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<正>在新课程背景下,教学理念发生了根本的变化,课堂教学重点发生了转变,教师不再是课堂教学的中心,学生才是学习活动的主体。新课程、新理念,随之而来的当然是新的语文课堂教学形式。农村初中语文教师应该如何做呢?1.教育教学实践中开展"爱的教育"在教学实践中,我清醒地看到:农村中学语文教育与城市存在着巨大的差距。绝大多数学生阅读书籍少,语文氛围淡 相似文献
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随着新课程改革的逐渐深入,小学语文课堂教学也发生了翻天覆地的变化,语文教师需要积极地应用创新的教学手段来优化课堂教学。只有这样学生才能够对语文学习产生兴趣,才能够更加主动地投身于课堂学习中来,进而让课堂教学效率得以持续地提升。现结合笔者实际教学经验,探讨新课改背景下小学语文高效课堂的构建策略。 相似文献
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陆桂银 《新课程导学(上)》2012,(24)
新的语文课程标准要求语文教学要发展学生的思维,努力培养学生的想象力,开发创造潜能.应当说我们语文教学的主阵地在课堂,那么我们的课堂教学能力则必须更好地立足于学生思维情感的激发,很好地立足于学生创新意识的培养.笔者多年从事小学语文的课堂教学,结合自身的语文教学的实践,深深感到激发小学生的思维情感、培养学生的创新意识必须认真做好以下三方面的工作. 相似文献
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陈丽萍 《中国现代教育装备》2010,(10):67-68
小学语文教学对于课堂教学的创新在多媒体技术日新月异的发展中发生了变化。语文教学如何利用信息技术引导学生变想学为乐学,增强学生的自主学习和探究学习能力是一个新课题。 相似文献
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构建农村初中语文广场式的课堂教学是实施语文新课程的有效途径.我们只有全方位、多层次地开放语文课堂教学,把握其广场课堂教学的特点,充分利用语文广场课堂的教学条件,掌握实施过程,采取恰当有效的语文广场教学形式,就能够更好地实现语文新课程的教学目标,提高学生的语文水平. 相似文献
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随着社会的发展,素质教育、创新教育成了教育教学的最新理念,灌输式的方法已不能适应新的课堂教学。所以,在农村小学语文教学中提高学生创新能力、开拓学生思维、调动学生的参与意识成了教学的重点。因为大家也知道唯有此,才能真正为学生减负,激发学生学习语文的兴趣,提高课堂教学的有效性。那么,怎样才真正提高农村小学语文课堂教学的效率.完成教学任务呢?在多年语文教学工作中,本人主要从以下几点作了努力和思考,与大家分享。 相似文献
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李佳 《新校园(当代教育研究)》2009,(8)
语文是一门工具学科,要教好语文,就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣.经过课改实践,笔者感觉自己的角色和教学策略与以前比较发生了很大的变化.通过认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推进学校"自主--创新"课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来,收到了很好的效果. 相似文献
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在农村中学语文课堂教学中,传统教学所固有的弊端依然存在。为了全面提高农村学生的语文素养,传统的课堂教学模式必须进行彻底地转变。优化课堂教学是提高学生语文综合素养的主渠道。结合当前农村中学语文教学现状和学生特点, 相似文献
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崔茂华 《四川教育学院学报》2006,22(Z1):86
新世纪的教育是全面创新的教育,创新已成为时代的要求.培养学生的创新精神是实施素质教育的重要组成部分.语文教学进行的是母语教学,是一门基础性的、工具性的学科教学.因此,把创新教育如何巧妙地、有机地渗透到语文教学中,并为语文学科教学服务就显得至关重要.中学语文课堂教学中进行的创新教育主要应培养学生的创造性思维,从而激发学生的创新动力,形成创新性格. 相似文献
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一、当前农村初中语文课堂教学的现状 农村初中教师语文素养参差不齐,教学思想陈旧,创新意识淡薄:应试教育阴影作祟,教师的教学围绕考试要求转:学校和教育行政部门对教师的考核与评价指标单一,导致教师急功近利,忽视学生语文综合素养的培养提高. 相似文献
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随着新课程改革的深入,课堂教学不断发生着变化.作为一线教师,在教学中应挖掘并利用学生的创新思维,巧妙地将课堂教学引向生活实际,引领学生创造课堂的精彩.在苏教版第五册《坐井观天》的教学中,我进行了以下尝试. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(7)
随着时代不断发展,小学教育不断改革与创新,在新课标背景下,小学语文教学方法发生了质的变化,各种新型教学方法不断涌现,被广泛应用到课堂教学中,比如,情境教学法。它的应用促使学生寓教于乐,积极参与到课堂教学中,提高了小学语文教学的整体质量,在培养小学生语文素养的同时,充分显现了新时期语文教学的特色性,符合素质教育的客观要求。 相似文献
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陈海云 《中小学实验与装备》2007,17(4):16-17
农村中小学远程教育项目的实施,丰富了学校的教学资源,能够转变教育教学理念,开阔视野,优化教学手段,提高课堂教学效率,促进学校的教育教学发展.运用远程教育资源教学,把语文教育带进广阔的天地.由于语文课的创新性与实践性本质特征,远程教育资源与传统语文教学整合成为一个新亮点,以此达到以远程教育资源为支撑开展教学,创新教学模式,提高语文素养,培养学生创新意识和创新能力的目的,取得了较好效果. 相似文献
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构建农村初中语文广场式的课堂教学是实施语文新课程的有效途径。我们只有全方位、多层次地开放语文课堂教学,把握其广场课堂教学的特点,充分利用语文广场课堂的教学条件,掌握实施过程,采取恰当有效的语文广场教学形式,就能够更好地实现语文新课程的教学目标,提高学生的语文水平。 相似文献
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阅读教学要体现学生的自主性 总被引：1，自引：1，他引：0
陈英 《四川教育学院学报》2004,20(8):33-34
长期以来 ,小学语文教学 ,特别是农村小学语文教学存在的弊端甚多 ,教法单一陈旧 ,教师独占课堂 ,学生成了被动吸收知识的“容器” ,导致教学效益低下 ,影响和制约了学生自我学习潜能的发挥 ,学生语文素质得不到有效的培养。 随着教改的不断推进和深化 ,尽管语文教学发生了一些变化 ,但是新课标的实施仍然存在着亟待缩短和消除的距离 ,透视当前农村语文教学 ,且不说广大教师的教学观念依然陈旧 ,就读法而言仍然严重沿袭着串讲、串问、一问到底的老模式 ,甚至一些“公开课”也仍以教师为中心 ,师生、生生不能和谐互动 ,学生在课堂教学全… 相似文献
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廖兵华 《试题与研究：高中理科综合》2019,(14):0150-0150
随着语文课改的不断深入,教学目标发生了巨大 的改变’由以知识讲解为核心转变成以语文核心素养来进行课 堂教学,这就要求每一位语文教师要不断地进行教学方式方法 的创新和改革,不断地探索新的教学模式’在课堂教学过程中 以学生为中心,把语文核心素养教育真正落实到课堂教学 之中。 相似文献