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新的历史时期,军队职能多样化对我军官兵的素质提出了更高的要求,尤其是部队参加处置国家重大自然灾害过程中,官兵抗灾抢险的能力和素质经受极大考验。如何培养军校学员的抗灾抢险能力成为一个不容忽视的课题。本文针对当前几场重大自然灾害的承受特点,从部队担负的任务着手,探讨了抗灾抢险所需的素质与能力,并结合军校教育提出了培养的对策。 相似文献
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军队继续教育对提升部队官兵信息化素养,满足任职需求具有越来越重要的意义.对我军当前继续教育现状和部队需求进行剖析,分析当前我军继续教育形式及存在的主要问题,探索MOOC在军队实施的可行性.通过深入的对比分析,得出了MOOC在我军继续教育中具有巨大潜力的结论. 相似文献
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江泽民同志在党的“十六大”报告中明确指出“要加强职业教育和培训,发展继续教育,构建终身教育体系。”函授教育作为继续教育的基本形式是官兵在职学习的一条主要渠道,在提高官兵学历层次,改善知识结构,培养造就适应军队现代化建设的高素质人才队伍中起到了积极重要的作用。一、提高思想认识,突出一个“高”字。在部队官兵中广泛开展函授教育,是践行“三个代表”重要思想和实现军委江主席“两个武装”重要指示的实际行动,是部队建设与时俱进的客观要求,是培养高素质智能型人才的必然需要,也是为实现军队“打得赢、不变质”两大历史性课题提… 相似文献
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在信息化已成为世界新军事变革主要特征的今天,我军面临着建设信息化军队,打赢未来信息化战争的战略任务。要完成这一战略任务,首先必须培养一支具有宽阔视野、超前思维和创新能力,掌握信息技术知识的高素质新型军事人才队伍。当前,我军干部队伍的知识结构大多还停留在机械化、半机械化时期,面对以信息技术为核心的高新技术的快速发展和军队信息化建设的需要,全军官兵都面临着不断改善知识结构,提高综合素质尤其是科学技术素质的问题。军队院校作为人才培养的主渠道,干部继续教育质量的高低,将直接影响到我军信息化建设的质量和进程。一、继续教育是信息时代军队现代化建设的必然要求推进中国特色的军事变革,完成机械化和信息化建设的双重历史任务,实现我军现代化的跨越式发展,关键在人才。当前,我军官兵的素质与我军信息化建设的要求不相适应的问题比较突出,其主要表现在:一是科学技术素质与部队现代化建设要求不相适应;二是知识结构不合理,综合知识不足,高技术知识特别是信息技术知识缺乏;三是对高科技战争和新装备了解不够,运用理论知识解决部队实际问题的能力和进行技术创新的能力不足。从而制约了我军的现代化建设,为此,军委江主席指出,必须重点抓好指挥军官队伍、参谋队伍... 相似文献
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在互联网迅速改变人们生活和计算机技术的快速普及的背景下，各个军校的校园网都相继推出了网络课堂，通过网络学习已经成为军校一道绚丽的风景。今年初军队局域网正式开通，为了迅速推动军队人才建设，基于军队局域网的网络教育也纳入发展计划。这一计划的逐步推开，我军的继续教育将发生结构性的变化。这一变化对于提高部队战斗力，提升官兵综合素质具有重大的意义。 相似文献
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军队文化艺术干部在我军政治干部系列中是一个充满活力和生机的特别群体，无论是战争年代还是在和平建设时期都是我军政治工作的一支生力军、宣传队。在推进具有中国特色的军事变革，做好军事斗争准备过程中，搞好军队文化艺术干部的继续教育，提高其专业及综合素质，对培育部队战斗精神，提高部队战斗力，加强部队文化建设具有重要意义。 相似文献
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军队文化艺术干部在我军政治干部系列中是一个充满活力和生机的特别群体,无论是战争年代还是在和平建设时期都是我军政治工作的一支生力军、宣传队。在推进具有中国特色的军事变革,做好军事斗争准备过程中,搞好军队文化艺术干部的继续教育,提高其专业及综合素质,对培育部队战斗 相似文献
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思想政治教育以无产阶级意志为基础,通过与社会进步意识相关的思想政治内容的灌输,激发官兵的精神动力,提高部队战斗力,同时实现党对军队的政治领导军队各级单位和机关非常重视部队基层思想政治教育工作,政治教育课是我军传统的思想政治教育形式。部队基层思想政治教育必须要选择正确的方式,这对于保障思想政治教育的正确方向,以及教育效果的提高都具有积极作用。本文主要分析了部队基层思想政治教育方式存在的问题,并在此基础上提出相应的思想政治教育方式创新途径,为部队基层思想政治教育工作提供参考。 相似文献
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廖玲浦 《商情·科学教育家》2007,(12)
胡主席指出:“军队建设贯彻以人为本的理念,必须充分尊重官兵的主体地位和创造精神,促进官兵全面发展,心系基层、情系官兵,切实维护官兵权益,不断改善官兵的物质和文化生活条件,进一步调动官兵的积极性。”这既是对军队贯彻科学发展观本质要求的深刻提示,同时也是对我军坚持以兵为本科学内涵的明确规定,为我们深入理解和贯彻以兵为本提供了指导。以兵为本是我军建军治军的科学理念,也是军队政治工作的内在要求、核心理念。其内容非常丰富,内涵非常深刻,它的提出有其科学依据。1“以兵为本”提出的理论依据军队坚持以兵为本这一的理念不是随意提出来的,它具有科学的理论根据。依据之一:马克思主义群众史观。首先,它体现了历史唯物主义关于人民是社会历史创造者的观点。历史唯物主义认为,“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已。”历史是人的活动的历史,离开现实活动的人和人的活动,也就无所谓历史。马克思主义哲学不仅揭示了历史的本质,而且阐述了人民群众的历史地位和作用。人民群众是社会历史的创造者,是推动历史发展的动力,是推动历史的车轮滚滚向前的主人。这些观点为以兵为本的理念提供了思想来源。在军队,广大官兵是部队建设的主体,是推动部队建设发展的根本力量,更是... 相似文献
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部队的思想政治工作是军队建设与发展的政治基础,是我军优良传统。新时期我军思想政治工作的开展,要具有针对性、主动性与实效性,加强部队思想政治建设为提高信息化战争能力,促进军队思想政治科学的理论建设等具有重要的战略意义。作者就现阶段我国部队思想政治工作存在的问题进行分析,为新时期部队思想政治工作提出参考性意见,以供参考。 相似文献
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廖玲浦 《商情·科学教育家》2007,(4):79-80
胡主席指出:“军队建设贯彻以人为本的理念,必须充分尊重官兵的主体地位和创造精神,促进官兵全面发展,心系基层、情系官兵,切实维护官兵权益,不断改善官兵的物质和文化生活条件,进一步调动官兵的积极性.“这既是对军队贯彻科学发展观本质要求的深刻提示,同时也是对我军坚持以兵为本科学内涵的明确规定,为我们深入理解和贯彻以兵为本提供了指导.以兵为本是我军建军治军的科学理念,也是军队政治工作的内在要求、核心理念.其内容非常丰富,内涵非常深刻,它的提出有其科学依据.…… 相似文献
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一、军队函授教育面临的问题及原因军队函授教育从1978年开始创办试点、1984年总部下发了《军队院校开展函授教育暂行规定》到现在,全军一半以上院校开设了函授教育,培训对象面向全军在职干部。经过近二十年的发展,军队函授教育具备了一定规模,取得了令人瞩目的成绩。但也面临着一些亟待解决的问题,突出表现在:生源紧张、基础建设相对薄弱、培训内容缺乏针对性和创新性、规章制度不够健全等等。我军的函授教育自开办以来,培训对象一直为在职干部,并且始终坚持只进行学历教育;学员必须经过单位批准后统一参加全军入学考试,合格者方予录取,这在一定程度上限制了广大人员参加函授学习的自主性。由于坚持只进行学历教育,因此军队函授教育在专业的设置上限制比较多,无法根据部队的实际需要而灵活设置。在教学内容上,大多数院校缺少统一编写的函授教材,所学内容完全照搬全日制教学内容,没有考虑到人员的实际需求和状况,缺乏针对性,不能完全满足函授学员的学习需要。尽管军队函授教育所取得的学历,总部在1995年已明确规定国家和军队均予以承认,但在实际贯彻执行中,各级对于函授教育取得的学历仍然存在偏见,不能与经全日制教育的人员一视同仁。随着近年来依托地方院校培养的全... 相似文献
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王丽辉 《中国科教创新导刊》2013,(4):57-57
函授教育不仅仅是培养干部的补充形式,而是军事教育的重要组成部分,是实施成人终身教育的有效方式之一。由于受主客观条件的制约,函授教育还存在一些不容忽视,亟待解决的问题。为了不断提高院校函授教育的质量,我们必须认清当前函授教育存在的问题及解决办法,提高部队广大官兵的文化水平和人才素养,从根本上提高部队战斗力。 相似文献
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函授教育是继续教育的重要组织形式,为提高军队干部综合素质做出了重要贡献。军队体制鳊制调整和高等教育的发展,使军队函授教育面临新的机遇和挑战。为了适应新的形势,军队函授教育要主动适应,探索新路子,加强教学各个环节管理,强化服务意识,创新教学内容和手段,提高教学质量,促进函授教育稳步发展。 相似文献
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邹宜宁 《佳木斯教育学院学报》2013,(9):190-191
音乐作为一门艺术对人自身素质的发展与情商的开发起着重要作用,而搭建军旅文化大舞台对提高部队基层官兵的音乐素质,加强军队精神文明建设,丰富官兵业余音乐文化生活,有着重要的现实意义。本文结合音乐专业学生实习情况,分析部队音乐文化现状,进行以拓展音乐专业实习基地与搭建军旅文化大舞台实践研究,具有一定的创新性、实践性和可操作性。 相似文献
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提高军队战斗力，建设新型现代军队已经成为刻不容缓的时代要求。在新一轮的后勤改革建设时期，我军财务给养经费的研究已成为具有理论和现实意义的问题。在市场经济条件下，给养物资必须由部队到市场购买，这就要求军需部门学会利用价值规律进行给养物资筹措，科学合理搭配主副食材，以官兵营养健康为目标，科学合理调配饮食，用新的思想、新的观念、新的手段调剂部队伙食，让广大官兵吃出营养、吃出健康、吃出战斗力。当前，我国正处于社会主义初级阶段，国防建设经费短缺的问题在短期内还不能够得到解决，这就要求我军在财务工作中必须提高经费使用效益，争取以较少的资金耗费取得较大的给养保障效益。因此，各级给养管理部门和管理工作者，必须把给养成本研究放在十分重要的位置，争取以较少的经费耗费，取得较大的给养保障效益。 相似文献
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本文是主要针对我军某部基层单位的心理教育活动开展情况以及基层政工干部心理教育素质状况所作的的调研报告。首先从军队心理教育工作的理论背景和简要回顾出发，阐述了心理教育素质和军队基层政工干部心理素质的涵义、军队心理教育的主要方式、车队心理教育队伍建设情况然後，通过对基层某部心理教育工作开展情况的详细的调研报告，反映了基层部队心理教育的基本情况和存在的问题．对基层政工干部心理教育素质的某些方面进行了测试，得到较为可靠的结论，并进行了进一步的分析。 相似文献
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自1984年以来,全军各院校相继开办了以军队现役干部为主要培养对象的函授教育。通过函授教育,提高了军队干部的文化水平和业务素质,改善了部队干部的学历结构,对稳定部队干部队伍的思想起到了积极作用。但是,我们还应看到,对于军队中为数众多的士兵来说,目前除了有少量、小规模、低层次的两用人才专业培训外,还没有一套与 相似文献
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把握军校任职教育的本质特征和发展策略对军校教育的成功转型至关重要。任职教育是指以解决岗位任职所需的知识、能力、素质为目的的教育,目的是使受教育者成为军事岗位所需要的应用型军事人才。其具有职业教育、专业教育和继续教育属性。我军任职教育要以科学合理的办学定位、紧贴部队需要的专业设置和适应部队发展的课程改革,着眼提高学员的综合素质,着眼军队信息化,着眼为军队提供人力资源和智力支持,积极推动自身发展。 相似文献