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时下国人都在喊“忙”,大人忙,忙工作;小孩忙,忙读书;经理忙,忙应酬;职员忙,忙干活;高三学生忙,忙应对高考;小学学生忙,忙迎接将来;腰缠万贯者忙,忙享受金钱;身无分文者忙,忙寻求生路。乍一看,似乎举国上下都在忙忙碌碌,毫无闲暇,但仔细一想,却有另外一番感觉:大人工作忙,不顺;小孩学习忙,不好;经理应酬忙,无用;职员干活忙,无效;高三学生榜上无名;小学学生学业不佳;富者心烦,穷者心酸。忙几乎只是瞎忙,毫无成效。依我来看,国人并不忙,而是燥,心浮气燥。力求功名,贪图权贵,人们无闲心,也不敢有闲心,但如水中捞月之猴,只知捞,不知何为月,如此… 相似文献
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崔露 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(7):66-67
“您拨的电话正忙,请稍后再拨……”是电话的忙音;大街上此起彼伏的鸣笛是汽车的忙音;跳着八字舞采来花蜜是蜜蜂的忙音;锅碗瓢盆交响曲是家庭的忙音……那么,就让我们聆听忙音。(一)忙,但不盲忙碌的蚂蚁是为了过冬;忙碌的人群是为了生活。忙,但我们不能盲,不能瞎忙,不能乱忙,否则就会像那只被蒙上眼罩套上碾的骡子一样,以为自己周游了世界,其实只不过是在原地打转。忙,但要坚信我们在忙什么。不要因此就失去重心,失去平衡。忙,要有所获,不能让忙碌变为碌碌无为;忙,要有所得,不能在终点开始,在起点结束。忙,但不盲;忙,要把准方向,要忙得值。(… 相似文献
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崔国明 《中学语文园地(初中版)》2006,(10)
高中语文第三册《林黛玉进贾府》一文涉及到的“忙”达14处之多,几乎囊括了本文所介绍的贾府的主要人物。出现频率之高,内蕴之丰富,确非一般文章所及。其中又以林黛玉、王熙凤、贾宝玉、贾母等人的“忙”最为出色,因为透过这些“忙”,可以窥见隐藏在其背后的人物的不同心态。谨小慎微,唯恐失礼——林黛玉之“忙”文章中涉及到林黛玉的“忙”有以下三处情节中的四次描写:1.见迎探惜三春时:①黛玉忙·起身迎上来见礼,互相厮认过,大家归了坐。2.见王熙凤时:②黛玉连··忙起身接见。③黛玉·忙陪笑见礼,以“嫂”呼之。3.听大舅贾赦传话时:④黛… 相似文献
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去年五月廿六日到六月四日,我们放了整整十天的忙假。忙假以前,学校制订了忙假工作计划,在校务会议上研究通过。忙假开始前的二、三天,各班深入的向学生进行了教育,充分说明放忙假的意义,动员学生在忙假中很好的协助家中劳动生产。此外,我们还结合家庭走访,家长大会向家长宣传了放忙假的意义,使学校教育与家庭教育密切配合。忙假开始后,大部分同志都深入农村了解学生在家劳动的情况,及时的扭转了有些学生不愿参加劳动的偏向。同志们除走访以外,还钻研了教材,阅读了一定数目的书籍,这对以后的工作特别是对劳动教育的贯彻,提供了有利的条件。今年忙假又要开始了,根据我们的经验,农村小学在忙季节酌放忙假(用迟放暑假的办法补足所缺的课),可以增加农忙季节的劳动力,农民群众十分欢迎,这对农业生产是有好处的;同时学生在忙假中,实际的参加劳动生产,可以切身体验到劳动的光荣伟大,并能 相似文献
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《山西教育(综合版)》2011,(12):32-33
作为一名女性,她细腻、婉约、文雅、秀气;作为一名教师,她睿智、执著、坚毅、刚强。她很忙,忙备课,忙上课,忙做课件……忙是她人生的主旋律,谱出了她生命的动人乐章。她就是山西省2010年五一劳动奖章获得者,山西运城中学语文教师李晶。 相似文献
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李云 《小学生必读(高年级版)》2023,(3):30-31
<正>【美文导读】有时，不主动跟对方说话是更体贴对方，比如不要跟春天说话。【美文呈现】不要跟春天说话鲍尔吉·原野春天忙。如果不算秋天，春天比另两个季节忙多了。以旅行譬喻，秋天是归来收拾东西的忙，春天是出发前的忙，不一样。所以，不要跟春天说话。 相似文献
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当前,人们形容教育是“学生苦,教师累,校长忙”;形容老师是“起得比鸡早,睡得比狗晚”;形容学生是。一到五忙上学,六到七忙培优,每周七天无闲时”。从中折射出教育行业之忙、学生负担之重、教育备受关注的社会现实。当前中小学生课业负担过重主要表现在“三超三少”,“三超”：一是教学“超标”（或超纲）,即超出课程标准（教学大纲）的基本要求,只关注少数尖子生,而后进生接受困难;二是“超时”,即延长学生学习时间,加课、补课,不按时放学, 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》2004,(10)
忙,是人生的一个步骤。每个人所忙的事务不同,但有一点是相同的——不能碌碌无为地白忙,要忙就应当忙得精彩,忙得不亦乐乎。忙是问号。忙,看似简单,其中却大有学问。怎样忙出精彩,忙得不亦乐乎,却并非简单。人生如同一张地图,我们一直在自己的 相似文献
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学校办学是多方合力形成的过程,也是校长自身管理品质不断提升的过程."校长忙"早已成为一种普遍现象和一种工作状态.有的校长整天忙开会,忙接待,忙应酬,忙协调,在学校里能见到他的机会比较少;有的校长久坐办公室,不进课堂,不转校园,不到师生中去,老师、学生与其见面的机会也很少.一时间,有些学校管理成了"电话遥控管理"、"好听的民主管理".时间一长,学校发展、师生发展都将受影响.因此,要提升学校管理品质,校长作为一位"在场者",既要静心在学校,更要"走出办公室",到师生中去. 相似文献
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《江苏教育研究》2014,(5)
正17:00,我看了一下手机,赶紧匆匆收拾一下包离开幼儿园,家中吃晚饭时间到了,又来催了。吃完晚饭,就往沙发一躺,女儿要默写,我说:"找老爸去吧。"老公看我疲惫的样子实在看不过去,忍不住质问我:"怎么你们幼儿园老有那么多事情忙啊!忙不完了!"是啊,回想自己一天的工作,总有做不完的事,忙不完的活,每天从早忙到晚,到底在忙点啥?于是,我试着记录了自己的一天:7:00出家门上班;7:15到达幼儿园;7:15———7:18开电脑、看一下备课本,了解今天上课的内容;7:18———7:45接待孩子进班,与个别家长聊一下孩子的情况,陪同孩子一起玩桌面玩具;7:45———7:50指导孩子收玩具,提醒孩子入厕; 相似文献
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