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美育是与其他领域的教育互相渗透的,是教育不可缺少的重要部分,它能够培养人的审美情趣、陶冶人的情操、塑造人的心灵。而音乐教育又是美育的重要手段和途径。 相似文献
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美育是培养人格健全、全面发展的人的重要手段,能够使人更好地建设和享受生活。在高等学校诸多课程中,中国现当代文学课程蕴含着丰富的美育教学资源,将美育教育贯穿于中国现当代文学教学的始终,关系到大学生的健康成长和民族的未来。 相似文献
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美育又称为审美教育、美感教育。“审”是强调美育方式方法的特征,“感”则是强调美育的结果。美育是学生全面发展教育的重要组成部分,它对学生素质的发展提高具有重要的推动作用。 相似文献
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美育是一种深入的、全面的教育,它能够提高人的审美能力和综合素养,塑造良好的品格。将美育运用于高校思想政治工作是时代发展对思想政治教育提出的新要求,既有助于高等教育培养目标的实现,也是思想政治教育的有效途径,具有十分重要的意义。在高校思想政治工作中运用美育的方法有：在思想政治工作中运用艺术化的手法;提高思想政治教育工作者的审美素养;促进美育的规范化、制度化等几个方面。 相似文献
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美育就是美感的教育,是关于美化人类自身及其相关环境的科学,是人类认识世界和按照美的规律改造世界的手段,是应用美学的基本理论、基本观点对人进行形象生动的心灵塑造的重要手段。美育的目的是为不断提高人的审美素质和生活质量而最终实现人生的审美化,使人生更加丰满和充实。蔡元培老先生提出了“以美育代宗教”的思想,并指出“美育者,应用美学之理论于教育,以陶冶情感为目的者也”。 相似文献
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一、美育在思想教育中的重要作用美育是为了培养人的审美意识、审美观点,提高人的审美能力和创造美的能力,从而塑造审美的人生境界,培养和谐完美的人格。黑格尔曾指出:理性的最高行动是一种审美行动,真和善只有在美中才能水乳交融。因此,美育在思想教育工作中具有十分重要的作用。1.培养大学生高尚的道德情操美育具有令人愉悦的特点,它对良好的思想品德的形成具有潜移默化的作用。鲁迅先生曾指出:美术之目的,虽与道德不尽符,然其仍足以渊邃人之性情,崇高人之好尚,亦可辅道德以为治。人们的任何道德行为,都是发源于人们的内心指令。一切道德… 相似文献
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语文教学要用＂美＂吸引学生,其宗旨是在教学中实施美育。没有美育的教学,是不完全的教育。教育的本质是培养人的道德素质和科学文化素质,造就德、智、体、美全面发展的人才,最终实现人类自身的美化。美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶高尚的道德情操,培养全面发展的人才,具有重要作用。 相似文献
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美育是素质教育中的重要组成部分。在美育实施中,地理教育具有得天独厚的条件。本文主要论述地理教育中美育的价值及体现;美育的实施;地理教育与美育的相互促进作用。 相似文献
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杨丽娟 《内蒙古科技与经济》2005,(15):131-132
美育教育是素质教育的重要组成内容。图书馆特别是高校图书馆作为文化窗口。对美育教育具有不可抹杀的作用。本文从美育教育的角度出发,分析美育教育在高校图书馆中的体现．总结和归纳具体方式方法,发展图书馆在美育教育方面的巨大作用。 相似文献
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当代大学生在求学和与人交往当中,由于各种原因,出现了一些心理健康的问题．美育的根本目的就在于造就全面和谐发展的人。在教育实践中。美育是作为一种教育人和人自我教育的方式,是体现全面价值的大美育。其中心目标是为了提高人的生存质量、培养和发展人的感性能力,包括感受力、鉴赏力、想象力和创造力,并且对人性进行塑造和改善。 相似文献
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从审美教育的角度把握音乐教学活动,并进行卓有成效的教学实践,是音乐新课标提出的重要教育理念.音乐教育是美育的重要组成部分,体现了素质教育的要求.音乐是培养人的高雅审美情趣、优化人的素质的重要途径之一,审美能力的培养离不开音乐教育. 相似文献
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随着教育改革不断的深入发展,美育对培养全面发展的、跨世纪人才的作用愈来愈被人们重视。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:"实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。"缺乏美育的教育是不完全的教育。音乐欣赏课是艺术教育的重要组成部分,它对人的思想道德素质、科学文化素质的提高都有积极作用。作为教师,如何把欣赏课的德育功能充分发挥出来,并施之于教学过程中是值得关注的课题。 相似文献
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美育是全面培养人才的一个不可缺少的环节,学校美育是教育的重要组成部分,在美育教育中占有特别地位。审美趣味是个体在审美活动中表现出来的一种偏爱,它体现为青少年的审美选择和评价。论述如何在学校教育中发挥美育功能,培养学生的审美趣味。 相似文献
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美育又叫审美教育、情感教育,是一种全民性质的精神层次的教育,对人的世界观、人生观都会产生积极的影响。舞蹈是艺术的一种,具有美的属性。舞蹈创作源于社会生活,生活中的美是艺术美形成的基础。在美育方面,艺术的审美教育是高层次的审美教育。本文通过对美本质的探讨、对美类别的认识以及舞蹈在美育中的实际运用等三方面入手,结合教学经验和实例,对舞蹈在美育中的基本应用提出了笔者的建议。 相似文献
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创造美的氛围,建立融洽的师生关系,是审美教育的前提。我们知道,情感在教学中具有重要的影响和先导作用。美育是一种情感教育,它是通过具体、可感、独特的形象感染人的。 相似文献
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从审美教育的角度把握音乐教学活动，并进行卓有成效的教学实践，是音乐新课标提出的重要教育理念。音乐教育是美育的重要组成部分，体现了素质教育的要求。音乐是培养人的高雅审美情趣、优化人的素质的重要途径之一，审美能力的培养离不开音乐教育。[第一段] 相似文献