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相似文献
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1.
随着中国制造2025及各级各类十三五规划的出台,智能制造作为机电一体化专业面临的一个重大机遇。本文分析了国内机电一体化专业的教学现状,指出传统课程体系中存在的问题,并提出相关的调整策略,明确了十三五期间苏南机电一体化专业改革的必要性。文章重点以培养学生的实践专业能力为目的,进行了对教学体系、实训基地的探索,归纳过去教学经验,制定了契合社会产业发展的实践教学体系和实训基地模式。  相似文献   

2.
随着社会经济发展进一步加快,机电一体化专业教学的要求也逐渐提升,创新能力的培养在机电一体化专业教学中的作用日益凸显。传统的教学手段已经逐渐不适应现代社会的发展需求,基于创新能力培养的机电一体化专业教学理论不断发展,已经具备一定的理论基础和实践支持。结合现在的课程改革趋势,加强创新能力培养在机电一体化专业教学领域作用越来越突出。本文分析了机电一体化教学的问题,分析了创新能力培养在机电一体化教学中的重要作用,展望了未来的发展方向。  相似文献   

3.
针对高职机电一体化专业课程现状及机电专业面临的问题,提出了机械类课程创新模式改革。分别从整合课程内容、改变教学方法、提高教育教学水平和改善师资情况等方面入手,探索出一套适合该专业发展的教学模式。该研究对高职机电专业的发展具有较大的理论指导价值。  相似文献   

4.
冯建平 《大众科技》2009,(2):181-182
针对机电一体化专业教学不能满足经济快速发展的需求这一现状,提出了以实践为导向的机电一体化教学改革。阐述了机电教学改革的必要性、思路和方法,提出在实践环节深化改革,在专业培养方案上努力突出专业特色的重要性.淡化了原专业课和专业基础课的界限,对课程实践教学进行了改革,体现了机电教学的特色。  相似文献   

5.
随着时代的发展与进步,机电一体化改革也将在课程教学工作中开展,机电相关专业将围绕着机电一体化教学为基础,本着以发展理工专业性应用型人才为目的来对相关教学任务做规划。在以后时代发展中,机电专业将会在机电一体化装备、农业生产、工业设计等领域集合机电一体化发展需求做相关课程内容设计。机电一体化也将深化改革,加强老师与学生之间的互动,为教学质量与环境提供保障。本课题就以机电一体化课程改革与实践教学为出发点,进行分析讨论。  相似文献   

6.
基于中职学校学生的技术水平不能得到有效的提高;传统的机电一体化专业教学不能满足经济快速发展的需求这一现状,提出了以实践为导向的机电一体化教学改革。阐述了机电教学改革的必要性、思路和方法,提出在实践环节深化改革,在专业培养方案上努力突出专业特色的重要.陆,淡化了原专业课和专业基础课的界限,对课程实践教学进行了改革,体现了机电教学的特色。  相似文献   

7.
陈云庭  钟波 《大众科技》2006,(7):159-161
文章对机电一体化专业理论、骨干技术、专业目标等进行了概括性的描述和介绍,并在此基础上对机电一体化专业的教学内容和课程体系建设进行了讨论对了解机电一体化系统理论与技术,对高职机电一体化专业建设.特别是模块式课程体系构建、专业师资培养具有很重要的指导意义。  相似文献   

8.
本文分析了高职机电一体化专业实训教学的现状,介绍了虚拟仿真软件在高职机电一体化专业实训教学中的优势和问题,结合其互补性,将虚拟仿真实训模式和实际操作实训模式相结合,探讨了一种虚实结合的实训教学模式,提高了实训教学的效率和效果。  相似文献   

9.
《科技风》2015,(23)
光机电一体化实训设备包含了机电专业所涉及的基础知识和专业知识,其中包括了对于机电方向的技能要求,也体现了当前企业技术的应用。它为学生提供了一个典型的、可进行综合训练的设备运营环境,构建了一个可充分发挥思维潜能和创造力的实践平台。在此设备平台上可实现理实一体化教学,全方面的培训学生的技能水平。  相似文献   

10.
由于学生个体差异和课程难易程度的不同,在专业课程教学过程中,学生情绪变化较大呈现不同状态,影响课堂学习的效果。为了调动学生学习的积极性,本文以机电一体化专业骨干课程《机电传动控制》教学为例,分析了学生情绪变化的主要原因,阐述了机电一体化专业教学中学生情绪调控的基本方法,有效地提高了教学效果。  相似文献   

11.
姜凌 《中国科技纵横》2011,(9):204-204,200
作为培养我国机电专业一线工作者的机电一体化专业,如何通过改革当前学生的毕业设计,使毕业设计能够更好地与实践实习结合起来,与企业人才需求结合起来,是当前高职院校亟待解决的问题。本文从毕业设计的目标定位、选题、设计过程、设计指导能几个方面阐述了当前高职院校机电一体化专业毕业设计的改革策略。  相似文献   

12.
在机电一体化专业教学中机械加工和工艺方面教学改革具有十分重要的作用。本文首先简单地介绍了机械加工和工艺教学的重要性,随后对机械加工和工艺方面教学的现状进行了分析,从而有针对性地提出了机械加工和工艺方面教学改革的有效策略。合理地运用这些有效策略,最终能够对学生的专业核心能力进行有效的培养,最终的目的就是培养新型的专门化人才。  相似文献   

13.
《科技风》2021,(33)
本研究通过整合机电一体化专业现有的单片机、传感器、C语言、电子电技术等专业课程,创新引入物联网工程技术,整合形成基于微课和翻转课堂并融合地区产业特色的机电综合设计技术创新与实践课程,出版适合本专业教学的教材,以此为专业课程改革的载体,从而真正构建自底层至顶层的机电一体化专业课程学习体系。  相似文献   

14.
目前,混合式教学的概念已经逐步渗透到各高职院校,成为教学改革的新模式。本文以"雨课堂"移动学习平台为工具,从教学环境、教学资源、教学设计、教学评价四个方面来考虑。以机电一体化专业课程教学为例,通过分析当前机电一体化专业教学中存在的问题,设计了一个基于"雨课堂"的混合式教学过程。在该模式下教师能够实时的、客观的掌握学生的学习进度和学习成效,打破了时间与空间的限制,为实际教学提供参考价值。  相似文献   

15.
高职机电一体化专业教学计划改革初探   总被引:6,自引:0,他引:6  
张超  刘爱云  王娜  叶婷 《中国科技信息》2007,(22):202-202,204
根据机电一体化专业核心能力,教学计划从专业从基础能力、职业资格标准引入和专业综合技能方面进行改革与创新。  相似文献   

16.
《机电控制技术》是机电一体化专业的核心课程,课程学习的效果如何对于学生日后的学习和工作都有十分重要的意义。本文从课程前期的有效动员、课程教学的有效改革和学习效果的有效考核等几个方面对这门课程教学的改进提出了一些建议和观点,希望能对日后的教学提供一定的帮助。  相似文献   

17.
<电机学>是职业类院校机电一体化专业的一门既难教又难学的专业基础课.要达到预期的教学效果,必须从多方面进行教学改革.本文从教学体系,教学内容和教学手段等多方面进行了探讨.  相似文献   

18.
本文主要研究的是职业院校机电一体化技术专业人才培养,通过探索一体化教学模式,研究了课程体系、教学设计、师资队伍、教学场地、教学评价等的一体化内容,形成了较为成熟的具有机电专业特色的教学模式。  相似文献   

19.
《科技风》2015,(18)
本文结合学校高职教育的指导思想,根据学校的机电一体化技术专业的实际情况,通过对机电一体化专业人才需求和对地铁机电设备维护人才需求的广泛市场调研分析,明确了机电一体化专业人才培养目标和提出了机电一体化专业的教学改革建议。  相似文献   

20.
《科技风》2021,(19)
校内实训基地(实训室)是高职院校实践教学的重要场所之一,也是推进工学结合、校企合作最显性化的内容之一。其中,学校实训室职场化建设成效明显,实践教学及管理制度需要更为健全,良好的实践教学环境可以保障实训课顺利进行。本文就针对本校机电一体化专业实践教学的需要及系统建设进行研究,针对现有实践教学条件现代化、实训室文化、职场化等方面进行系统化的建设和研究,使机电工程学院实践教学基地提升到一个新的平台,从而提高学校学生的职业核心竞争力。  相似文献   

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