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刘术希 《中小学作文教学(小学版)》2011,(19)
学校后勤管理工作是学校工作的重要组成部分,后勤管理工作的优劣,不仅直接影响到学校的办学效益,而且也直接或间接地影响着学校教育教学的质量。实现学校后勤优化管理,是研究后勤管理工作的重要课题。优化学校后勤管 相似文献
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必须加强民族学校后勤管理李麦兰牧区民族教育的办学形式是以寄宿制为主，生活管理工作十分重要。为了提高民族学校教育教学质量，当前民族中小学教育工作中的一项紧迫而重要的任务，就是要不断提高后勤管理质量，建设一支全心全意为教育教学和师生员工生活服务的后勤管理... 相似文献
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学校后勤管理工作是学校工作的重要组成部分,是实现学校管理育人、服务育人、环境育人的重要阵地。因此,学校后勤的管理、服务就是要千方百计为教育教学工作创造条件,不断改善物质条件,增强服务意识和能力,为教育教学这个中心保驾护航,推动学校工作的全面发展。 相似文献
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学校后勤管理是一项复杂的工作,有多种多样的工作需要处理,教学用品的统计、学校固定财产的记录、食堂多种数据呈现、后勤人员考核等等,工作时刻面临巨大挑战。大数据时代来临后,初中学校后勤管理借助大数据优势,通过便捷的获取、聚集、分析学校后勤管理系统的数据,有效完善后勤人员考核系统、凸显出精细化管理,进而提升学校后勤管理服务质量,以期全面提升学校后勤管理工作效率。 相似文献
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学校后勤管理是一项复杂的工作,有多种多样的工作需要处理,教学用品的统计、学校固定财产的记录、食堂多种数据呈现、后勤人员考核等等,工作时刻面临巨大挑战。大数据时代来临后,初中学校后勤管理借助大数据优势,通过便捷的获取、聚集、分析学校后勤管理系统的数据,有效完善后勤人员考核系统、凸显出精细化管理,进而提升学校后勤管理服务质量,以期全面提升学校后勤管理工作效率。 相似文献
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宋希庭 《新校园(当代教育研究)》2010,(7)
中小学校的后勤工作,是为学校提供物资保障的,是完成各项工作任务的"先行官".
一、做好学校后勤管理工作意义重大
首先,做好学校后勤管理工作是实现教育教学和科研任务的物质保证.只有后勤部门提供了必要的物资设备、用具的条件之后,才能使教育教学科研工作得以顺利进行. 相似文献
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王文海 《中国校外教育(理论)》2014,(4):7-7
学校后勤管理工作是学校工作的重要组成部分,后勤工作的好坏,直接影响着学校教育教学工作的有效开展。学校后勤工作是学校整体工作的一部分,它从一个侧面担负着全面贯彻党的教育方针,培养德智体美劳全面发展各类建设人才的重要任务。创建良好的教学环境,改善学校的办学条件,充实教学设备,抓好师生生活,这都是后勤工作的重要内容。 相似文献
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少数民族地区农村初中办学效益问题研究覃盛裕效益是社会主义本质的特征，办学效益是我们穷国办大教育必须遵循的原则。提高少数民族地区农村初中办学效益，是加快发展少数民族地区农村教育事业的一件大事，关系到少数民族地区各级各类人才的培养和劳动者素质的提高，关系... 相似文献
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孟凡春 《中国科教创新导刊》2012,(6):215-215
小学后勤工作是学校工作的重要组成部分,是学校教育教学工作顺利开展的基础保障。根据量入而出的原则,合法合理调度和使用资金,使有限的办学资金在学校工作中发挥积极作用。学校后勤管理工作是学校工作的重要组成部分,既要保证学校的健康发展,又要树立学校在社会的良好形象,的确是学校工作的一件难事。后勤管理工作的优劣,直接关系到学校的办学效益,间接地影响着学校教育教学的质量。 相似文献
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学校的后勤工作在教育教学中占据着基础和辅助的地位,对整个初中学校教育教学工作的顺利开展和完成发挥着重要的影响。本文将对初中学校后勤工作在教学中的地位、影响以及作用进行分析,帮助各个学校树立起正确的后勤服务意识,给各个学校开展好后勤工作提供科学的依据。 相似文献
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学校后勤工作主要是为学校贯彻党的教育方针，完成教育教学任务，培养社会主义建设合格人才，提供必要服务和保障。学校后勤管理工作在学校全部工作中，有着不可替代的作用。后勤管理工作质量的高低，不仅影响后勤自身的发展，而且也影响学校教育教学质量的提高，因此强化后勤工作的规范化管理应该是我们十分重视的课题。那么，怎样才能更加有效的强化后勤工作规范管理呢?下面，谈几点粗浅认识。 相似文献
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长期以来,由于民族地区的初中学生对自然现象及物理规律认知的特殊性和局限性,民族地区的初中物理教学一直是人们关注和研究的热点,特别是在新课程背景下,如何有效结合教学实际,探索符合民族地区特点的初中物理课堂教学新模式、新方法,是广大民族地区初中物理教育工作者面临的重要课题。本文以新课程标准为依据,结合西昌地区彝族学生的物理认知特点和作者多年从事民族学生初中物理教学的经历,分析探讨了新课程背景下民族地区初中物理课堂教学优化的策略和方法,以期能解决人们长期关注的困惑,并对类似教学工作起到一定的借鉴作用。 相似文献
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杨棣 《天津市教科院学报》2004,(5):79-80
学校后勤社会化，即学校利用社会上资金、物资、人力为学校提供优质的服务，参与或承担学校后勤管理工作，使学校有限的人力、财力能投入教育教学工作中，使之发挥出更大的作用。学校利用和挖掘现有各种教育资源的潜力，如学校特有人才资源、文化技术和校产资源的使用余力，来满足社会上的各种需要，进而在服务中提高现有资源的使用经济效益和社会效益，并逐步形成学校资源利用、成本回收的良性循环。 相似文献
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学校后勤工作是学校工作的重要组成部分，是学校教育教学工作得以顺利进行的基础，是保障学校安全与稳定的重要环节。是实现学校工作管理育人、服务育人、环境育人的重要阵地。近年来，四川省乐山市学校后勤管理工作在各级领导的重视关心和有关职能部门的密切配合下。经过全市战线同志的共同努力，取得了显著的成绩，得到了上级教育主管部门的充分肯定和社会各界的认可。多家省市新闻媒体给予了宣传报道，连续两年被四川省省教厅考核评为特等奖。 相似文献