共查询到20条相似文献，搜索用时 187 毫秒
1.
《福建广播电视大学学报》2003,(1)
各设区市、各县(市)电大: 随着社会变革和市场经济的深入发展,新世纪的教育正在发生着巨大的变化。社会对人才及人才需求模式的变化,专科层次的专业技术人才强烈要求向本科层次提升。各基层电大要跟上信息时代发展的需求,抢占制高点;积极探索采用现代化教学手段,特别是创设计算机宽带网络、数字卫星网络化教学、学习支持服务环境,进一步深入开展电大本、专科人才培养模式改革和开放教育的试点,加快新世纪电大教育发展的步伐。 根据“中央广播电视大学关于加强试点教学点管理的通知”(电校教[2002]16号)精神,从我省基层电大强烈要求并积极创造条件举办本科开放教育试点的需求出发,结合我省电大办学的实际情况,本着边研究探讨、边试点办学 相似文献
2.
《福建广播电视大学学报》2003,(1)
各设区市、县(市)电大: 根据《福建广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”本科导学点办学条件的暂行规定》(闽电大行[2002]85号)的精神,采用边研究探讨、边试点办学的方法,福建广播电视大学在部分办学条件较好的县级电大设立县级电大本科教育导学点(以下简“本科导学点”)。由于县级电大在高等教育基础设施、本科教学教师和教学资源以及教育教学管理等方面仍存在一些亟待解决的问题,为保证“本科导学点”试点项目健康有序发展,确保教学质量,参照《“中央广播电视大学关于加强试点教学点管理的通知”》(电校教[2002]16号)精神,对县级电大“本科导学点”特作以下暂行规定,请各设区市、县(市)电大认真遵照执行,并将有关情况及时报告省电大。 相似文献
3.
“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目的实施,为福建电大的改革与发展注入了生机和活力,其成功实践,为福建现代远程教育的发展奠定了基础、指明了方向。福建现代远程教育要有大的发展,需要继续深化电大试点项目改革,依托福建电大建设福建现代远程教育中心,更好地发挥福建电大在构建我省终身教育体系中的主体作用。 相似文献
4.
《福建广播电视大学学报》2005,(1)
11月22日至24日 ,全省电大开放教育毕业生追踪调查数据输入工作会议在南靖电大召开 ,参加会议的有省电大科研处、教务处、教学处、评估办、开放教育学院等部门及各电大分校有关人员共20余人。会议得到各级领导的重视和关心 ,南靖县分管教育的郭丽月副县长、教育局卢旭局长、漳州电大分校许友明校长莅临会议致辞 ,南靖电大为开好会议做了大量筹备工作。“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究 ,从1999年开始实施以来取得了很大的成绩 ,但改革的效果如何 ,特别是人才培养的质量如何 ,成为社会普遍关心的问题。为了对试点项目进行客观、科… 相似文献
5.
李金钗 《福建广播电视大学学报》2000,(2)
1999年,国家教育部决定在广播电视大学系统开展《中央电大人才培养模式改革和开放教育试点工作》。该项目研究工作是贯彻落实《面向21世纪教育振兴行动计划》,实施“现代远程教育工程”的重要组成部分,是在现代教育理论和思想指导下,吸收高等教育改革的最新成果,进行人才培养模式改革的重要实验。试点项目的推出,受到了各地电大和教育行政部门的高度重视,被认为是电大 相似文献
6.
江克英 《福建广播电视大学学报》2000,(3)
1999年电大开始开展“开放教育试点”项目,2000年春,全国电大在校“开放教育试点”学生已达5.5万人,今年秋天全国四十四所电大全部进入试点,预计招收11万名学生。电大能否建成具有中国特色的现代远程教育的开放教育大学,很大程度上取决于“开放教育试点”项目能否取得预期的效果。因此,电大要紧紧围绕“开放教育试点”开展工作,教材发行工作也不例外。现行的教材发行 相似文献
7.
翁秀霖 《福建广播电视大学学报》1997,(3)
国家开展广播电视大学高等专科注册视听生教育试点工作已经两年,试点遍及半个中国,甘个省(市)级电大,开设三个专业,招生近十五万人,进行了三次全国性考试,取得很大成绩。它适应了国家实施科教兴国和可持续发展两大战略,加快经济体制和经济增长方式两个根本性转变的需要,深受社会欢迎,对电大教育开放性办学注入了新的活力、对电大教育事业的开拓和发展正产生着深远的影响。事实表明这项重大改革是成功的,“注册视听生”教育的前途很广,是广播电视大学教育发展的重要方向之一。由于这项改革是新的事物,在尝试中出现若干具体矛盾和困难。 相似文献
8.
林碧凤 《福建广播电视大学学报》1998,(4)
世界信息技术的迅速发展,下一世纪全球科技和经济一体化的发展趋势,因终身教育需求而导致的其他教育形式参与远距离教育的竞争,这些都给电大教育提供了新的发展机遇,同时提出了严峻的挑战。为了充分发挥电大的办学优势和办学特色,提高电大的教育质量和办学效益,为社会主义现代化建设培养更多更好的实用型专门人才,关键要提高电大师 相似文献
9.
本文主要对“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目的工作进行研究和探讨。文章对电大十二年的项目实践,肯定取得的成绩,指出“人才培养模式的试行,充分调动电大师生的积极性,电大事业蒸蒸日上,真正使我国的现代远程教育快速、有序、健康地发展。”同时,分析这一模式在实践中呈现的流弊,进行反思,并提出解决这些流弊的思路。目的使电大开放教育模式更加符合当地经济的发展,为终身教育作出贡献,真正体现“学得满意、教得舒心”理念。 相似文献
10.
冯宏义 《福建广播电视大学学报》2011,(4):66-69,78
近年来,以教育评估为契机,各级电大大力推进教育质量建设,推进专业课程体系与课程内容的改革。通过概述电大现行的教育管理专业课程体系,列举电大系统近年来对该专业改革的探索,提出该专业课程体系改革的有益思考。 相似文献
11.
《福建广播电视大学学报》2005,(5)
2005年8月22日至26日,中央电大孙绿怡、严冰等8位专家专程来福州为我校申报的课题项目《基层电大本科教学质量保证的研究与实践》进行结题鉴定。由省电大校长樊祺泉研究员负责的《基层电大本科教学质量保证的研究与实践》课题项目于2004年5月获中央电大立项,并作为国家教育科学“十五”规划课题。该课题项目旨在通过探讨、创立一系列基于计算机宽带网络卫星传输的开放教育本科“教”与“学”的模式,探索出一条提高基层电大本科开放教育教学质量的新途径,为中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”的本科教育向下延伸提供实践经验和理论… 相似文献
12.
叶杏生 《福建广播电视大学学报》1997,(3)
若干年来,国内外许多学者,站在教育学理论的前沿,以新的心理学观念,从全面发展人的才能为主要目标,从事教育(教学)评估研究工作,因而使教育评估作为教育科学的一个分支,并已形成一门独立的学科。由于教育评估在促进教育发展方面显示出理论和实际的作用,正日益受到各国政府、各有关部门及教育界的高度重视。对于广播电视大学这种远距离、开放式教育的形式,需要全面而系统地掌握教育状况,有目的地控制教学,以保证教育质量和办学效益。因此,中央广播电视大学自1987年开始进行了各种形式的教育、教学评估活动,制定有不同的教育评估标准与指标体系,利用教育评估对电大教育系统进行及时的反馈、协调和校正,以减少电大教育事业在决策中的失误。如今年4月,为加快我国广播电视大学教育事业的改革与发展, 相似文献
13.
洪建标 《福建广播电视大学学报》2008,(2):44-47
课程导学组织管理是电大开放教育教学管理的重要内容,但有的电大不同程度存在着教学管理观念转变不够到位、课程导学组织管理理论研究进展缓慢、管理制度建设滞后等问题。因此,电大教学管理工作者应当认真分析现代远程开放教育的特征和管理规律,尽快转变管理观念,加快课程导学组织管理理论研究的步伐,建立灵活开放的课程导学组织管理制度,实现教学管理观念创新、理论创新和制度创新,以更好地适应开放教育试点办学进一步发展的需要。 相似文献
14.
福建广播电视大学学习模式研究课题组 《福建广播电视大学学报》2003,(1)
1999年秋,福建电大在中央电大的支持下,开展了英语本科、教育管理和水利水电工程两个专科开放教育试点,首批招收学生1725人。学校将试点工作作为远程教育的突破口,成立了试点项目课题研究工作小组。学习模式研究对试点学生自主学习模式进行了为期两年半的踉踪研究。本项目研究综合报告结果、分析和初步结论,从一个侧面反映了福建电大开放教育试点学生利用各种媒体资源和手段进行个别化自主学习的途径,对探索现代远程开放教育条件下学生学习的模式及效果具有一定的借鉴和指导意义。 相似文献
15.
叶允丹 《福建广播电视大学学报》2010,(4):65-69
电大系统实施＂质量工程＂,提高教育质量,必须进行有效的教学监控。本文根据电大系统办学的特殊性结合电大办学过程,对教学监控六大原则分要点进行了探讨,力求加深对教学监控原则的理解与把握,促进教学的有效监控。 相似文献
16.
高茂良 《福建广播电视大学学报》2003,(4)
开放教育为基层电大提高办学质量和办学效益提供了有效的帮助。要办好基层电大开放教育必须抓好如下几个导学环节:更新教育观念,抓好入学教育,加强助学活动,开展教学研讨活动,以提高教学质量。 相似文献
17.
樊祺泉 《福建广播电视大学学报》2005,(4)
深化广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”要立足规范管理、充实内涵、提高质量,在理论与实践的互动与结合中,全力推动电大现代远程高等教育的可持续发展。 相似文献
18.
樊鸣 《福建广播电视大学学报》1994,(1)
教育技术在我国教育系统中的广泛应用极大地扩大了教育的规模,提高了教学质量。十几年来,给我国教育的改革和发展带来了无限的生机。特别是教育技术在广播电视大学教育系统中的应用,获得了巨大的成功,得到了世界各国的关注与赞赏。有的人把电大的成功归结于现代教学媒体的应用,认为广 相似文献
19.
高世勇 《福建广播电视大学学报》2014,(2):70-73
近年来我省基层电大招生规模有整体下滑的苗头,办学转型面临新的考验。以福建广播电视大学福鼎学院大力开展电大开放教育,扩大办学规模的措施与经验为例,从实践出发,对基层电大招生工作进行分析与探讨。 相似文献
20.
欧阳少鸣 《福建广播电视大学学报》1999,(2)
“电大的发展靠质量,质量的关键在教师”,“电大教师是学校教学、科研工作的实际承担者,教师素质和业绩直接反映了学校办学的水平”,“教师是学校中的第一生产力,教师素质乃教育之本,是决定教育和科研水平的关键因素”这些观点表明了教师在电大整个办学过程中极其重要与不可替代的作用与地位。基层电大(这里主要指地市级电大)在电大系统中的地位是举足轻重的,这是因为基层电大起着 相似文献