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语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课程,学生通过有效学习语文不仅能够收获基础性语文知识与技能,还能够继承中华优秀传统文化,提高自身的人文素养,进而提升语文应用能力和思想道德修养,为形成综合职业能力以及未来学习、工作夯实基础。但是从现实来看,中职学校语文教学的价值定位不清晰,导致中职语文教学现状不容乐观,对此广大中职语文教师需要结合新课程标准的要求积极探索有效开展新时期中职语文教学的路径,切实发挥语文学科的育人功能。 相似文献
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建立有效的文学欣赏课教学,需要考虑几个方面的因素:(1)中职学校的教育目标定位;(2)语文教学的功能定位;(3)中职学生本身的文化素质和接受能力。文学欣赏能否在培养企业未来员工(学生)上扮演着调节心性的作用,则是我们教育工作者应该思考的问题。 相似文献
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中职语文教学现状令人担忧。要走出困境必须赋予中职语文课更多专业特色:首先,要找准中职语文课的功能定位,认识到其服务定位和技能定位;其次,要用活现有教材,根据专业需要增删课目、确定重点;第三,要创新教学模式,课堂上要归还学生时间、强化技能训练、创设模拟情境和指导分工合作;第四,还要重建评价体系,做到评价主体多元性、评价内容针对性。 相似文献
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会计专业人才培养要求增强语文教学的契合性,对中职语文教学与会计专业整合教学模式进行可行性分析和定位,并提出明确价值取向、建立信息平台、完成教学创新整合路径等。 相似文献
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石磊 《中国职业技术教育》2022,(35):92-96
职业模块是中职校语文课程结构的重要组成部分,职业模块的教学专题如何设计已成为中职校语文教学改革的热点问题之一。立足中职语文职业模块教学专题的基本内容与特色,分析并认为中职语文职业模块专题教学中内部指向一致性、专业元素的融入度、教学做平衡性均有待提高。探讨职场情境融入中职语文职业模块专题教学的路径,总结出基于职场情境的中职语文职业模块专题教学设计的基本策略。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(12)
中职学校语文教学效果是提升学生学科成绩和综合素质的关键,提高语文课堂教学有效性对强化教师执教水平具有重要的意义和价值。本文首先分析中职学校语文课堂教学的现状和问题;其次对影响中职语文课堂教学有效性的因素进行阐述;最后重点探究了提高中职语文课堂教学效果的有效措施。 相似文献
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浅论中职语文有效教学理念 总被引：1，自引：0，他引：1
郭振华 《新课程学习(社会综合)》2010,(8)
一切教育的终极目的在于激发受教育者的学习兴趣.面对中职教学的种种困难,培养兴趣是发展中职语文的硬道理.本文梳理了中职语文教与学现状,分析了中职语文教学的有效特征和定位,认为开展中职语文有效教学必须树立语文关怀、激发兴趣、学为所用等理念. 相似文献
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王静 《教学管理与教育研究》2023,(9):35-37
本文从定位教学目标、定向学习路径、定准作业内容、定标学习效果等方面总结出小学语文有效课堂教学的基本路径,使单元整体教学呈现出“1+1>2”的效果,提高课堂教学质量,实现了“减负”的目标。 相似文献
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李震 《开封教育学院学报》2015,(2):51-53
财务管理模拟实验是一种开放性的体验式教学模式。在大力发展现代职业教育的新形势下,财务管理模拟实验课程的开设和深入开展,完全符合当前普通高校转型模式及重点举办本科职业教育的改革方向和路径。要充分发挥财务管理模拟实验教学功能关键是正确定位。结合湖南财政经济学院开展财务管理模拟实验教学实际,探讨实验教学的功能定位,提出以教师为主导,转变教师教学理念;以学生为主体,诚信经营、全盘规划,深入开展实验教学改革等路径,帮助学生实现知识正迁移。 相似文献
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何春芳 《课堂内外(高中版)》2022,(1)
新时期,中职语文的价值定位出现了较大变化。语文教师要紧握价值定位的核心,利用有效的手段来实现中职语文教学价值,助力中职学生不断向前进步发展。文章首先具体分析了中职语文教学价值,介绍了中职语文教学中所存在的问题,提出了实现中职语文教学价值的策略,希望可以给中职语文教师带来一定的借鉴。 相似文献
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曾向心 《语文学刊:高等教育版》2012,(24)
中等职业技术学校的语文教学,是在整体语文教学不景气的情况下,更为步履艰难的学科教学.根据我本人多年的语文教学经验,以及目前社会上语文教学的现实,就中等职业技术学校的语文教学谈一些粗浅的看法,并归纳为六个方面:重视学生的语文基础;重视语文课堂教学的形式;重视学生语文学习的学法指导;重视学生知识的广度和深度;重视语文教师自身的形象;重视语文教师课堂的机制. 相似文献
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中职语文教学要科学定位教学目标,努力改革教学方法,做好教学评价工作,落实中职语文教学目标,加强专业思想和专业能力培养,提高学生职业能力。 相似文献
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现代市场营销学中所描述的定位是一个多维的过程,包括产品定位、市场定位、形象定位、功能定位等,已经形成了一个有机的整体。文章在对星子营销环境认真分析的基础上,提出了旅游形象定位、市场定位、产品定位、功能定位。 相似文献
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王大红 《语数外学习(高中版)》2012,(11):90
"文以载道",思想性是语文固有的属性,它蕴含在语文教材里,贯穿在语言训练中,存在于文章的情节中和形象里。作为语文教师,我们要抓住语文学科的特点,根据课文的课时安排,对教学内容进行精心设计,在教会学生语文知识的同时,更要教会学生如何做人。本文从备课、文本、教学三方面探讨了中职语文教学中如何实施德育渗透的有效策略。 相似文献
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基于核心素养视域下的小学语文教学是以发展学生良好的语言能力、实践能力、创新精神,以培养学生具备适应社会发展与个人终身发展的关键能力与必要品格而展开的教学。情境教学模式创设直观形象、生动多元的具体场景,巧妙融合语文知识,帮助学生理解感悟所学内容,获得丰富的情感体验,提高语文学习兴趣,是发展学生良好核心素养行之有效的教学路径。现今,在语文教学实践中,多数学生的语文素养、整体能力和发展水平均有待于提高。基于此,文章针对小学语文教学现状,分析构建情境教学模式的具体意义,探讨相关的语文教学实践策略。 相似文献