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日月如梭,光阴似箭.转瞬即百年. 回首往事,岁月如痕.标刻着图书馆学和图书馆事业之印纹.从封建藏书楼到现代图书馆,从第一所图书馆学校到数十家图书馆学专业教学点的蓬勃发展,从第一份图书馆学刊物的诞生到数十种图书馆学刊物的争奇斗艳,从第一代图书馆学人的艰辛到几代图书馆学者的奋争,从第一部图书馆学理论著作的出版到数百种图书馆学著作乃至数以万计图书馆学论文的发表,从几所国立图书馆到上万所公共、学校、科研等不同类型图书馆的发展,从数百名从业人员到拥有数以万计的图书馆员,从保守到开放并进行广泛的世界交流,从为少数人服务到为社会及大众服务,均印证着我国图书馆学与图书馆事业的巨大成就. 相似文献
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本表列出了非洲说英语的国家（撒哈拉南部国家,不包括南非和埃及）,大学层次以上的图情院校的简单情况,不含图书馆培训、图书馆协会及有关机构。加纳曾于１９４４年在非洲最早创建图书馆学教育和培训,但一年后即中止。因此,１９５９年,位于尼日利亚的依巴丹大学图书馆学校便成了非洲第一所正式开设图书馆学教育的学校。８０年代,现代情报意识融入图书馆学科,９０年代则是非洲情报学教育的开端。目前,非洲的图情教育已具备了不同的层次规模,从大学毕业文凭到博士学位证书都相继设立,而且,众多院校始终都在程度不同地接受国际研究… 相似文献
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我国图书馆学教育改革与发展的若干问题 总被引：1，自引：1，他引：0
<正> 图书馆学教育既是整个教育事业的组成部分,又是图书馆事业的有机构成。图书馆学教育是为图书馆事业培养专门人材的基地。图书馆学教育的成败,直接关系到图书馆事业的兴衰。因此,在讨论图书馆事业发展战略的时候不能不把图书馆学教育的发展上升到具有战略意义的高度来认识。(一)图书馆学教育的历史,从1887年美国图书馆学家麦维尔·杜威创办哥伦比亚大学图书馆学校算起,已经整整一个世纪了。中国的图书馆学教育始于本世纪二十年代初,至今业已走过了六十余年漫长而艰辛的发展道 相似文献
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〔本刊特约通讯〕１９９９年１１月１５日是中国图书馆学家、图书馆学教育家刘国钧教授百年诞辰,由北大信息管理系、南大信息管理系和甘肃省图书馆联合举办的学术研讨会在北大隆重举行。与会的嘉宾有国家文化部社会文化图书馆司周小步副司长,原司长杜克,北京图书馆、中国科学院文献情报中心、上海图书馆、北京大学图书馆等图书馆负责人孙蓓欣、徐引、王世伟、戴龙基,有海内图书馆学教育单位负责人,有台湾大学图书馆副馆长林光美、台湾中央图书馆编目部主任黄渊泉。台湾大学图书馆学系原主任赖永祥教授也于日前自美国波士顿飞抵北京亲… 相似文献
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一、简史加拿大的图书馆学教育已有85年历史。1904年,麦吉尔大学首创了第一个图书馆学大纲,当时由美国图书馆协会(ALA)鉴定合格。1928年,多伦多大学设立了第二所图书馆学校,1931年麦吉尔 相似文献
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论图书馆学发展的周期律（续2）：图书馆学发展规律之四 总被引：1，自引：1，他引：0
5 .2 宏观层次上发生的周期变化5.2 .1 周期形式 :“问题→解法→答案→新的问题……”(1)对图书馆学研究方向的认识过程。〔6 8〕〔6 9〕〔70〕〔71〕〔72〕“问题” :纠缠于实体难以使图书馆学大踏步前进。“解法” :转变思维定势 ,从封闭走向开放。“答案” :转变研究方向 :由研究图书馆的组织、工作和方法转向研究广泛复杂的情报需要 ,研究人们各种各样的情报交流活动 ,研究各种情报机构、情报服务及其相互作用 ,从图书馆组织、工作内容和工作方法中解放出来。“新的问题” :“解放出来”进行“外倾性研究” ,远离了图书馆实践 ,其理… 相似文献
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韦棣华与中国图书馆学的渊源 总被引：3，自引：0，他引：3
被誉为“中国图书馆学皇后”的韦棣华女士,是我国图书馆学的先驱人物。在中国,她筹建图书馆,创建“文华公书林”和中国第一所独立的图书馆学校;她引进了美国的公共图书馆精神,开启了中国图书馆学的大门,开创了中国图书馆学教育之先河,并促成了中国图书馆学的产生和发展。在她身上,体现了对图书馆事业高度的忠诚与热爱,体现了一种敢为人先、克己敬业、无私奉献的精神,这是医治当代中国图书馆界浮躁之风的一剂良药,更是支撑中国图书馆事业健康发展、激励图书馆人为图书馆事业不断奋斗的图书馆精神。 相似文献
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1989年7月16日,国会研究服务部庆祝创建75周年。但其发端可追溯到很久以前。美国图书馆在十九世纪仍较保守,情报服务工作所做甚微。但在该世纪的最后二十五年,美国图书馆界经历了一汤大变革,导因之一是图书馆工作的专业化。1876年,美国成立图书馆协会并创办第一份图书馆学杂志。约十二年后,第一所图书馆学校也建立了。这一系列事件标志着图书馆工作已成为一种新的职业。 相似文献
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中美图书馆与情报学研究生学位制度的比较与启示 总被引：4，自引：1，他引：3
与美国相比，我国图书馆与情报学研究生学位教育制度是非常年轻的，只有２０余年的历史。２０年来，我国研究生教育取得了巨大的成就。根据国务院学位委员会的统计，目前我国已有图书馆、情报与档案管理的硕士点３２个，博士点７个。 中国要建设世界一流的面向２１世纪的图书馆学情报学学位制度，无疑要瞄准国际上的动向。美国是世界上第一所图书馆学校的诞生地，也是图书馆与情报学教育经验最丰富的国家。本文将对中美两国图书馆学情报学学位制度进行初步的比较，目的是为我国大学建立世界一流的面向２１世纪的图书馆学情报学学位制度提供… 相似文献
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一战后,为了援助法国图书馆事业发展,美国民间慈善组织联合美国图书馆协会共同创办了巴黎图书馆学校。作为一所专门的图书馆培训学校,巴黎图书馆学校从创建伊始就在组织运营、师资配备、招生管理以及国际合作等方面呈现出鲜明的国际化特色,并一度成为馆员教育的国际培训中心。巴黎图书馆学校是美国图书馆协会开展国际化办学的第一次域外尝试,尽管办学时间较短,但其在世界图书馆史上的影响不容忽视。一方面,巴黎图书馆学校打破了孤立主义思潮对美国图书馆界的束缚,不但为世界多国培养了大量的优秀毕业生,也向欧洲乃至世界成功实践和推广了美国现代图书馆学的技术和理念;另一方面,巴黎图书馆学校通过积极践行文化国际主义精神,深刻影响了国际图书馆事业的未来发展轨迹,同时也推动了法国图书馆女性职业教育的发展,为世界图书馆界树立了女性领导力的典范。表1。参考文献32。 相似文献
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马丁·施雷廷格的图书馆学思想与贡献 总被引：1，自引：1，他引：0
马丁·施雷廷格在世界图书馆学史上占据重要地位,他的理论与实践研究成果集中反映在1808—1829年出版的《图书馆学教程》和1834年出版的《图书馆学概览》中。他首创"图书馆学"一词并定义了其概念;构建起以图书馆、图书馆学、图书馆设施的目的、图书馆学的最高原则、图书馆应该满足的文献需求的种类、保障满意程度的一般措施六个基本概念为核心的理论纲领,统领图书馆学的理论建设;他摒弃了当时图书馆图书排架及分类目录必须反映自然秩序的主流做法,提出图书馆的目的就是迅速地满足人们所有的文献需求,并为此创制了世界上最早的主题目录;他还正式倡导建立图书馆学专业教育和专门学校。施雷廷格是现代图书馆学的开创者,其人文主义特征的学术思想对图书馆学的发展具有深远的影响。 相似文献
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刘国钧于1919年开始发表研究论文,是年共发文7篇,其中有5篇为译文,其内容则以实用主义教育为主。以“教育救国”为逻辑起点,《近代图书馆之性质》是刘国钧图书馆学术思想之起点,成为首位在读非图书馆专业学生发表图书馆学研究论文者,及首位专论现代图书馆性质者。受杜威思想之影响,又于1921年发表了《儿童图书馆和儿童文学》一文,1923年起又从儿童中心论向以读者为中心的思想升华,完成了由译介消化吸收到创建中国图书馆学的蜕变。 相似文献
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江苏是中国现代图书馆学教育的发源地之一。1922年国立东南大学、金陵大学相继在暑期学校开设图书馆学课程,由此拉开了江苏图书馆学教育的序幕。从1922到2022年,江苏图书馆学教育整整走过了一百年。梳理发展轨迹,可分为六个阶段。①萌芽期（1922—1926年）:主要以短期培训为主,培训内容多为图书馆工作实践。②成长期（1927—1949年）:专业教育与培训教育共同发展,专业教育主要由金陵大学和国立社会教育学院完成,专业化、中国化程度以及图书馆学教育地位显著提升,中外图书馆学教育交流更加紧密。③转型期（1950—1965年）:高等教育开始转型,函授教育以及政府机构主导、大型图书馆牵头或参与的短期培训教育逐渐成为主要形式,思想政治教育成为图书馆学教育的首要内容。④停滞期（1966—1971年）:因历史原因,这一时期江苏图书馆学教育全面停滞。⑤恢复发展期（1972—1993年）:1972年江苏图书馆学教育开始复苏,多层次的高等教育体系逐渐形成,中等教育、函授教育蓬勃发展,专业组织开设的各类培训班成为图书馆学在职教育的主要形式;图书馆学教育开始解放思想,情报学教育逐渐从图书馆学教育中萌芽并发展壮大,中西学术交流得以恢复并进一步发展。⑥变革期（1994年至今）:高等教育逐渐成为学校教育的主要形式,本科教育日趋式微,研究生教育不断发展,行业协会及各类图书馆主导的图书馆学在职培训依旧繁荣,图书馆学教育对于图书馆实践的关注越来越少,“去图书馆化”“泛信息化”倾向愈发明显,国际交流愈发紧密。参考文献33。 相似文献
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<正> 台湾省的图书馆学教育开始于1955年台湾师范大学社会教育系设立的图书馆学组.该校学生圆满完成四年学习任务和一年实习工作,可获得教育学学士学位.台湾大学于1961年设立了图书馆学系,学生毕业时可授予文学学士学位.辅仁大学于1970年设立图书馆学系.1971年淡江文理学院设立教育资料学系,该系学生主要开设三个方面的课程:图书馆学、声频视频教育和计算机科学.此外,其他一些课程定期在台湾大学等校开出.1964年世界新闻专科学院设立了图书馆学专修科,由于各方面条件比较差,学校提出了三年制和五年制两种方案. 相似文献
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图书馆学理论2001-2002年研究进展(续) 总被引：1，自引：1，他引：0
20 0 2年我国图书馆学理论研究的总体态势是 :基础理论研究向纵深发展 ,在图书馆学理论建构和图书馆学研究对象领域出现一批引人注目的研究成果 ;图书馆学与其他相关学科的融合和交叉研究领域得到人们的重视 ,出现大批图书馆学应用研究成果 ;在图书馆原理领域 ,关于图书馆形态、图书馆事业建设和图书馆管理等研究领域皆取得许多重要的研究成果。学术争鸣和学术宽容在图书馆界形成一种新的风气 ,进一步促进了图书馆学的发展。 2 0 0 2年理论研究中出现三个新的亮点 :一是在图书馆学理论建构领域蒋永福对人文图书馆学的研究〔1-2〕 ;二是在图… 相似文献
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改革开放后,中国图书馆事业走上复兴与开拓之路,重归世界图书馆事业发展之途,并在诸多方面取得重大成就:图书馆资源建设从恢复到发展,管理规范从回归到新建,业务工作从变革到超越,发展阶段从传统到现代,图书馆学专业教育从普及到提高,图书馆学学术研究从引进到创新,图书馆事业合作交流从偶然走向常态,图书馆事业发展反思从感性迈向理性。 相似文献
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改革开放后,中国图书馆事业走上复兴与开拓之路,重归世界图书馆事业发展之途,并在诸多方面取得重大成就:图书馆资源建设从恢复到发展,管理规范从回归到新建,业务工作从变革到超越,发展阶段从传统到现代,图书馆学专业教育从普及到提高,图书馆学学术研究从引进到创新,图书馆事业合作交流从偶然走向常态,图书馆事业发展反思从感性迈向理性。 相似文献