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《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1976,(12)
伟大的领袖和导师毛主席指出:“改革旧的教育制度,改革旧的教学方针和方法,是这场无产阶级文化大革命的一个极其重要的任务。”文化大革命以来,在毛主席革命路线指引下,无产阶级教育革命的洪流滚滚向前。王张江姚“四人帮”反党集团利用他们所窃据的部分权力,疯狂破坏无产阶级教育革命,妄图把学校变成他们篡党夺权,复辟资本主义的工具。以华主席为首的党中央继承毛主席的遗忘,采取果断措施,一举粉碎了“四人帮”反党集团,挽救了革命,挽救了党,也为彻底揭发批判“四人帮”在教育领域的罪行扫清了道路。我院师生最近又举行座谈会,愤怒声讨“四人帮”破坏无产阶级教育革命的罪行。下面是座谈会的发言摘要。 相似文献
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《天津教育》1977,(11)
我们总务处共廿四名职工,平均年龄在六十岁以上。几年来,我们在校党支部的领导下,高举毛主席的伟大旗帜,抵制“四人帮”的干扰与破坏,一心一意地为教育革命服务,做了一些工作,取得一定成绩。当好为教育革命服务的后勤兵学校的总务工作,就是为教育革命、为教育和教学工作服务的,也就是在毛主席的教育路线指引下,为教师教好、学生学好服务的。对此,搞总务工作的同志在思想上必须十分明确,必须彻底批判“四人帮”关于“不伺候臭知识分子”的反革命谬论。只有这样,才能做到保证教育、教学的需要,方便教育、教学工作的进行;才能尽力为教学人员创造必要的条件,使他们能够集中精力大干教育革命。 相似文献
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《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(3)
在英明领袖华主席抓纲治国战略决策指引下,福贡县中小学教师认真学习毛主席关于少数民族工作的一系列重要指示,紧密联系教育战线实际,深入揭批“四人帮”破坏民族教育的罪行,进一步发展了教育革命的大好形势。福贡县是一个傈僳、怒等民族聚居的县。在批判“四人帮”的群众运动中,这个县的中小学教师忆修正主义路线破坏民族教育的苦,谈毛主席教育革命路线的甜,懂得从事民族教育工作光荣。他们说,解放以来,在毛主席教育革命路线和党的民族政策指引下,民族教育 相似文献
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普宁县教育局报道组 《华南师范大学学报(社会科学版)》1977,(4)
遵照毛主席关于文字改革的教导,普宁县教育局举办了全县汉语拼音骨干学习班,学习毛主席的教育思想,批判“四人帮”破坏教育革命的罪行,深入开展汉语拼音教学研究活动,为进一步搞好全县小学的汉语拼音教学,推广普通话教学打下良好基础。 相似文献
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《教学与研究》1977,(2)
在夺取抓纲治国、抓纲治校新胜利的大好形势下,为了全面贯彻党的教育方针,纪念《五七指示》发表十一周年,在语文教学领域实现抓纲治校“一年初见成效,三年大见成效”的要求,南通县、如东县分别于五月五日至八日,二十一日至二十三在平潮、掘港开展语文教研活动。代表们认真学习马列、毛主席关于教育革命的重要指示,深入揭批“四人帮”,联系语文教学实际,肃清“四人帮”的流毒和影响,在此基础上,交流了教学经验。结束时,两县教育局负责同志均到会作了小结。会议期间,大家分析了语文教学战线的形势,欣喜地看到粉碎“四人帮”之后,语文教学呈现出一派令人鼓舞的新局面。“四人帮”干扰、破坏语文教学的流毒和影响正在肃清;师生思想大解放,为革命而教、为革命而学的积极性初步调动起来了;坚持以社会为工厂,实行开门办学和启发式教学,增强了学生分析问题和解决问题的能力;基础知识教学和基本 相似文献
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我们在语文教学中，一方面学习毛主席关于革命文风的有关论述，讲清为革命学好文化的重要性，结合批判“四人帮”鼓吹的“帮八股”。另方面加强字、词教 相似文献
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乐燕平 《北京师范大学学报(社会科学版)》1978,(2)
实事求是是伟大领袖和导师毛主席亲自为我党树立的革命传统和优良作风，是毛主席对我国革命经验的深刻总结，也是对马克思列宁主义的伟大发展。坚持实事求是，是我们今天高举和捍卫毛主席的伟大旗帜，深入揭批“四人帮”、坚持无产阶级专政下继续革命的胜利保证。近年来，在林彪、“四人帮”一伙的肆意践踏下，我党的这个优良传统和优良作风，遭到了极为严重的破坏。今天，我们思想战线上的重要任务之一，就是把被林彪、“四人帮”破坏的实事求是的革命作风，迅速地恢复和发扬起来。 相似文献
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《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(2)
在举国上下热烈欢呼华国锋同志任中共中央主席、中央军委主席和粉碎王洪文、张春桥、江青、姚文元反党集团伟大胜利的大好形势下,我们教学仪器厂机工班、钳工班狠揭猛批“四人帮”破坏革命、破坏生产的滔天罪行,革命和生产搞得热气腾腾、蒸蒸日上.伟大的领袖和导师毛主席亲自制定的“抓革命、促生产”的伟大方针,指引着社会主义革命和社会主义建设蓬勃向前发展,夺取了一个又一个胜利.可是“四人帮”疯狂反对毛主席的“抓革命、促生产”的伟大方针,他们到处挥舞着“唯生产力论”的大棒,恶毒攻击大干社会主义是什么“修正主义的口号”,胡说什么“革命搞好了,生产就自然而然上去了”,妄图把人们的思想搞乱,把理论搞乱,把社会主义革命搞乱,把国民经济搞乱,阴谋在乱中篡党夺权,改变党的基本路线,复辟资本主义. 相似文献
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建国二十八年来,毛主席的革命路线在教育战线和其他战线一样,始终居于主导地位。教育战线广大教育工作者在毛泽东思想的光辉照耀下,同刘少奇、林彪、特别是“四人帮”的修正主义路线的严重干扰和破坏进行了坚决斗争。他们辛勤劳动,为人民出了力,为社会主义事业作了巨大的贡献。在英明领袖华主席为首的党中央领导下,当前教育战线的形势一派大好。“要真正搞好无产阶级教育革命”,这是英明领袖华主席在党的第十一次全国代表大会上向我们发出的战斗号召。“四人帮”出于篡党夺权的反革命目的,打着“教育革命”的旗号,肆意歪曲、篡改毛主席的教育思想,干尽了破坏教育革命的罪恶勾当。要真正搞好无产阶级教育革命,就必须高高举起、坚决捍卫毛主席的伟 相似文献
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邱鸿康 《首都师范大学学报(社会科学版)》1977,(4)
我在月坛中学五年多的教学实践,深深体会到:毛主席“教育要革命”的思想,是我们前进的指路明灯,敬爱的周总理是我们学习的光辉典范,“四人帮”是破坏中学外语教学的罪魁祸首。 相似文献
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北海中学理化课教研组 《首都师范大学学报(社会科学版)》1977,(4)
几年来,我们北海中学理化课教研组在学校党支部的领导下,在两条路线的斗争中,认真学习马列和毛主席的哲学思想,批判和抵制了“四人帮”散布的形而上学和他们对毛主席教育革命路线的干扰与破坏,不断分清路线是非,积极开展教学研究活动,促进了理化课的教学改革,取得了一定的成绩。 相似文献
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北京师大教育大批判组 《北京师范大学学报(社会科学版)》1977,(1)
“教育要革命”是伟大领袖毛主席的号召。文化大革命以来，教育革命所取得的一切成果，是工人阶级、贫下中农、广大干部和革命师生，积极贯彻执行毛主席的教育路线的结果。但是，“四人帮”这伙破坏教育革命，利用教育阵地专门搞篡党夺权勾当的罪魁祸首，竟恬不知耻地把自己打扮成“最关心”教育革命的代表，竭尽招摇撞骗，欺世盗名之能事。“假的就是假的。伪装应当剥去”，我们要剥掉他们的画皮，把他们的反革命真面目暴露在光天化日之下。 相似文献