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1.
自一九七一年以来,我们大直沽中街小学在学生中广泛开展棋类活动。我们开辟了棋室,成立了棋队。每周一、三、四、五棋队活动一个多小时。通过实践,我感到中学生下棋是大有好处的: 一、开发智力,锻炼思维,促进学习。下棋是要动脑筋的,每走一步都要考虑到全局,看着对方 相似文献
2.
我四岁就开始学中国象棋了,记得那时候我总是赢,是个常胜将军。因为总是赢,所以我很喜欢中国象棋。只要爸爸一有空,我就会去找爸爸下棋。又因为我总是赢,所以我不太知道输棋的味道。有一次,爸爸带我去姑姑家,和已经上高中的周亮哥哥下棋。我下输了,就很不高兴。又有一次,我去和叔叔下棋,我仍然下输了,我更不高兴了。我只要输了棋就会泄气。慢慢地,我就不是那么喜欢中国象棋了。后来,我参加了少年宫象棋班。象棋班有很多同学,有很多下棋的机会。有一次,我和一个小朋友下棋,我输了,我的脸变成了阴天,差点下雨!这时,邹老师说:“输赢兵家常事。… 相似文献
3.
幽默之处--
王一生简直大名鼎鼎。我们学校与旁边几个中学常常有学生之间的象棋厮杀,后来拼出几个高手。几个高手之间常摆擂台,渐渐地,几乎每次冠军就都是王一生了。我因为不喜欢象棋,也就不去关心什么象棋冠军,但王一生的大名,却常被班上几个棋篓子供在嘴上,我也就对其事迹略闻一二,知道王一生外号棋呆子,棋下得神不用说,而且在他们学校那一年级里数理成绩总是前几名。我想棋下得好而且有个数学脑子,这很合情理,可我又不信人们说的那些王一生的呆事,觉得不过是大家寻逸闻鄙事,以快言论罢了。后来运动起来,忽然有一天大家传说棋呆子在串连时犯了事儿,被人押回学校了。我对棋呆子能出去串连表示怀疑,因为以前大家对他的描述说明他不可能解决串连时的吃喝问题。可大家说呆子确实去串连了,因为老下棋,被人瞄中,就同他各处走,常常送他一点儿钱,他也不问,只是收下。 相似文献
王一生简直大名鼎鼎。我们学校与旁边几个中学常常有学生之间的象棋厮杀,后来拼出几个高手。几个高手之间常摆擂台,渐渐地,几乎每次冠军就都是王一生了。我因为不喜欢象棋,也就不去关心什么象棋冠军,但王一生的大名,却常被班上几个棋篓子供在嘴上,我也就对其事迹略闻一二,知道王一生外号棋呆子,棋下得神不用说,而且在他们学校那一年级里数理成绩总是前几名。我想棋下得好而且有个数学脑子,这很合情理,可我又不信人们说的那些王一生的呆事,觉得不过是大家寻逸闻鄙事,以快言论罢了。后来运动起来,忽然有一天大家传说棋呆子在串连时犯了事儿,被人押回学校了。我对棋呆子能出去串连表示怀疑,因为以前大家对他的描述说明他不可能解决串连时的吃喝问题。可大家说呆子确实去串连了,因为老下棋,被人瞄中,就同他各处走,常常送他一点儿钱,他也不问,只是收下。 相似文献
4.
诸宸被称为“美女棋后”,她是典型的秀外慧中的女孩,棋下得好,人也长得美丽。她怂恿其他的女孩子下棋时,会说国际象棋能够使女孩更有气质,更美丽。国际象棋史上,诸宸第一个集少年、青年、成年个人冠军及团体冠军于一身。从童年时代起,棋子陪伴着她走出了一条美丽的人生之路。 相似文献
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孙玥 《全国优秀作文选(高中)》2013,(3):22-23
许多人都喜爱下棋,他们把下棋当做一种娱乐,目的是修身养性,愉悦身心。而我下棋的目的在于领悟人生,品味人生,从下棋的道理中悟出人生的哲理。下棋,重点其实不在于输赢,而在于把一局死棋盘活,穷途末路时又看到新希望,继而反败为胜,这才是下棋的真谛。棋类一共有几十种,单单我们都熟悉的棋,就蕴含着很深的道理。 相似文献
8.
赵天义 《全国优秀作文选(高中)》1999,(Z1)
我这个人,才不出众,貌不惊人可要是一说下棋,一说读书,蛮有精气冲,蛮有灵气的。 6岁的我,一步三蹦高。谁要说下棋,我却能一坐三小时,稳如泰山。《中小学生国际象棋入门》是我的启蒙老师。读它,解渴着呢。那书中的一个个棋法指要,如同一个个 相似文献
10.
刘梧桐 《小作家选刊(小学)》2006,(10)
我喜欢下象棋,可老爸老妈却是“棋盲”,对下棋一窍不通,还说什么:“只有不上进的人才玩那种东西哩!”我想跟他们辩论,可是理屈词穷,只好在自己房间里,和自己下棋,下着下着,就腻烦了,心里突然冒出一个想法,何不培养一个对手呢?这 相似文献
11.
正提到下棋,人们脑海中浮现的往往是街边对弈的悠闲老者,或是专业赛场上苦思冥想的对战双方。其实在我们幼儿园里,随处可以碰到孩子们玩棋、下棋的场景。虽然孩子们玩的棋都是在棋弈游戏的基础上进行改进的游戏棋,或者运用棋弈游戏元素进行的小游戏,但是经过我多年的观察,对于幼儿来说,他们由小班的懵懂时期便开始接触的棋子和棋盘,起初仅是一种游戏工具,但在棋弈游戏中久而久之的浸淫,对于他们心理健康的全面发展都有着积极的作用。下面就以几个比较有代表性的案例进行分析和研究。 相似文献
12.
13.
《小作家选刊(小学)》2008,(9)
今晚,我去石景山棋院下围棋,张达志和我下了一盘棋。用的时间很长,后来别人都走了,只剩下了我们二人。开始,他执黑子,我执白子。在布局阶段,我们下得都很不错。但是,中盘阶段,他死活棋掌握 相似文献
14.
廖朝安 《学语文(初中版)》2006,(11):56-60,62
【E灵通揭底】
话说北光中学有个喜欢下棋的同学，围棋下得不错，但就是上课爱走神，所以人称“爱走神”，同班E同学脑子灵光，学习不错，人称“E灵通”。那天老师上文言文阅读理解复习课，出了下面这道题目： 相似文献
15.
17.
常彪 《中学生(作文版)》2004,(5)
我喜爱围棋。黑白之间,纵横交叉之点是我兴趣的所在。斟酌每一步棋,仿佛都是对人生的思考。“当局者迷,”一位老棋手告诫我说,“一盘棋中,最不了解你的棋的是你自己,而最了解你的棋的是你的对手。”我对此不甚了然,于是便去观他下棋。每当下入了僵局或是他落了下手,他总会站起身,踱到对方那里,俯下身,仔细看上一会儿,复又回来坐好,继续下棋。不知是什么原因,过了一会儿, 相似文献
18.
19.
曹振国 《课堂内外(高中版)》2013,(2)
文题呈现
阅读下面的材料,按要求作文.(60分)
公园里有两位下棋的老者举止优雅,他们下棋下得很慢很慢,观棋的人换了一拨又一拨,他们才走到中盘.终于有人忍不住说了:"能不能下得快点啊!"执子的老者安然答道:"下棋就该慢慢下,下得太快就少了优雅从容,不像朋友下棋了."瞬间,观棋者无语.
是啊,下棋就应该这样,慢慢落下每一枚棋子,细细品味其中的滋味,优雅地在棋盘上纵横驰骋——正因为缓慢,所以才显得优雅从容.
人生很多时候也是这样,多一点儿缓慢而优雅的姿态,人的成长会更多姿多彩.
请在准确理解材料的基础上,选择一个角度写一篇文章,题目自拟,立意自定,文体不限(诗歌除外),不少于800字. 相似文献
20.
林夕 《初中生世界(初三物理版)》2003,(Z6)
父亲喜欢下象棋。那一年,我大学回家度假,父亲教我下棋。我们俩摆好棋,父亲让我先走三步,可不到三分钟,三下五除二,我的兵将损失大半,棋盘上空荡荡的,只剩下老帅、士和一车两卒在孤军奋 相似文献