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浅谈中职学校的英语教学 总被引：1，自引：0，他引：1
随着改革开放的不断深入,国家将需要大批的既具有专业知识、又有较高外语水平的高素质人才。而学生要立足于社会,实现自身价值,英语则是他们在社会竞争中取胜的一个重要砝码,因而搞好英语教学就显得尤为重要。作为一名英语教师,通过近几年的教学实践,对此我深有体会。 相似文献
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何凤娟 《中国科教创新导刊》2012,(5):162-162
教材是实现教学目标的重要工具,激发学生学习英语的兴趣和积极性是英语教学的关键,教师重视与时俱进的自身发展是搞好中职英语教学的有力保证。通过对英语教育教学的反思,进而提高英语课堂教学效果。 相似文献
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随着新时代的发展和提出的要求,高职院校英语学习要以自住性为主,从而开展英语教学工作。英语学习者必须要有自觉性,端正学习英语的态度,英语就是需要自觉的学习,才能掌握学习英语的技能,从而利于更好的学好英语。学好英语需要教师的辅助和配合,高职院校的教师需要培养学生的自主性英语学习能力,这是高职院校的英语教学的目标,在英语教学中,高职院校的教师要教会学生树立自主学习的意识,教师要了解和掌握高职学生的学习方式,总结他们的学习特点,这对特点,在教学上要满足他们的真正需求,学校可以开展自主学习活动,丰富活动的多样性,高职教师要分析学生的学习特点,使学生能够针对自身学习管理对英语的学习。高职英语教学,教师要向学生教授英语知识,更重要的任务是在平时的教学中运用多种策略开发他们自主学习的能力。目前,高职英语教学改革历时多年,但教学状况仍然令人担忧,固化的课堂教学方式并未得到根本转变,该文分析了目前教学的现状,提出了自主学习的解决途径和策略。 相似文献
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祁丽华 《濮阳职业技术学院学报》2002,15(3):52-52
２１世纪是信息化社会，经济的快速发展和人们交往的日益频繁，对小学英语教学提出了新的要求。在素质教学逐步受到人们重视的今天，小学英语教师的综合素质更显得尤为重要。一、通过学习和借鉴，提高自身业务素质和教学质量１．英语教师要有深厚的语音功夫。小学英语教学是启蒙阶段，也是学习语言的最好时期，他们的模仿能力极强，因此要求教师的英语基本功必须扎实，相比起初中和高中阶段的英语教师，这一点显得尤为重要。小学英语教师应力求单词正确，语调和节奏掌握得当。现代英语语音学的发展以及国内外英语语音教学的大量实践证明，英… 相似文献
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马英 《四川职业技术学院学报》2011,21(5):98-99
要搞好高职高专公共英语教学,提高学生学习公共英语的兴趣,教师除了在英语教学中优化英语教学,提高英语学习效率之外,更要重视另一个重要因素——情感因素。 相似文献
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刘丽 《语数外学习(高中版)》2013,(3):58-58
多年来,我们在英语教学中总是把帮助学生掌握英语知识放在教学的首位,而忽视学生的精神世界。实际上,学生的社会责任感、严谨的学习态度、积极的情感都直接影响他们的英语学习。为此,我们每一个高中英语教师在英语教学活动中应充分重视并发挥情感态度在英语教学中的积极作用,不仅要把对学生情感态度的培养渗透到学科教育和教学之中,而且还要通过情感态度这一重要手段来促进和优化我们的英语教学。 相似文献
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英语教学是一门艺术,教师需在教学中有意识地培养学生对英语持久的学习兴趣,激励学生处于良好的学习状态,使他们对英语乐学、善学、会学。教师在教学过程中也要不断提高自身的知识素养,不断改进和创新教学方法,培养其学习英语的热情。 相似文献
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在职高英语教学中,要使课堂教学效率得到不断提高,这和教师的教学能力是分不开的。在教学中,教师要考虑到中职学生的英语水平和他们的兴趣,从激发学生学习的积极性出发来进行教学设计。职高学生的学习基础较差,他们在学习英语时经常会遇到不认识的单词。教师要在教学过程中引导学生不断积累英语词汇,提高他们学习英语的兴趣,并通过开展丰富多彩的英语学习活动,使学生喜欢上英语学科,提高英语运用 相似文献
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试论英语有效教学的课堂监控策略 总被引：1，自引：0，他引：1
课堂教学监控是推动英语有效教学的重要策略,课堂教学监控要求英语教师在课堂中不仅要监控教师自身的教学过程,而且要监控学生的学习行为,指导学生运用适合自己的学习策略进行有效学习,达到师生的教学和谐,增强英语教学的实效性。 相似文献
12.
刘艳茹 《中国科教创新导刊》2012,(5):138-138
英语教学对于我国教育体系的完善意义重大,将情感教育成功的运用于英语教学过程中对于当代英语的教学发展具有不可磨灭的贡献,英语教师要不断的通过有效的学习来提高课堂教学的趣味性,不断提升自身人格魅力,以此来激发学生学习英语的积极性和热情,通过不断创造和谐轻松的课堂氛围,提高学生学习成绩,培养他们健全的学习人格,以提高适应社会发展的要求。 相似文献
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英语教学是一门艺术,教师需在教学中有意识地培养学生对英语持久的学习兴趣,激励学生处于良好的学习状态,使他们对英语乐学、善学、会学.教师在教学过程中也要不断提高自身的知识素养,不断改进和创新教学方法,培养其学习英语的热情. 相似文献
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王雨青 《语数外学习(高中版)》2012,(7):121-121
兴趣是最好的老师,是学生学习知识的内在动力。激发和培养学生学习英语的兴趣是一项长期而重要的任务,在教学中,教师要采取多种方法有意识地培养学生学习英语的兴趣,这是搞好英语教学的关键,也是培养学生学习英语积极性的重要途径。 相似文献
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教师的职业情感是推动教师积极工作的强大力量,也是搞好教育教学工作的重要前提。在教学中,教师不仅要热爱学生,从多方面了解和关心学生,而且必须提高自身的职业情感素质,从而优化师生关系,提高中职英语教学质量。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(18)
<正>语音是学习英语的基础,有效掌握英语语音,能够提高学生的英语听说能力,丰富他们的英语知识信息提取量,使他们的英语综合能力获得有效提升。在小学英语教学中,教师要注重语音教学,让学生掌握英语音节的正确发音,提高他们的英语语感,让学生在有效的课堂学习时间中掌握更多的英语知识,提高他们的英语听说读写能力。在英语语音教学中,教师要从小学生的特点出发,让他们掌握英语字母和单词的正确读音,提高他们的英语学习能力,使英语教学能 相似文献
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中学英语教学是学校教育的重要组成部分,关系到对学生素质能力的培养。尤其是在社会发展的大环境下,搞好英语教学工作,让学生学会英语显得尤为重要。作为一名高中英语教师,在实际教学中,应该怎样展开教学呢?我从以下几点粗浅地谈谈自 相似文献
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英语教学有极强的实用性和交际性,以学生为创造活动的主体,在教师的诱导下形成交际能力是英语教学的重要任务。教学活动是教师和学生之间思想感情和信息的双层次交流活动,要在课堂教学中培养学生的英语交际能力,必须实施互动、交流的英语教学模式。本文论述了课堂互动教学的基本内涵,并结合教学实践,提出了搞好课堂互动的建议。 相似文献
20.
《佳木斯教育学院学报》2019,(1)
随着我国教育的不断改革与创新,教育理念也有着新的变化,在现阶段,英语在进行教学时的重点要放在对学生英语核心素养的培养。英语教师在对学生进行教学时,不应该只注重培养学生英语运用的能力,还要在学生的英语阅读教学中不断提升学生的自身素质,使学生的综合素质达到提高。英语教学对学生来说是非常重要的,也是培养学生英语核心素养中一个不可缺少的重要环节。因此,英语教师在进行英语教学时,更要抓住这个英语阅读这一重要环节,不断培养学生的英语核心素养。 相似文献