共查询到20条相似文献，搜索用时 296 毫秒
1.
《内蒙古教育》2019,(23)
随着经济全球化的深入发展,英语作为世界通用语言,其重要性不言而喻,不论是新课程改革的影响,还是社会对人才的要求,无一不体现着英语学科的地位与重要性。而小学英语作为学生学习的基础课程,是学生获取英语知识的重要渠道。复习课程是小学英语教学中的核心环节,同时也是帮助学生整合与巩固英语知识的过程。由于小学生学习能力与理解能力有限,教师应该立足学生的发展与认知规律,进而从英语基础知识与学生学习两个方面作为复习课程的着力点,坚持以英语复习课程标准为原则,运用多元化的教学方式,丰富英语复习课程内容,进而强化与巩固学生的英语知识的掌握能力,使英语复习课程更加系统化、科学化。由此可见,探究如何让小学英语复习课更扎实有效具有十分重要的现实意义。 相似文献
2.
英语学科是初中阶段的重要课程内容,也是整个教学体系中的重要组成部分。随着时代的发展,英语的作用越来越重要,因此教师要基于提高学生的英语学习能力进行深入的思考。复习是帮助学生巩固英语知识、提高学习能力的重要手段,在教学中教师要重视展开高效的英语复习课堂,给学生营造良好的复习环境,这样可以更好地帮助学生面对后续的英语学习,提高学生的英语综合素养。 相似文献
3.
英语复习课是巩固和发展知识、技能的重要课型,它的作用就是帮助学生重温已学的知识和技能,并对已获得的知识加以整理、归纳、概括,使知识条理化、系统化。复习课应当设计一些新颖别致的复习方法来吸引学生,让学生在一种轻松有趣的课堂氛围下完成复习环节中的各项任务。怎样上好初中英语复习课,让英语复习课不再枯燥,成为每位英语教师需要积极思考并迫切需要解决的问题。 相似文献
4.
叶美美 《语数外学习(高中版)》2014,(6):7-7
高考复习即学生在高中最后一年的全面复习,它的顺利展开不仅建立在学生高一、高二两年是否形成一定的英语综合运用知识的能力基础上,而且是对学生在过去两年里知识的掌握运用情况的检验,所以高考复习非常重要。由于高中前两年的英语学习是为学生打基础的阶段,教师在高三这一年的英语复习中,为了尽可能地让学生在英语高考中正常发挥,教师只能从复习方式及技巧上去引导学生综合运用语言知识的能力。 相似文献
5.
6.
王笑言 《试题与研究：高中理科综合》2020,(29):0076-0076
英语是高考的重点科目,而词汇则是英语学习的 基础,高三是学生复习知识、备战高考的重要时期,英语教师在 学生高三时期需要帮助其有效复习英语大纲词汇,使得学生的 英语词汇基础更加扎实,为学生高考取得英语好成绩奠定基 础。本文主要对教师如何在高三冲刺阶段帮助学生高效复习 英语词汇进行探究。 相似文献
7.
赵越 《读与写:教育教学刊》2008,5(9)
初三英语总复习是对初中三年来所学英语知识及技能进行深入系统研究的过程。由于初三英语总复习强化了初三学生对所学英语知识运用能力．并充分体现在学生所取得成绩高等的客观现实。因此,如何引导学生进行合理高效的复习,是初三英语教师所面临的重要问题。对此,笔者根据多年的初三英语教学经验,就如何深入细致地对初三英语进行复习提出了几点建议,供同行们一起探计。 相似文献
8.
复习课是构成完整教学活动的重要组成部分,对小学英语复习课而言,学生不仅应在复习中巩固所学知识,还应在教师的指导下,通过有目的、有广度、有深度的训练,逐步形成新旧知识有机结合的知识体系。所以小学英语教师应结合学生的认知特点,选择恰当的教学方法和模式,使学生在轻松、愉悦的环境中提高英语综合运用能力。 相似文献
9.
10.
11.
初中英语知识复习对完善学生的英语知识结构系统,提高学生的英语学习成绩具有重要的作用。但是,受到传统英语教学观念和方法的影响,初中英语复习中存在着一些复习陷阱,正确认识这些陷阱,积极走出英语知识复习的陷阱,成为了新课程标准下初中英语教师的当务之急。 相似文献
12.
高三英语复习课是整个高中英语学习的收官阶段。只有有效的课堂设计才能帮助学生在高三阶段整合之前学过的英语知识,灵活地运用这些知识,全面提高学生听、说、读、写等各方面的综合能力。而好的英语复习课教学设计是达成这一目标的重要起点。 相似文献
13.
高三英语二轮复习是高考备考的一个重要阶段,学生在此时期已经有了较稳定、扎实的英语基础。为了充分挖掘学生的英语学习潜力,最大限度地调动其学习积极性,本文主要介绍高三英语二轮复习过程中采用的自制自编的二轮复习导学案,通过学生自主学习、小组探究、小组讨论的方式来深度挖掘高三英语二轮复习中的各个专题知识。在导学案的五个环节,即考点扫描、考情预测、学情预测、知识梳理和三高二模的引领下,学生的学习更高效,也更快乐了。 相似文献
14.
<正>如何上好初中英语中考复习课很值得研究,应受到每位初中英语教师的关注。因为复习是学习的继续,上好复习课是保证教学质量的重要前提,英语复习课是巩固和发展知识技能的重要课型,既要查漏补缺,又要复习基础知识,做到精练巧练,练中点拨,增强学生的英语语感,提高学生听、说、读、写的能力,尤其是注重提高学生实际运用英语的能力,让学生成为学习的真正主人,积极设置以学生为主体的复习课堂,促进学生综合素养的提高。 相似文献
15.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
小学英语复习课非常重要,教师引导学生查漏补缺,系统整理课程内容,帮助学生巩固学习过的知识。为了激发学生的复习兴趣,教师要创新复习方法,利用思维导图的方式帮助学生对所学的知识进行有效的梳理,加深学生对基础知识的理解,增强对英语学习内容的记忆。介绍思维导图在英语复习课中的优势,进一步总结思维导图在小学英语复习中的应用策略。 相似文献
16.
17.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
初中阶段是学生学习英语的重要阶段,既是大量学习知识的阶段,也是衔接小学和高中英语知识的重要过渡时期。初一阶段的学习是做好小学和初中知识衔接的重要阶段。所以学生在这个阶段认真细致地学习知识是当务之急,也只有这样学生才能在期末考试的过程中正常发挥,才能够扎实地学习知识。主要针对初中一年级学生的英语学习探讨学生英语期末复习的策略。第一部分主要介绍复习基础知识的重要性。第二部分主要说明每天进行阅读理解练习的意义。第三部分为对错题难题的反复复习和逐渐积累。最后为结论部分,总结全文,提出作者观点。 相似文献
18.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
当前,每个初中英语教师都较为关注的一个课题就是如何才能有效提高初中英语教学的复习质量。保证英语教学质量的一个基本前提就是上好英语复习课,在复习初中英语的过程中,能够让学生更好地查漏补缺,加深学生对所学知识的印象,并进一步巩固,在整个初中英语复习过程中,不仅要提高学生的英语语感,而且还要训练学生的听、说、读、写等能力,调动学生学习英语的积极性。复习是整个英语学习过程中最为重要的一个环节,而如何有效提高初中英语教学的复习质量是当前英语教师较为重视的一点。 相似文献
19.
语法是英语语言基础知识中非常重要的一块内容,在中考前进行语法知识的总复习是整个初中英语学习活动中的关键环节。做一定量的语法习题能够帮助学生重温初中阶段已经学会的语法知识、强化记忆,因此是复习阶段必不可少的复习活动之一。可是教师通常是让学生购买各式各样的教辅书、模拟卷,而很少尝试自己编制习题。本文将从分析教师自编习题的必要性入手,谈谈在中考前的复习阶段英语教师如何编制习题以帮助学生更有效地复习语法知识。 相似文献
20.
滕雪 《中国校外教育(理论)》2011,(8):96-96
英语是一门语言实践课,要将学生学得的语言知识转化为语言能力不是靠讲出来的,而是靠练出来的。复习就是对学生初步学得的英语知识和运用英语的能力,进行及时的反复刺激,以便在头脑中树立较牢固的印象。复习课是外语教学的重要组成部分。 相似文献