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酒精灯是中学实验常用的实验器材，因此被广泛地运用在物理、化学和生物等学科需要加热的实验中。特别是在制作物理、化学和生物各科教学课件时，凡是涉及到加热的实验，为了使酒精灯加热过程栩栩如生，都缺少不了酒精灯火焰动画。下面介绍在Flash MX中制作酒精灯火焰动画的过程。 相似文献
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酒精灯是中学化学实验中最常用的加热仪器。现行化学教材及教学中除了对酒精灯内酒精量统一画成灯容积的 2 / 3外 ,对灯焰的画法很不一致 ,其中有些画法是错误的。这必然会影响学生对有关酒精灯知识的掌握及绘图能力。笔者查阅了一些初、高中及大学等化学教材 ,对酒精灯火焰的画法大致可分为以下 6种。即 1为原型 ,2为外焰分开型 ,3为外焰分开内焰不全分开型 ,4为内、外焰全分开型 ,5为焰心分开型 ,6为杂型。这 6种灯焰的画法在各教材中出现的次数统计如下 :(见表 1 )表 1类 型 1 (原型 ) 2 3 4 56课本出 现 次 数人教社初中《化学》… 相似文献
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酒精灯和酒精喷灯是中学化学实验中最常使用的加热仪器。关于酒精灯和酒精喷灯的火焰温度，不同资料有不同的说法。有的资料介绍酒精灯火焰温度可达400—500℃，酒精喷灯火焰温度可达800—1200℃左右；而有的资料则说酒精灯火焰温度只能达到500℃左右。各种资料关于酒精灯和酒精喷 相似文献
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酒精灯是实验中常用的加热仪器，酒精灯火焰的大小、火焰力度的强弱将直接影响到实验的时间和实验的效果，而影响酒精灯火焰力度强弱的关键因素是：酒精灯灯芯的质量。 相似文献
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提高酒精灯火焰力度的方法安徽滁州师专（２３９０１２）李永红酒精灯是实验中常用的加热仪器，但由于各种因素的影响，酒精灯火焰的力度较弱，使加热时间延长，影响实验效果。如制乙烯，用酒精灯加热，往往不能使温度迅速上升到１７℃而产生过多的乙醚付产物。为此，可在... 相似文献
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陈以平 《数理化学习(初中版)》2006,(8)
在初中化学里,常常会出现加号、减号、箭号等符号,它们同样是重要的化学用语.在教学中,加强对化学用语的教学是极为重要的.初中同学往往对这些符号分辨不清,使用不当经常出错.现将初中化学常出现的一些符号的意义说明如下.1.“△”表示加热,温度范围一般是酒精灯火焰的温度范围(500℃左右).在化学反应中无催化剂存在时,“△”一般写在=上面,如H2+CuO△Cu+H2O;若有催化剂等其它条件时,“△”一般写在=下面,如2KClO3MnO2△2KCl+3O2↑.若反应时的温度超过了酒精灯火焰的温度,即在化学实验需用酒精喷灯或煤气灯的火焰来加热的,一般用“高… 相似文献
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曹天军 《中国教育科研与探索》2007,(4):69-69
人教版九年级化学上册第22页有这样一个演示实验：用10ml量筒取2mlNaOH溶液，倒入试管中，然后用滴管在该试管中加入CuSO4溶液，观察有什么现象发生，用试管夹夹住该试管，放在酒精灯火焰上加热，观察有什么现象发生。[第一段] 相似文献
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王建颖 《中学化学教学参考》2003,(3):28-28
新编人教版高中化学第一册Ｐ .73关于碘的升华实验的方法是 :取内装碘晶体且预先密封好的玻璃管 ,用酒精灯微热玻璃管盛碘的一端 ,观察管内发生的现象。对于此实验 ,教学中有以下几点不足之处 :①实验时要求学生观察碘是否熔化 ,而实际上此现象不易观察。②用酒精灯微热玻璃管 ,“微热”难以把握 ,因为酒精灯火焰温度可达 5 0 0℃以上 ,而碘的熔点只有 1 1 3℃左右 ,而影响实验效果。针对本实验的不足 ,教学过程中 ,笔者进行了如下改进。在一个小烧杯中注入沸水 ,将玻璃管盛有碘的一端插入沸水中加热 ,立即产生大量紫色蒸气 ,在玻璃管另一端… 相似文献
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由于一氧化碳对人体有害,为了防止实验 过程中,一氧化碳逸散在空气中,因此用酒精灯随时烧去。用石灰水作还原前后对比,可加深学生对产物的理解。实验时如无具支试管,可用试管和玻管代替,加热的无喷灯,可用两只酒精灯的火焰集中加热。 相似文献
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初二物理升华与凝华一节，要求教师演示碘升华的实验，教科书上的实验方法是在烧瓶里放少量的碘，并且对烧瓶微微加热，注意观察碘的状态有什么变化。对于此实验，教学中有以下几点不足之处：①实验时要求学生观察碘是否熔化，而离讲台稍远的学生是看不清楚的；②实验时用酒精灯对烧瓶中的碘进行微微加热，“微微加热”实验难以把握，因为酒精灯火焰的温度可达到６００℃左右，而碘的熔点只有１１３℃，难免造成碘的熔化，而影响实验效果。针对上述实验不足，经过多年对此实验的教学，我认为有以下两种方案，实验效果明显，教学效果好，现供… 相似文献
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多年来 ,初二物理学生实验“观察水的沸腾”成功率不理想 ,通过分析原因 ,实验研究 ,找到了操作要领。1 水的多少要适量 实验中有的取 85℃左右的水 2 0 0ｍｌ,有的取 10 0ｍｌ ,有的 5 0ｍｌ,经观察 ,水越少 ,加热沸腾所需时间越短。实验中用 10 0ｍｌ烧杯取 5 0ｍｌ水为宜。2 酒精灯火焰的中部接触石棉网 通过学习酒精灯的使用方法后 ,学生知道用酒精灯的外焰加热 ,但多数学生在加热时用的是焰尖 ,如此火焰与石棉网接触面积太小 ,水温升高的慢。在实验中要不断调整火焰的高度 ,同时观察温度计 ,使温度计中液柱上升十分明显时将酒… 相似文献
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刘东平 《中小学实验与装备》2002,(6)
小学自然第七册Ｐ12 页 (鄂教版 ) ,在做土壤中含有盐类实验时 ,用木夹夹牢玻璃片 ,用滴管取上层清液 (从土壤溶液中 )滴在玻璃上 ,再在酒精灯上均匀加热 ,使水分蒸发 ,然后观察有什么现象发生。我认为这个实验过于简单 ,实验效果也不甚明显。本图 1人对此实验进行了一些改进 ,在教学中演示效果较明显。改进后 ,实验装置如图 1所示 : 实验时 ,先把土壤清液倒入烧杯中 ,半杯为止 ;然后用酒精灯均匀加热到土壤清液蒸发完为止 ;最后 ,把烧杯底部的物质用玻璃棒蘸一些 ,放到酒精灯火焰上烧 ,当火焰突然变亮或变色 ,并且伴有轻微响声 ,就可以… 相似文献
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有些化学反应在常温下就能进行,有些反应则需要提供足够的能量后进行———即在加热条件下进行。而每个化学反应所需的温度又不相同。因此,弄清楚加热的温度范围,了解加热仪器和实验室常用热源以及反应物的状态与加热仪器的选用等诸方面的关系,对于化学教学和化学实验是非常必要的。一、加热1预热 某些需要加热的化学反应,为防止加热时仪器破裂,加热时先要进行预热。即移动试管或移动酒精灯使之受热均匀,然后再集中火力加热。2微热 有些化学反应,稍一加热就能进行。如ＮＨ4Ｃｌ和Ｃａ(ＯＨ)2加热制ＮＨ3。3焙烧 把物质放在器皿里,用微火… 相似文献
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在学生开展实验中,笔者发现部分学生在使用酒精灯加热时,仪器的加热部位不是离开灯焰,就是利用灯焰的中下部进行加热。这种操作一方面反映了学生基本操作的不熟练、不规范,另一方面也延长了实验时间,浪费了酒精。究其原因,是学生还没有深刻认识到酒精灯火焰哪部分的温度最高。为了弥补学生在这方面的不足,笔者指导学生做了如 相似文献
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唐美春 《中学化学教学参考》2002,(12):30-31
一、对化学教科书上碘升华实验演示的讨论现行高中教科书 (试验修订本·必修 )《化学》第一册 (人民教育出版社化学室编著 ,人民教育出版社 2 0 0 0年 3月第 2版 )中碘的升华实验装置如图 1所示 ,实验方法是将碘晶体装在密封好的玻璃管内 ,然后用酒精灯加热来演示碘的升华实验。而原高中教科书高级中学课本《化学》(必修 )第一册 (人民教育出版社化学室编 ,人民教育出版社 1 995年 1 0月第 2版 )中碘的升华实验装置图如图 2所示 ,实验方法是将碘晶体装在上口用盛有水的圆底烧瓶密封的烧杯中 ,然后用酒精灯加热来演示碘的升华实验。按原教科… 相似文献
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针对传统酒精灯温度低、加热慢等固有缺陷,利用增氧技术改善酒精灯工作环境,研制了一种新型的可控高温酒精灯。实验表明,它不但可以大大提高酒精灯火焰的温度,而且还可以精确控制酒精灯火焰的温度,大大扩展了酒精灯的使用范围,既提高了酒精灯的利用效率又节省了能源。 相似文献