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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
今天我在写"好"字的时候想到了一个问题,为什么"好"字要带"女"字旁呢?我问了妈妈。妈妈说:"因为女性是美好的、可爱的。""男人就不好吗?男人还在田里劳动呢,多辛苦啊!"  相似文献   

2.
正高考咨询大厅里,大米和小米前来咨询。大米:"一直听同学们说‘某批次开始投档啦’,‘某院校正在阅档呢’,‘某同学已经被退档了’等等,这个神秘的‘档’我从来没见过,它到底是什么?又包含什么内容呢?如果我今年考不上,明年再考我该怎么处理自己的‘档’呢?"小米:"老师,我今年考得不理想,计划复读,但是我已经被一所院校录取了,可以让学校把我的电子档案退还给我吗?"在高考录取阶段,我们常常听到的"档"字,就是指考生的"电子档案"。它和我们的录  相似文献   

3.
<正>囧,这个字非常有意思,真的奇思妙想,它的本义是光明的,就是目光炯炯的"炯"。但是这个字早就退出历史舞台,没人用了。现在这些孩子一联想,发现这个字很像一个人的脸,倒挂眉,囧得不得了。一张嘴,很无奈地撑开。所以它的意思变成了郁闷、无奈、悲伤。今天说:"我很囧。"千万别以为是说我很光明,而是反过来,我很郁闷。圡,这也是一个很有意思的字,"土"旁边多了一点,还是念"土"。这个字现在也没人用了,但是现在90后的孩子说:"我很圡。"什么意思呢?原来说我很汗,这个话我们都听  相似文献   

4.
耐心地等待     
《高中生之友》2008,(6):14-14
偶尔,我们会看到角落里仰望星空的愁苦面容,那紧锁的眉头、忧郁的眼神分明在诘问:为什么机会总不肯垂青于我?偶尔,也会在人群中听到情绪激昂、摩拳擦掌的旦旦誓言:如果给我机会,我会……;如果如何如何,我会如何如何……可是,到底什么是机会?它又藏在哪里呢?没有一个确切的答案给出。在汉语中,机,就是机缘;会,就是际会。想想看,这两个字结合在一起,本身就是一种很偶然的巧遇。那么,是否可以这样理解:给我们带来梦寐以求的幸福、财富、地位、美丽、好运的"机会",同样也是一种可遇而不可求的"遭逢"。在各种竞争日益激烈的今天,机会更显得弥足珍贵。谁知道"机会"会在什么时候灵光闪现呢?或者说,"机会"有没有它可遵循的轨迹呢?我们又该如何对待它的飘忽不定呢?本期主持:宋晓杰  相似文献   

5.
越看越陌生     
三点水右边加个来字念‘lái’,那三点水右边加个去念什么呢?当被问到这个题目时,我随手在纸上写下了法,但是我认不出它来!我觉得没这个字……你呢,有没有跟我一样的感觉?  相似文献   

6.
我在备<鞋匠的儿子>一课时,发现课文中有"尴尬"一词.这两个字笔画多很难写,如何让学生记住这两个字的写法呢?我的目光久久定格在这两个字上.看了一会儿,我突然发现,"尴尬"两个字的外部结构是"尢"而不是"九".  相似文献   

7.
正我六岁的时候,妈妈坚持把我送到了中文学校。那时我想:中文非常难学,我能学会吗?可是每当我嘟嘟囔囔地发牢骚时,妈妈都会告诉我:"你只有喜欢中文,学好中文,中文才会和你交朋友。"这是真的吗?我在中文学校开始一个字一个字地学起来,慢慢地学会了很多字、词、句子。我现在已经能读很长的文章了,中文真的开始和我做朋友了。我们一起组词、造句和填空。它还告诉我很多有趣的故事和成语,还有优美的诗词呢!  相似文献   

8.
微博十一则     
都说戏子无情,恕我冒犯,其实观众更无情。这也没什么不对,谁不是此一时彼一时呢?只是不要把无情的美德都赠给戏子,大家分享吧。人生就是个大舞台,谁不是在演戏呢?三教九流,戏子的演技算差的了。别猜了,我说这段话既没前因也没后果,纯属嘴欠,您别上火,消消气儿。——冯小刚爱情里有些字,我想我们用错了。例如"我给你的爱"这句的"给"字。爱这种东西,哪里是我们给的呢?我们是不得不爱的吧?我  相似文献   

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教学《一面五星红旗》一课时,当我刚范读完课文后,王浩同学就举手了:老师,刚才你在读课文时,我发现了一个问题:课文的第一和第二自然段中都有一个关系的"系"字,您为什么在第一自然段中读"xì",而在第二自然段中又读"jì"呢?我也知道这个字是一个多音字,可我总觉着它在课文中都表示一个动作,所以都读"jì"才合适。一向善于钻研的小翔同学还没等我解释,便站起来说;老师读得对。在  相似文献   

10.
寓言是人类优秀文化长河中的宝贵财富,它文字简约,却理寓其中;它篇幅短小,却生动有趣。对寓言故事的学习,无疑是可以让学生在阅读与思考中积淀文化,汲取人文精髓,提高道德规范能力。那么,对于小学阶段的寓言教学应如何把握呢?应采取哪些有效的教学方法呢?结合我多年的教学实践,谈几点浅见。一、循文设境,突出"趣"字成功的教学需要积极创设情境,激发学生学习的兴趣。  相似文献   

11.
初见"囧"字,让人觉得那么的别扭——尔看它耷拉的八字眉、张开的大口,要多尴尬有多尴尬.可是,人在江湖飘,哪能不遇"囧"呢? 我是一个地地道道的小书虫,每周末去图书馆借书是我最开心的事情.这个周末,我一大早就来到图书馆,以百米冲刺的速度冲上楼,直奔阅览室.推门进去一看,咦?怎么没有小学生呢?不是规定周末不让家长替孩子借还书吗?不管了,还是先去自助机器上还书吧.  相似文献   

12.
【片段一】师:刚才我们知道了"一道残阳铺水中"的"铺"字是夕阳斜照的意思,那可不可以把"铺"字换成"照"字呢?并说出你的理由。生:我觉得可以换,这样更清楚明白。师:除了"照"还可以换哪些词呢?(生相继说出:射、洒、映等)  相似文献   

13.
王宝琪 《数学小灵通》2016,(4):18-19,16
杰克早晨起来晚了,结果上学迟到,受到了老师的批评。他下定决心以后再也不迟到了。同桌巴迪对他说:"你应该把它写下来,以免忘记。"杰克点头表示同意,就在格子本上撕下一张纸,在中间工工整整地写下了"今后不再迟到"六个字。巴迪说:"一张纸只写了六个字,还写在中间,多浪费呀!再说,这么大一张贴哪儿呢?我帮你把它切割下来吧!"说着他拿出  相似文献   

14.
每逢过年,家家户户的门窗上都会张贴上"福"字,正所谓"春满乾坤福满门"。小小"福"字,人人祈求,它寄托着人们对于幸福生活的美好憧憬。然而,究竟何为幸福?有专家说,幸福是一种心理体验,它表现为人们在生活满意度高的基础上产生的一种积极的心理体验。那么,通过什么指标来衡量幸福感呢?  相似文献   

15.
正双休日,洋洋来到了青少年校外活动中心,参加乒乓球运动。她猛然一抬头,突然看到墙上的"裕"字,"咦?这是什么字呢?"一年级的她还没学过"裕"字。正在纳闷之时,琴琴走了过来,"怎么啦?不舒服吗?""不、不,这个字,我不认识,你知道是什么字吗?"琴琴笑了笑告诉了洋洋。  相似文献   

16.
童稚趣语     
——妈妈,我要吃树上的桃子。——还没长熟,不能吃。——你为什么不摘下来,把它煮熟呢? (储志英)——爸爸,老虎额上有“王”字吗?——有。——老虎不吃人吗?——吃人。—一那它头上的“王”字是谁写上去的呢?  相似文献   

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一张纸条     
那是三月的一个冷清的深夜 ,坐在自己的房间里 ,我打开书正准备看 ,突然从我的书里掉出一张纸飘落在地上。我看着这张纸 ,眼睛瞪得大大的 ,上面写满了字。这是谁写的呢 ?为什么要把它放在我的书里呢 ?我慢慢地弯下腰 ,轻轻地把它捡起来  相似文献   

18.
《牧童》(人教版五年级下册)一诗"草铺横野六七里"中的"铺"字用的特别妙,怎样让学生体会这其中的妙处呢?笔者是这样做的:让学生反复读句子,并提问:你的眼前仿佛浮现了怎样的情景?生:我仿佛看到广阔的原野上长满了绿油油的野草,非常漂亮。师:是啊,绿草如茵真美。但你从哪儿感受到原野的广阔呢?生:我从"铺"体会到的。由这个字我想到了一个词"铺天盖地",野草铺天盖地的长满整  相似文献   

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在我们的生活里,字典是家家必备的小小工具。虽然它只是一个小本本,但是它的作用无法估计。然而小时候,我却认为它很难缠,那么厚,每一页都密密麻麻地写满了字,怎么找到我需要的字呀?还不如问爸爸妈妈呢!现在我长大了,学的知识越来越多了,有许多字,把爸爸妈妈也难住了。这可怎么办呢?只见妈妈不慌不忙地拿出《新华字典》,专心致志地查起来,一边查还一边说。不知不觉,我也掌握了查字典的窍门。从此以后,《新华字典》成了我形影不离的好朋友,一有空闲,我就会不由自主地捧起它津津有味地看着、读着、记着……我相信,它一定是我迈向成功的阶梯!筌…  相似文献   

20.
学完《泉水》(人教版)一课,我检查学生对生字的掌握情况,让学生把自己学会的字写在黑板上,展示给同学们看.郭敏第一个冲上讲台,她一连写了"泉"、"杜"、"股"几个字,在写"结"字时,只写了"纟",却怎么也写不出另一半来,急得汗都渗出来了.下面的同学把小手举得老高:"我写!""我写!"是请一个学生来帮她写呢?还是我提示她一下呢?我举棋不定,我怕这样做会伤了她的自尊心,打击她的学习热情.  相似文献   

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