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池桢 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,34(1):48-52
先秦时期男同性恋是非常普遍的社会现象。其中,理智和情感构成了它的内在机制。先秦男同性恋历史的发展、变化就是其内在理智和情感的斗争和相互制约。当理智强于情感时,男同性恋行为受情感理性的控制,更多地存在于个人感情世界,与现实政治没有太多纠葛。当情感强于理智时,男同性恋者间的情爱被庸俗化了,成为获取权力的工具,堕落为“男嬖政治”,严重损害了正常的政治秩序。屈原试图找到情感和理智的完美结合,即建立一种以美好的男同性爱情为基础的“美人政治”,但他的实践是失败的。 相似文献
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德国近代著名教育家第斯多惠在他的教育名著──《德国教师教育指南》一书中说过，作为 一名教师，他自己受了多大程度的教育和教养，在多大程度上使这种教育和教养成为他自 己 的财富，他就只能在这样大的程度上对别人发生教育的影响，而且必然会发生这种影响 ”。 第斯多惠的这段话有两层含义，一是教师要教育别人，自己首先要受教育；二是一个 教师自 己受了多大程度的教育，就只能在这样大程度上对别人发生影响。可见，教师是否 受教育以 及受教育的程度直接影响学生受教育的程度。所以在进行教育教学改革、推进素 质教育的过 程中，也… 相似文献
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目的:调查青少年理智情感现状,为促进青少年理智情感的发展提供参考.方法:采用自编的《青少年理智情感调查问卷》,对甘肃省域632名青少年学生进行调查.结果:青少年理智情感处于中等稍偏上水平,总体有待提高;男生的探究感得分高于女生;随着年级的增高,青少年理智情感有下降的趋势;学习成绩越好的学生,其理智情感发展越好;家长受教育程度越高,学生的理智情感发展越好;良好的师生关系对青少年理智情感的发展有着积极的促进作用. 相似文献
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王小妍 《宁波广播电视大学学报》2007,5(1):95-96,118
没有感情的设计是空洞的,没有理智的设计是无用的,有情感有理智的设计才是完整的设计。金属材质的手机以理性、功能化为前提,适应了现在追求是科技的理念,又不失给人情感内在、广义的想象空间,顺应了时尚的潮流。将金属作为其材质的手机述说了引起世人共鸣的语言,它是属于一种内在的、广义的语言。情感品质所追求表达的是与人的经验类似的东西,手机的金属材质看似理智的一种设计,但给人一种想象的空间,有着情感化的语言,看似理智与情感的矛盾,却又那么协调的共融。 相似文献
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张旗 《通化师范学院学报》1997,(2)
文学创作过程中情感与理智的关系,是一个复杂的问题。大量事实证明,在文学创作过程中,的确需要强烈的情感,又需要冷静的理智,否认任何一方面都不符合文学创作的实际。但在创作过程中的各个环节上,究竟是情感占主导地位呢,还是理智占主导地位呢,抑或是情理并重呢? 相似文献
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“后进生”愈来愈受到人们的关注,由于种种原因,他们的心理变得复杂多样,他们在学校里显得格外扎眼,他们在班级里显得很孤独。班主任要管理好班级,对这部分学生不能嫌弃,更不能抛弃。班主任只有掌握了他们的心态,有针对性地施教,才能达到育人的目的。笔者带班十多年,与“后进生”打交道甚多,认为他们有五大矛盾心态。 理智与情感的矛盾后进生在很大程度上理智控制不住情感,意志脆弱,行为任性,经常陷入感情冲动状态,情绪起伏波动很大,往往是内心情感与外部表现不一致,有时表现得较严肃,有时又表现得无拘无束,当受外因诱发时就为所欲为。常见的有拉帮结伙搞哥们义气,打架斗殴肇事 相似文献
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杨刚 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(4)
行为科学认为.人的一切认知活动均是生理和心理相互作用的结果,缺少其一都是不完全的.任何活动都是在情感的影响下进行的.特别是中等职业学校学生的行为,在很大程度上以他们的情感和情绪为转移,常常表现出不是用理智去支配情感,而是情感支配理智. 相似文献
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《福建师大福清分校学报》1991,(2)
拜读了沈伯俊先生《理智与情感的巨大冲突——〈关云长义释曹操〉赏析》一文后,很受启益,但也引起深思。作者似乎把关羽的理智归结为“君臣大义”,把情感归结为“个人信义”,冲突的结果是情感压倒理智,放走了曹操。作者对关羽这一行动的评价大体是“按照‘士为知己者死’的古代观念,关羽为忠于桃园之盟而死固然值得称赞,为了顾全旧义而放走曹操也是可以理解的。” 相似文献
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吕宇辉 《中国校外教育(理论)》2011,(2):55-55
初中生受自身认知水平的限制,常常用情感影响理智。本文在教学的各个环节中,利用实例说明如何用情感因素调动学生的学习积极性,使课堂充满情趣。 相似文献
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情感,是教育教学活动中认识主体结构中的一个必不可少的非智力因素。学生对世界的认识和对科学知识的学习,总是要通过自身的情感体验才能折射出来。中学生的情感往往带有极强的游移性,不善于用理智控制情感,却常常以情感影响理智。在课堂教学过程中,要想达到理想的教学效果,在符合所教学科特点的情况下,渗透情感教学,实现情感目标和认识目标的统一。情感活动和认识活动的协调。从学生的认知过程来讲,使用情感教学具有以下意义。 相似文献
14.
《校园英语(教研版)》2015,(3):254-255
奥斯丁的长篇小说《理智与情感》中"理智"和"情感"的对立是显而易见的,尤其体现在两位女主人公埃莉诺·达什伍德和她妹妹玛丽安的思想差异上,众多中、外文学批评家经常以此为立足点分析研究这部作品。然而,理智和情感是不可割裂的,无论是作品中的人物,还是现实中的人们,只有认识到这一点,才能收获属于自己的幸福。 相似文献
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岳雅坤 《山西财经大学学报(高等教育版)》2010,(Z1):80-80
政府与高校的关系,是我国高等教育宏观管理体制中的核心问题。它们之间关系的实质是权力均衡和管理方式的问题,政府能在多大程度上调控和监督高校,高校能在多大程度上有独立自主的权力取决于政府和大学权力均衡的程度和政府的管理方式。所以,政府控制和高校自治的平衡问题是文章的研究重点。文章从我国政府与高校关系的现状分析入手,并针对现状提出了相应的措施。 相似文献
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播音员在进行播音创作时恰当地把握好情感和理智的“度”是播音员在进行艺术创作时尤其需要注意的.只有在播音创作的过程中,处理好情感和理智的关系才能达到审美的要求.因此把握好播音时的情感与理智是播音员很重要的任务,这不仅体现在朗诵艺术上,还体现在新闻播报、节目主持过程中,这也是作为语言艺术的播音创作需要不断探索的命题. 相似文献
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高中化学新课程改革已有好几年,我们作为高中化学教师是否已经适应了?我们在向新课程转变时产生了哪些矛盾和困惑?我们在多大程度上需要改变,能够改变?是否需要改变教师的所有,重新塑造一个全新的教师形象?历经长时间的教学,教师都会形成自己的教学风格,都有自己的教学技艺。因此,我们应该理智地分析一下我们需要改变什么。 相似文献
19.
上官连 《中小学心理健康教育》2014,(3):35-37
自尊也称自尊心,是指个体对自己作出的并通常持有的评价,它表达了一种肯定或否定的态度,表明个体在多大程度上相信自己是有能力的、成功的和有价值的。作为一种比较稳定的内我情感,自尊以深层次的心境形式存在于人的心理背景上,直接制约着人的情绪情感,间接影响人的认知、动机和社会行为。 相似文献
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阎开振 《新乡师范高等专科学校学报》2003,17(1):80-81
林徽因的一生特别是在婚姻和爱情方面,她常常“徘徊在理智和情感的边沿”上。一方面,她张扬并渴望体验丰富的情感,另一方面,她的理智始终又节制着情感的滋长。这种矛盾和徘徊无疑具有深远的文化意义。 相似文献