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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
莱州市成人中专成立于1986年,现有教职工109人,在校生1836人。学校抓住第三产业大发展的机遇,大力兴办餐旅管理与服务、特警、烹饪、财会等专业,强化骨干专业建设,形成了办学特色。学校先后被授予“全国成人中等专业教育先进学校”、“全省成人教育先进单位”、“成人中等专业教育省级示范学校”、“烟台市职业教育教学管理规范化学校”等称号。2002年,我校被烟台市政府授予“烟台市职业教育先进单位”称号。  相似文献   

2.
曾亮 《农村教育》2004,(5):16-17
我校是一所省级骨干示范性中等职业学校。办学十年来,紧紧围绕“以市场为导向,以质量求生存.以改革求发展,以特色创品牌”的办学理念开展教育教学工作。走“人才培养 技术培训 社会服务”相结合的办学路子,取得了较为显著的办学成果。1996年被评为“广东省成人中等专业教育先进学校”,2003年又被评为“省级骨干示范性学校”。我校在为社会服务的同时,得到了社会认可,办学规模也日益发展壮大。  相似文献   

3.
鞍山市农业综合中等专业学校是在1983年7月成立的海城市农业技术学校的基础上发展起来的。几年来,学校始终坚持“以农为本”的办学方向,取得了可喜的成绩。1992年被国家教委评为全国先进成人中专,1996年被省教委评为成人中专重点示范校,1998年被海城市政府评为先进学校。学校现在是省、市农学教研中心校,省教科所和中央教科所的农村教育改革试点校。在诸多方面都走在全省同类学校的前列。回顾几年来我校办学的发展,主要经验有以下几个方面:一、抓党建,把党的工作放在首位党建工作是促进我校稳定发展的坚强力量。学校在市委的关心与…  相似文献   

4.
湖南衡阳市第一技校在办学过程中围绕“科教兴国”的目标,不断拓宽渠道,根植于企业,坚持“公转”与“自转”相结合,收到明显效果。继被评为省重点技校、省园林式单位后,最近,又被省教委批准设立衡阳工业成人中等专业学校。该校毕业生合格率连年居全市前列。 “公转”,即:坚持“面向社会、服务经济”的办学宗旨,该校始终自觉在主动为经济服务。在企业工人大量下岗,技校招生工作也面临着挑战的情况下,该校主动出击,参与市场竞争。依附市场来开设专业,逐步  相似文献   

5.
推广实用技术 服务当地经济──记湖南省耒阳市成人中等专业学校本刊记者郭琳财会班学生在教师指导下进行毕业实习。八十年代末,湖南省耒阳市成人中专还是一所“内部间危机,办学无效益,上边挨批评,群众看不起”的学校。进入九十年代以来,耒阳成人中专的领导班子按照...  相似文献   

6.
房山区成人中专积极为本区经济建设培养人才房山区成人中专创建于1975年,1984年通过北京市人民政府检查、验收,批准为农村成人中等专业学校,1993年经过北京市成人中专专家评估组的评估检查,评价为:具有农村办学特色、合格的成人中等专业学校。房山区成人...  相似文献   

7.
如今,电白县成人中专享誉广东省,在国内也小有名气——毕业生在省级统考成绩连续四年名列前茅;多次荣获省、市先进单位;1990年被定为“广东省农村成人中专协作联系点学校”;1994年又向全国同行们展示办学成果。改革开放给电白县成人中专带来机遇,为经济振兴服务给电白成人中专带来活力。该校稳步前进的坚实足音,再次道出了成功者的真谛:  相似文献   

8.
<正> 1989年以来,佳木斯市汤原县成人中等专业学校积极开展“学雷锋、做雷锋”活动,好人好事不断涌现,助人为乐蔚然成风。一年多来全校师生义务理发、修理桌椅、主动参加公益劳动、无偿为农民提供技术咨询等已达数百人次。这所学校是在原农民中等专业学校的基础上发展起来的。由于学校办学规模和服务范围的不断扩大,根据深化成人中专教育改革,为当地经济和社会发展培养“四有”新人的需要,学校领导班子始终把突出思想政治教育,抓好廉政建设,清除精神污染,树立新校风作为立校之本。  相似文献   

9.
走改革发展道路为经济建设服务──上海市成人中等专业教育十年回顾上海钱虎根上海市成人中等专业教育从一九八四年初由市政府批准举办首批职工中等专业学校至今已有十年的历史了。目前全市有各类成人中专学校一百零六所,在校学生五万余人。十年来为社会主义现代化建设输...  相似文献   

10.
<正> 我们哈尔滨市商业职工中等专业学校本着“发挥优势、办出特色、培养人才、服务生产”的原则,走多规格、多层次、多渠道培养人才,提高职工岗位素质的道路,初步实现了多功能办学体制,多年来连续被评为哈尔滨市商业系统教育先进单位和哈尔滨市教育系统先进集体,去年又被评为省商业系统教育先进单位,全省职工中专“重点甲级达标学校”。  相似文献   

11.
广播电视中专教育已经成为我国成人中专教育队伍中的一支劲旅。要更好地为实现“两个根本性转变”服务,为社会主义“两个文明”建设服务,广播电视中等专业学校不仅需要继续发挥传统的优势,办出特色,办出水平,而且需要开拓思路,根据新的形势,探索多渠道多形式办学的发展道路,向着社会化、规模化、现代化的目标努力,争取建成机制灵活、富有特色、为当地培养高质量中等专业技术人才的名牌学校。开放性办学是电视中专的一贯思想,从专业设置、组班设点、教学辅导以及考试管理等,都有成功的经验。今后应继续加大开放力度,并积极创建更…  相似文献   

12.
改革开放给为经济建设服务的成人教育带来了新的生机,注入了新的活力。在成人教育的蓬勃发展中,齐鲁大地、红高粱的故乡,涌现出一所成人教育的新星,这就是山东省成人中等专业教育先进学校——高密市成人中专。  相似文献   

13.
市商委10月23日下午在西城区财贸职工中专召开了“认真贯彻十四大精神,全面加强商业院校建设”的现场会。市商委副主任陈式宽、西城区副区长张燕生、市成教局副局长文教亨参加了会议。文教亨同志着重介绍了评估情况,特别提到西城财贸职工中专前不久被评为“全国成人中等专业教育先进单位”,在“办学效益”一项中得了满分。陈式宽同志强调,行业办职工中专要“内部挖潜”,鼓励学校与企业集团挂钩,走联合办学的路子,逐步将职校建成多功能的,有一定规模的培训基地。西城区商委副主  相似文献   

14.
灵活办学处处春江苏省靖江市成人中等专业学校我校是以成人中专班为主的市属中专,学校占地88亩,建筑面积达17000多平方米,在校生达1320人。校园环境优美,秩序井燃,处处充满生机与活力,办学效益良好,被评为成教系统省教育先进单位,成为江苏省中专教育委...  相似文献   

15.
济宁市枣店阁中心小学是市中区一所普通小学,该校领导教育思想端正,注重学生的全面发展,他们率先在全区提出“学生素质第一,教学质量第一”的办学宗旨。近几年,由于师生的共同努力,社会威望与日俱增,教育教学成果斐声全区。该校连续三年被评为市中区双文明建设先进单位,“先进党支部”称号五年蝉连,教导处被评为市级先进教导处,少先大队被评为省级“功勋大队”。由于艺术教育、国防教育工作出色,该校被审批定为“山东省学校艺术  相似文献   

16.
《中小学外语教学》2010,(1):F0003-F0003
山东省青岛市四方实验小学始建于1994年,1997年被评为山东省规范化学校。学校以“润”文化立校,秉承“润育人生潜能”的办学理念,实现润德、润智、润人生的办学目标。  相似文献   

17.
素有“闽南职教明珠”之称的福建省漳州农业学校1994年被国家教委评定为国家级重点中等专业学校,并于1999年通过复评。评估推动了学校的迅猛发展,招生人数迅速增加,基础设施得到极大改善。近三年来,新增校舍面积2万多平方米,新增固定资产投资2000多万元,2001年在校生数达到2400多人,办学实力得到极大增强。但是随着中专毕业生“就业难”问题日渐突出,学校生存与发展面临新的挑战。面对这种现状,全校师生员工在校领导班子的带领下,坚持与时俱进,遵循为当地经济建设服务的办学思想,开拓新的办学路子,下大力气培养“名牌教师”,储蓄“教育资本…  相似文献   

18.
滨州市成人中专简介滨州市成人中等专业学校创建于1987年,1991年被山东省教育委员会正式批准。该校占地面积31.6亩,建筑面积9400平方米,教职工61人,任课教师40人,其中高级讲师5人,讲师9人,现有教学班12个,共510人。几年来,该校全面贯...  相似文献   

19.
山东省寿光市辖33处乡镇,1005个行政村,总人口102万人。近年来,我们把发展成人教育作为振兴全市经济的重要战略措施来抓,强化领导,不断加强市、乡、村三级成人教育网络建设。目前,全市有成人中专、职工中专各1处,行业职工培训中心8处,乡镇成人文化技术学校33处,所有行政村都建立了村成人文化技术学校或教学点。其中,市成人中专成为山东省示范学校,被国家教委评为“全国农村成人教育先进学校”;33处乡镇成人文化技术学校全部通过了省级规范化学校的验收。自1993年我市通过国家教委“双基”验收之后,全市农村…  相似文献   

20.
为农业现代化铺路——访山东省农机职业中专   总被引:2,自引:0,他引:2  
山东省农机职业中专坐落在古城青州,曾被有关部门授予“国家级重点职业学校”、“全国农机培训先进单位”、“山东省标兵农机校”等多项荣誉,并被当地誉为“农机手摇篮”。迄今为止,该校已为社会培训和输送了各级各类专业人才近10万人。青州市所有拖拉机驾驶员、农机操作手,90%的汽车驾驶员均出自该校。山东省农机职业中专为发展当地经济做出了突出的贡献。为此,记者对该校进行了采访。 山东省农机职业中专自建校以来一直紧紧把握为农业机械化和现代化服务的办学方向.坚持立足农业、为农服务的办学宗旨,学历教育与培训相结合,…  相似文献   

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