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安丽娟 《延边教育学院学报》2014,(3):54-56
文言文教学向来是高中语文教学的重点,近年来,高考考题的高分值和高考文言文阅读语段出自课外但知识来源于课内的特点,使得文言文教学无可争议地成了语文教学的重头戏,然而,文言文教学的现状并不容乐观。本文对发如何提高文言文教学的质量提出了一些建议。 相似文献
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文言文教学一直是高考需要攻克的难关,边远地区高中的文言文阅读教学存在的问题更多。作者从平时的工作中总结了一些解决文言文阅读困难的方法,希望能对文言文教学和面临高考的学生有所帮助。 相似文献
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文言文教学一直是高考需要攻克的难关,边远地区高中的文言文阅读教学存在的问题更多。作者从平时的工作中总结了一些解决文言文阅读困难的方法,希望能对文言文教学和面临高考的学生有所帮助。 相似文献
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高考文言文的考查一般由选择题、句子翻译或一段文言文的断句组成。这里面涉及到诸多语法问题,而语法教学的成功与否在一定程度上决定了得分的高低,只有进行系统的语法教学,才能更好地在高考文言文阅读中拿高分。因此,我认为,高中文言文教学中不可忽视语法教学,学点语法知识是文言文学习的必需。 相似文献
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本文以在历年高考中脱颖而出的文言文体作文或取材文言文的作文为基点．结合作者的文言文教学经验,谈谈文言文教学对写作的作用及对文言文教学的看法。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2020,(1)
<正>自2015年以来,高考全国卷文言文阅读在考查目的、测试材料类型、题型设置和分值设定上一直保持稳定。这种稳定虽有益于考生有的放矢地备考,却也在一定程度上影响着高中教学。"高考考什么教师就教什么"和"高考怎么考学生就怎么练"是广大师生心照不宣的行动指南。一、高考文言文阅读试题对教学的影响受高考文言文阅读试题的影响,目前的高中文言文教学主要存在以下三个问题:1.课程目标窄化高中文言文教学要依次达到语言上的认读目 相似文献
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本文以在历年高考中脱颖而出的文言文体作文或取材文言文的作文为基点,结合作者的文言文教学经验,谈谈文言文教学对写作的作用及对文言文教学的看法. 相似文献
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文言文教学在高中语文教学中占有举足轻重的地位,无论是教材还是读本,文言文一直占有较大的比重,新教材中文言文的比重更是增加到了41%。与此同时,对文言文的能力层次要求也有所提升,高考文言文阅读的分值有所增加,试题难度也逐年加大,江苏高考中还新增加了断句题。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(21)
<正>在语文高考试卷中,文言文(包括文言文和名句)所占分值为25分,这充分说明了文言文部分在高中语文教学中地位的重要性。而从高考试卷卷面得分情况分析,文言文部分的得分率很低,究其原因,主要体现在基础不牢固以及所学知识不会迁移运用。因此,在高中文言文教学过程中,根据当前文言文教学现状,找到 相似文献
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2008年全国高考文言文18套考题,已经在各类媒体上先后刊出,认真研究这些考题,从中总结出规律性的东西,对今后的中学文言文教学和毕业班的高考备考,都有着十分重要的意义。笔者不揣谫陋,从多个角度对试题进行了具体的解读,以期从中发现规律,为中学文言文教学和高考文言文备考献上一孔之见。 相似文献
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现在大多数学生对文言文有些害怕,造成历年高考文言文得分不高。本文针对高考中文言文翻译问题,提出了几个教学重点,以便教师教有所重,学生学有所得。 相似文献
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今年上海春季高考阅读部分占80分,其中现代文阅读部分占38分,文言文(包括古诗词)占42分,可见文言文教学依然占据阅读教学的半壁江山,因此,总结文言文考试中出现的问题,不仅有助于即将参加高考的学生避免发生类似的问题,而且有助于指导文言文教学。笔者参与了今年春季高考的语文阅卷 相似文献
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文言文阅读能力的考核是近年来高考语文考核的一项重要知识,作者结合多年教学经验和近年高考语文试题,探讨高考文言文阅读复习策略。 相似文献
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当前中学文言文教学出现了严重的应试化、功利化倾向,可谓紧跟高考,甚至以高考倒逼教学。从生活化理念出发,审视当前中学(尤其是高中)的文言文教学,探寻矫治文言文教学中应试化、功利化倾向的途径和策略,是中学文言文教学返本归真、走出误区的一种理想选择。"生活化"将在文言文教学返本归真、走出误区的过程中发挥积极的、有益的作用。 相似文献
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文言文教学的能力目标是能读懂浅显的文言文。最棘手的就是文言文翻译,理解并翻译文中的句子是高考语文《考试大纲》的一项基本要求,也是多年来高考的必考点之一。从目前高考形势来看,文言文翻译分值有增无减,却又是失分重灾区。不少同学在文言文翻译中走了不少弯路,受了不少挫折。 相似文献
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文言文教学一直是高中语文教学的重要组成部分,无论是基础知识积累,还是写作,都要从文言文中汲取营养。可文言文一直因年代久远、晦涩难懂成为语文教学的难点。教师也因高考而将文言文教学功利化,重基础字词, 相似文献
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高山 《新课程学习(社会综合)》2015,(3):68
文言文教学在高中语文教学中占有举足轻重的地位,搞好文言文教学,能全面提升学生的语文水平。同时在高考中文言文所考查的分值也不断增加,所以提高文言文的教学水平至关重要,但目前存在种种困难,学生谈文言文而色变,学习效果较差。根据多年的经验,对文言文教学进行探究。 相似文献
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近三年来,高考文言文试题考察内容范围扩大,对文言文教学提出了新的要求,一线教师只有了解了高考文言文试卷特点,研究有效的教学方法,才能提高学生学习文言文的能力,领略传统文化魅力。 相似文献