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根据高校党建工作开展的需要,结合高校艺术类学生的专业特点,把党建工作推进学生公寓。本文从党建工作的方式方法入手,探讨艺术类学生党建工作进公寓的模式,将学生党建工作推进公寓,拓展学生公寓党建工作的载体、建立学生公寓党建工作长效机制。 相似文献
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高校艺术类大学生党建工作的有效载体和生动实践 总被引：1，自引：0，他引：1
高校艺术类大学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分。艺术类专业本身具有相对灵活、自由、开放以及重实践、重创作的特点,使艺术类大学生党建工作具备先天的优势,故而艺术类大学生党建工作必须迎合这种需求,需认真按照第十九次全国高校党建工作会议精神,努力探索高校艺术类大学生党建工作有效载体,充分发挥艺术类大学生党建工作在推动高校党建工作发展和建设和谐校园中的积极作用。 相似文献
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李海兆 《淮南职业技术学院学报》2015,(1)
“校地共建”是高校与地方通过优化资源配置、创新管理方式、实现互惠双赢的一种全新的合作模式,是高校与地方在追求各自发展过程中,探索出来的一种战略新尝试;立足于“校地共建”模式的背景,选取“高校－社区”结对共建作为切入点,系统分析“校地共建”模式的内涵及特点,寻求“校地共建”模式平台的搭建途径,最终落脚于剖析“校地共建”模式在推动地方以及高校发展中的现实意义。 相似文献
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学生党建工作是高校党建工作和高校育人体系的重要组成部分.近年来,随着高校的扩招和社会对于艺术类人才的广泛需求,艺术类学生的比例逐年增加.而艺术类学生与其他专业的学生相比较,有共性,也体现出鲜明的群体特性,如:思维活跃、自我意识突出等;如何在确保艺术类学生个性发展的同时,促其政治进步与全面成长,为社会塑造德才兼备的艺术人才,是党建工作者承担的历史使命,所以加强和改进高校艺术类学生党建工作十分必要. 相似文献
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《江苏经贸职业技术学院学报》2015,(6)
"校园社区党建共建模式"是新常态下强化高校基层党组织建设,创新区域党建共建机制的重要途径和载体。江苏经贸职业技术学院工商管理学院党总支结合本院工作实际,以党员进社区服务为契机,以开展最佳党日活动为载体,积极探索学校与社区党组织互帮共建新模式。通过召开工商管理学院与科苑社区党建共建签字仪式暨座谈会,举办"暖爱相印促和谐,携手共筑中国梦"大型文艺晚会,创新制订"党建共建协商会议制度",创新构建"资源互补、信息共享、优势互利的党建网络",创新拓展校社企合作新领域,实现校社共同发展、党建共同进步、双向共赢的目标。 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2015,(16)
高校艺术类大学生有着自身特点的独特性,既具有普通专业学生的一般特征,又具有艺术类专业学生的特殊特征,使高校的思想政治教育工作更加复杂。艺术类专业辅导员必须探索适应艺术类学生的工作方法,创新育人模式,艺术性地开展思想政治教育工作。 相似文献
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开展教师党支部与学生党支部共建活动是当今高校创新党建工作的一个重要途径,也是高校党建工作发展的必然趋势.本文主要从"是什么"、"为什么"、"怎么办"的角度探讨了师生支部共建活动的含义、意义、活动载体,以及对开展师生共建活动的实效性作了有益的探索. 相似文献
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艺术类学生党建工作新思路探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
陈静娴 《广西教育学院学报》2008,(4):32-33
高校学生党建是高校思想政治教育工作的重要内容。艺术类的学生思想比较活跃,容易以自我为中心,价值观呈现多元化,相对而言政治态度却比较淡漠,理想信念比较淡化。为此,如何开展好艺术类专业学生党建工作是一个值得探讨的问题。在本文中笔者就高校艺术类学生的特点及其党建工作的新思路进行探讨和研究。 相似文献
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高校学生党建是高校思想政治教育工作的重要内容。艺术类的学生思想比较活跃,容易以自我为中心,价值观呈现多元化,相对而言政治态度却比较淡漠,理想信念比较淡化。为此,如何开展好艺术类专业学生党建工作是一个值得探讨的问题。在本文中笔者就高校艺术类学生的特点及其党建工作的新思路进行探讨和研究。 相似文献
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周吉珍 《佳木斯教育学院学报》2011,(5):29+34-29,34
高校艺术类专业学生在长期接受艺术熏陶的过程中所形成的群体性特点给学生党建工作带来一系列难题。要解决这些难题,改变高校艺术类专业学生党建较为薄弱的现状,高校党务工作者和思想政治教育工作者应创新思路,改进方法,以创先争优活动为契机,立足专业特色,以专业实践促进学生党建。 相似文献
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校地合作是地方高校新一轮科学发展的新思路与战略选择,是新形势下坚持党建带团建,团建促党建的新工作模式。这种工作模式有利于优势互补,资源共享,有利于高校共青团的自身建设,有利于大学生提前融入社会、了解社会、适应社会,提高他们的思想认识,增强他们的社会责任感,使之树立正确的世界观、人生观、价值观。长期以来,宁波职业技术学院始终把校地团组织共建作为大学生了解社会、服务社会的窗口。 相似文献
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随着高校艺术专业的发展,艺术类学生逐渐成为各高校关注的焦点。"艺术类学生难管"给各高校思想教育工作带来了新的问题和挑战。本文结合艺术类大学生思想和行为特点,深入研究和思考,探索出艺术类大学生思想教育的新途径和新方法。 相似文献
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张琼瑶 《大学.研究与评价》2022,(6):125-128
文章主要从新时代美育背景出发,以重庆人文科技学院艺术学院为例,提出了一个目标、三项建设、三大探索的"133"党建工作理念,以此探寻美育与艺术类专业党建工作相互融合的方式方法,从而以党建工作促进艺术学科发展,全面贯彻落实党的教育方针. 相似文献
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概述了艺术类院校机关党支部与学生支部共建帮扶的现实意义、原则、目前存在的问题,并对共建帮扶机制提出建议,旨在通过创新党建工作活力,提高教工与学生党员思想政治水平,促进高校科学发展。 相似文献
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随着文化艺术产业的新兴和崛起,高校艺术类学院犹如雨后春笋般建立和兴起。艺术类学院的教育理念和管理模式既融合了学校的办学思想,又富有鲜明的艺术特色,研究艺术类学院学生党支部队伍建设的现状,探索适合艺术类学院学生党建的工作方式和模式是新时期高校党建的新课题。本文选取我校艺术类学院即数码艺术学院、美术学院作为抽样样本,采用问卷和访谈两种形式,对学院基层学生党支部书记队伍的现状进行了调查。提出加大对学生党支部建设力度支持,促成党支部书记教育培训长效机制;师生结对,带动思想教育与组织发展齐头并进;亟需培养一批学生党员干部,作为支部书记的后备力量;结合学生特长,发挥创造力,创造性地开展组织生活。 相似文献
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校地互动的实质是高校与地方共进、共建和互动发展。主动适应地方经济发展需要,提高为地方经济建设服务的积极性和主动性,是产生校地互动效应,提高人才培养质量的前提,也是地方高校生存和发展的保障。根据“1214”应用型人才培养模式,构建了当前模式下的校地互动方式,促进校地互动效应,最终真正实现高校与地方的共进、共建和互动发展。 相似文献
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刘有芳 《中国教育技术装备》2011,(17):33-36
德州职业技术学院历经多年的探索、实践,围绕区域经济发展方式转变和结构调整,通过企校共建,合作办学,探索地方高校专业发展的新途径,开创人才培养新模式,实现企业、学校、学生三方共赢。 相似文献