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李迎娣 《中小学心理健康教育》2017,(23):11-13
中职生手机依赖现象普遍,量表检测结果显示,中职生病理性手机网络成瘾群体检出率达20.8%,男生比女生的手机网络成瘾现象严重.接受调查的中职生每天使用手机时长超过7小时的占72%,沉迷内容主要是玩游戏、聊天、看视频.中职生手机网瘾检出率高,与其个体特点、环境因素等相关.可以从内部动机和外部规范两方面着手进行中职生手机网络成瘾的干预,将手机应用到教育教学上. 相似文献
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在康复治疗技术专业解剖学教学中应用3D虚拟解剖模型和学生手机APP进行学习,能很好地解决标本短缺的问题,取得较好的教学效果。文章介绍3D虚拟解剖模型概况,探讨3D虚拟解剖模型的应用优势,并指出3D虚拟解剖模型的不足和改进办法,以激发学生的学习兴趣,使教师的教与学生的学都变得更加轻松。 相似文献
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与电脑上网相比,手机上网具有更加方便快捷和廉价的特点,拥有手机的中职生具备了随时随地都能使用手机上网的条件,加之中职生由于经济、住宿等条件的限制,更乐于使用手机上网,越来越多的中职生加入到手机上网的行列。同时,手机上网的隐蔽性和随意性使得对中职生上网的管理更加困难,必然会对中职生的学习、生活造成一定的影响,特别是对中职生身体健康的影响较为明显。 相似文献
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文章首先阐述了中职生手机使用情况,然后分析了中职生使用手机存在的弊端,最后提出了中职生使用手机的管理策略,包括让学生树立合理使用手机的观念、制定手机管理制度、家长和学校共同管理。 相似文献
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肖敏 《广东教育学院学报》2015,(3)
随着智能手机的日渐普及以及手机功能的日臻完善,手机的使用已悄然渗入到中职生的日常生活和学习中.手机这一“小屏幕”在给学生带来便捷的同时,也带来了中职生对手机过于依赖、手机辐射影响身体和心理健康等诸多不良问题.基于此,本文从“小屏幕”时代中职生合理使用角度来对当前中职生手机健康使用引导展开分析和讨论,进而为中职生的手机合理使用提供辅助. 相似文献
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解剖学是一本基础医学课程,虽然内容多、杂、乱,名词多,学生反映不易学习,但解剖学的课时多,特别是实习课较多,教师和学生们接触的时间长,刚入学的中职生大多15-16岁,正处于一种人生的成长起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段。尤其是刚进入学校的第一学期,学生处在一个重要的转折和适应期,这一时期老师的言行对学生的心理与行为都有重要影响。在解剖教学中教师如何发挥作用,引导、培养学生的德育发展？本人多年教学中对此有一些体会,仅供同仁参考。 相似文献
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中职生携带手机具有其积极的作用,也存在着不容忽视的弊端,从整体结果来看,中职生在校园内使用手机弊大于利,需要科学管理.本文就构建中职生手机管理系统进行了论述,提出通过社会、家庭、学校三维途径构建中职生手机管理系统,旨在使中职生在健康的校园环境里成长. 相似文献
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《人体解剖与组织胚胎学》是高职护理专业的必修基础课程,也是培养高职护理专业学生学好解剖学,成为合格医务人员的基础课程。现阶段在高职院校的护理解剖课的实践教学中却存在一些问题,使高职护理解剖学的教学效果不理想。本文作者从高职护理解剖学的教学现状,对解剖学教学的目标、内容、方法、考核等进行分析,简单论述了高职护理解剖学提高教学质量的策略。 相似文献
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人体解剖学作为医学教育的主干课程,医学生对解剖学知识掌握得如何,对其后续的其它基础医学和临床医学课程的学习有着举足轻重的影响。而在教学中的许多同学反馈,解剖学抽象、枯燥、无味、难学、难记。为了更好的让学生掌握理解剖学知识,近几年来,随着医学教育模式的转变和教育改革的深化。我校解剖教研室率先创建,利用多媒体Internet网络电化教学技术,并开展“开放实验室”解剖教学新模式。并围绕该模式开展一系列教学改革。 相似文献
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从实验室准备开始做好教辅工作 总被引：1，自引：0，他引：1
解剖学是医学重要的基础主干课程。解剖学实验室作为中山大学基础医学实验教学中心的重要组成部分;中山大学基础医学实验教学中心已被评为国家级的重点实验室,而解剖学课程也被评为国家级精品课程。正因为如此,对解剖学进行深入的教学改革,尤其是对实验课程的教学改革已显得非常迫切。除了要求教师端正教学指导思想,重视解剖实验课程的教学外,还将采取一系列深化改革解剖实验教学的措施因此,为了认真地做好教辅工作,适应现代医学教育的发展,教辅人员必须具有较高的文化素质,掌握一定的综合知识和专业技能。 相似文献
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葛续华 《中小学心理健康教育》2013,(15):14-15,17
为探讨中职生手机成瘾与学习倦怠之间的关系及手机成瘾倾向高低分组在学习倦怠各因子上的差异,采用手机成瘾倾向量表和青少年学习倦怠量表,对238名中职生进行问卷调查,发现中职生手机成瘾倾向与学习倦怠有着密切的关系。 相似文献
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为成就解剖教学的新的里程碑,配合多方面的改革,在解剖教学中,人们提出了人体解剖学的教学与临床全方位结合的新教学理念,从教学理念的改变,再到教学安排的调整以及多元化的教学方式的实行,并与国外医学顶级院校做医学交流,同时开展各种"面向临床的解剖学讲座"。这种种措施,不但帮人们巩固了解剖学中各项教学内容,而且更高调地点明了将所学知识运用到临床中的重要性。这一切,已初步取得了不错的效果。 相似文献
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手机是一把"双刃剑",它在带给我们种种好处之外,手机的消极影响也逐渐显露出来。本文主要采用问卷法,以沈飞技师学院在校中职生为研究对象,对在校的中职学生进行手机依赖问题的调查,对中职生手机依赖与社会支持的关系进行了深入的分析,对中职生手机依赖状况的预防和改善提供一条新的渠道,对完善中职生这一群体的心理健康工作起到了积极作用。 相似文献
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为成就解剖教学的新的里程碑,配合多方面的改革．在解剖教学中,人们提出了人体解剖学的教学与临床全方位结合的新教学理念．从教学理念的改变．再到教学安排的调整以及多元化的教学方式的实行．并与国外医学顶级院校做医学交流．同时开展各种“面向临床的解剖学讲座”。这种种措施．不但帮人们巩固了解剖学中各项教学内容．而且更高调地点明了将所学知识运用到,晦床中的重要性。这一切．已初步取得了不错的效果。 相似文献