养学生的责任感和合作意识,锻炼他们的竞争能力。本文将从以下几个方面对"合作分享"这种教学模式在小学体育教学中的应 相似文献
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张金萍 《学生之友(小学版)》2012,(6):77-77
在小学体育教学中实施合作学习对于体育教学改革、教师和学生都具有十分重要的意义。为了搞好小学体育教学中合作学习,就要采取恰当的措施,如合理编排学习小组。营造良好的合作学习氛围,建立合理的合作学习评价机制。等等。 相似文献
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陈林波 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
合作学习指的是学生之间互相配合进行学习的一种方式,在小学体育教学中,教师要贯彻合作学习的理念。本文从合作内容、合作方式、合作意识、合作氛围、合作目标、合作效率入手,对体育课堂中合作学习的运用进行论述,希望可以为小学体育教学提供参考。 相似文献
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黄慧容 《开封教育学院学报》2014,(12):230-231
将合作学习法应用到当前体育教学的乒乓球教学中,有助于激发学生的学习兴趣,挖掘学生的潜力。通过分析小组合作学习在小学乒乓球教学中的重要作用,结合实际情况,提出科学分组、培养学生合作意识、发挥教师引导作用等有效措施,为提高小学乒乓球教学水平服务。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
合作是社会发展对学生能力的基本要求,在新课程改革如火如荼开展的今天,在小学体育教学中应用合作学习的模式也是必然的趋势。新课改关注学生德智体美的全面发展,而体育不仅可以促使学生拥有健康的体魄,对学生心理素质的发展也具有重要的影响。因此,重视体育教学的效果与质量,应该成为当前每一位体育教师不可推卸的责任。主要阐述了将合作学习的形式应用到小学体育教学中的几点策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
小学体育学科是锻炼小学生身体素质的重要学科,随着素质教育理念在我国教育领域的逐步推行,小学生的身体素质已经受到了教育部门的充分重视。正所谓身体是革命的本钱,学生有一个好的身体,才有可能在以后的人生道路上有更好的发展。合作教学是现今小学体育教学中提出的一种新兴教学方法,这种教学方法不仅能够锻炼学生的身体,还能够让学生在合作学习中培养自我学习能力、合作能力等综合素质。针对小学体育教学中的合作教学方法进行分析研究。 相似文献
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毕志花 《教育前沿(综合版)》2014,(10)
合作学习在小学体育教学中发挥着日益重要的作用,尤其是在提高学生的合作能力、交际能力、沟通能力以及自主学习能力等方面的作用更为突显。本文主要从合作学习的意义、培养学生的合作意识以及提高学生的合作学习能力三个方面详细论述了小学体育教学中的合作学习策略。 相似文献
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合作学习在小学体育教学中发挥着日益重要的作用,尤其是在提高学生的合作能力、交际能力、沟通能力以及自主学习能力等方面的作用更为突显。本文主要从合作学习的意义、培养学生的合作意识以及提高学生的合作学习能力三个方面详细论述了小学体育教学中的合作学习策略。 相似文献
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体育的特殊性,决定了在体育教学中应用合作学习,既有必要性又有优势。在教学实践中,要培养学生的合作意识、合作技能,并注意在教学活动的组织中实施合作学习提高体育教学效果。 相似文献