共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
从AECT定义演变看教育技术发展趋势 总被引：2，自引：0，他引：2
自20世纪60年代以来,随着对教育技术的名称、领域、范畴、特征等基本问题认识的深入和技术本身的飞速发展,教育技术的领域界定及其理论体系也在不断变化和翻新.从1963年到1994年.AECT一共正式发布了四个教育技术的定义,再加上2004年一现身便引起国内众多教育技术学者关注的教育技术2005定义,一共是五个定义.本文试从对AECT的这五个教育技术定义的分析对比入手.对教育技术发展表现出的几个特点作一点探讨. 相似文献
2.
课程概念纷繁复杂,其界定的视角可以分为五种：形式逻辑的定义视角,揭示课程本质的视角,外延界定的视角,追求课程新价值的视角,形象化界定的视角。五种视角的定义为课程概念研究提供了丰富的信息,也存在疏漏或缺陷。其中,外延界定与艺术化界定的视角值得关注。 相似文献
3.
要界定和谐教育的定义,首先必须对和谐的定义进行界定,无论是关于和谐的定义的界定还是对和谐教育的定义的界定,从不同的角度切入,都可以进行多元解构与建构。 相似文献
4.
《现代教育技术》是美国教育传播与技术协会的专著,是美国电教界的集体研究成果,他们提出了教育技术的新看法、新定义并对教育技术的研究内容做出了新的界定。现代教育技术的新定义包括：学习过程与学习资源的设计开发、利用、管理和评价等五个方面。结合当前电教事业和教育技术学科发展的现状,认真学习教育技术新定义,可以从中受到启迪。 相似文献
5.
6.
国内教育技术学研究的定义和领域——对教育技术学研究现状的认识 总被引：6，自引：0，他引：6
鉴于现存教育技术学定义 ,由于时代的发展等原因 ,出现不能概括当前研究领域或失之宽泛的问题 ,本文对国内教育技术学研究提出了一个解释性定义 ,并对其研究领域进行界定 ,给出了一个纲领性定义。据此 ,对我国教育技术学的现状和发展前景提出看法和建议 相似文献
7.
退化论与进化论、循环论与辨证论都是人们对自然与社会的看法,但是退化论并没有引起学术界的重视,并且对退化论的起源和定义目前也没有明确的界定。对柏拉图的退化论思想进行初步研究,特别是对柏拉图政治领域内的退化论思想进行研究,目的是力图揭示退化论的本真面目,并通过对退化论起源和定义的考察,论证退化在人类探索中占有的重要位置。 相似文献
8.
佟贺 《辽宁广播电视大学学报》2010,(3):69-71
2006年2月我国财政部发布的新会计准则对债务重组准则的定义、方式、会计处理等进行了重新界定和修改。与旧准则相比其变化在于一是重新引入了公允价值,二是规定了债务重组利得应计入当期损益。本文主要对新债务重组准则实施过程中遇到的一些问题进行探讨。 相似文献
9.
10.
《数学课程标准》（实验稿）将义务教育阶段的数学课程设置分为四大领域：数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用。根据恩格斯对数学的定义：＂数学是研究数量关系与空间形式的科学＂来界定：数与代数、统计与概率属于数量关系的范畴,空间 相似文献
11.
张冬连 《邢台职业技术学院学报》2013,(4):92-94
近年来有关情绪对学生身心健康影响的研究正逐年升温,主要集中在基础教育领域.本文尝试分析、归纳各文献,分别从情绪存在的问题、情绪定义的界定,影响情绪的因素、研究结果及意义等方面加以综述,指明未来研究的领域与方向. 相似文献
12.
13.
白婕 《天津职业院校联合学报》2011,13(9):78-82
从现行法律意义上讲,"消费者"应该是为个人的目的购买或使用商品和接受服务的社会成员。但现实生活中不断出现有别于法律规定的新的消费购买形式,与传统意义上的"消费者"定义不同。我国《消费者权益保护法》中关于"消费者"概念的界定已日益凸显出弊端,因此有必要对之进行重新界定并加以完善。文章通过对"消费者"概念的比较与分析,进一步分析"消费者"概念存在的缺陷,提出"消费者"概念界定的三方面修正建议。 相似文献
14.
论生态旅游及其开发中的若干问题 总被引：1，自引：0，他引：1
生态旅游内涵是一个随旅游开发实践与时代特征不断发展与完善的过程,生态旅游强调生态上的可持续性,其思想是旅游可持续发展的基础;重庆旅游理念在旅游实践中可有三个表现层次;对生态旅游区的定义和开发类型进行了新的界定,并对我国生态旅游开发与建设提出了若干建议。 相似文献
15.
AECT新定义的特色与启示 总被引：2，自引：0，他引：2
美国教育传播与技术协会(AECT)在2008年出版的《教育技术定义与评析》一书中正式发布了新的教育技术定义。为使广大中国教育技术工作者、教育技术专业师生了解新定义的内容和与其相关的全面理论观点,中国教育技术协会组织专家翻译了这本著作。该书即将由北京大学出版社出版。新书出版之际,该文作者作为新定义的主要译者,通过AECT新定义与AECT94定义的比较,从学习、创造和职业道德规范等要素入手,阐述了新定义的主要特色以及对我国教育技术领域的启示。 相似文献
16.
联合国世界卫生组织对健康的新定义是:“健康,不但没有身体缺陷和疾病,还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。”从新定义看,健康的内涵应包括生理和心理两个方面,而且对“心理状态”和“社会适应能力”作了明确的界定,这确有 相似文献
17.
近年来,弱势群体问题成为各学科研究的一个热点,但是在弱势群体的定义、分类和退出等方面并没有达成共识。弱势群体是一个相对概念,对其界定要具体到某领域;对具体领域弱势群体可进行层级分类,包括纯弱势群体、被定义弱势群体和自定义弱势群体;弱势群体补偿方式可根据来源、效果、途径三个维度进行划分。不同弱势群体的退出机制不同,各地要针对实际情况选择合适的机制,以有效实现弱势群体的退出。 相似文献
18.
《现代教育技术》是美国教育传播与技术协会的专著,是美国电教界的集体研究成果,他们提出了教育技术的新看法、新定义并对教育技术的研究内容做出了新的界定。现代教育技术的新定义包括:学习过程与学习资源的设计开发、利用、管理和评价等五个方面。结合当前电教事业和教育技术学科发展的现状,认真学习教育技术新定义,可以从中受到启迪。下面谈谈关于在自然课中利用现代学习理论和现代教学理论进行教学设计和教学方法的应用。这本书从多方面介绍了学习理论和教学理论以及教学设计、策略等问题和方法。在众多的教学策略中,我认为布鲁纳的发现… 相似文献
19.
20.
王军莉 《渭南师范学院学报》2014,(16):21-23
审美教育是古老而现代的话题,当下审美教育的重要性越来越突显。在教育学、哲学等领域对其都有深入的研究,但在文艺美学领域中,虽然研究得较多,但对其内涵的界定仍是“古老的”。以以往美学家、教育家对审美教育内涵的探讨与界定为基础,并结合当代审美教育表现出的新特征,较全面、深入地探究审美教育这种教育形式。强调审美教育对个体的感知能力、审美能力和创新能力等因素的培养与提升,以期塑造更多的感受美、鉴赏美和创造美的使者。 相似文献