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《兰州教育学院学报》2018,(2):90-93
"互联网+"时代,网络新媒体技术和大数据思维越来越多地运用在高校的教学与管理中,财经类高校完善基于"互联网+"平台的教学质量保障体系,是新一轮教学改革的迫切要求,也是高等院校保障教学质量、促进内涵建设的关键所在。本文采用案例分析法,阐述了南京财经大学建立、完善教学质量保障体系的实践,指出了现有体系的不足之处,提出了系列完善、改进的举措,论证了财经类高校完善教学质量保障体系,有利于人才培养目标的实现和学校教学质量的提升。 相似文献
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罗晓黎 《湖北成人教育学院学报》2014,(3):27-28
实践教学是旅游专业的生命线,构建完善的保障体系是提高旅游专业实践教学质量的必然要求。本文在探讨高职旅游专业实践教学保障体系的定位和原则的基础上,构建了"双核心+多层次"的保障体系,围绕学生和市场需求两个核心,从政府、社会以及高校三个层面介绍了构建高职旅游专业的实践教学的保障体系的有效措施,以实现提高学生能力,培养适应市场需求的毕业生的目标。 相似文献
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随着国内外对高等学校教学质量保障体系研究的重视,西方国家开发了一批较有价值的教育质量保障的模式,国内部分高校也制订了符合学校特色的教学质量保证体系。本文意在借鉴其他高校本科教学质量保障体系建设的成果探讨国家级精品课程、财经类专业基础课《货币金融学》的课程质量保障体系建设,通过课程教学质量目标系统、课程教学质量控制系统、课程教学质量信息收集与处理系统、课程教学质量评监系统、课程教学质量信息反馈系统五个方面的分析构建《货币金融学》的课程质量保障体系。 相似文献
4.
实践教学是高校财会类专业教育教学的重要环节,完善的实践教学体系是提高实践教学质量,实现高校人才培养目标的重要途径。本文主要论述了财会类专业实践教学体系的构建原则、构成要素与保障体系。 相似文献
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董萍 《三门峡职业技术学院学报》2008,7(1):24-26
科学合理的计算机技术专业实践教学体系是实现计算机人才培养目标的关键.对培养学生职业岗位能力,突出专业教学特色,提高课程教学质量,具有明显的促进作用.本文从目标体系、内容体系、管理体系、保障体系四个方面,构建计算机技术专业实践教学体系. 相似文献
6.
刘玟利 《延安教育学院学报》2011,25(5):59-61
高校是为社会培养专业人才的主要单位,而高校财经类专业还负有根据实际经济领域的需要,为社会用人单位培养专业人才,因此实践教学是财经类专业教学活动非常重要的构成部分。以延安大学为例通过分析目前高校实践教学中存在的主要问题,并在实践教学体系基本原则之下,通过提高实践教学资源的配置、形成多层次的实践教学模式、完善教学评价考核机制、制定规范的实践教学管理实施制度等方面提出完善财经类专业实践教学体系的有效途径。 相似文献
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高校财经类专业是实践性极强的专业,其实践教学也是一个内容丰富、环节齐全、灵活多样和系统的教学过程.高校财经类专业的实践教学必须要明确实践教学的目标、内容、途径和相应的评价机制. 相似文献
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刘香萍 《佳木斯教育学院学报》2013,(7)
本文从实践教学质量保障体系的相关概念入手,分析高职商务英语专业实践教学的重要性和存在的问题,明确只有完整有效的质量保障体系才能保证商务英语专业的实践教学质量。文章通过借鉴TQM(全面质量管理)的核心思想,提出从"目标、输入、过程、输出"质量保障四方面来构建高职商务英语专业实践教学质量保障体系。 相似文献
9.
财经类院校校外实践教学体系包括教学目标体系、教学内容体系、教学基地建设、教学管理体系和教学评价体系,其中创建符合财经类院校自身特点的校外实践教学质量监控体系是衡量校外实践教学效果的重点,科学构建财经类院校校外实践教学效果评价指标体系是关键,而利用产学研合作全面提升校外实践教学质量是财经类院校校外实践教学体系的必然趋势。 相似文献
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开展高职专业实践教学是实现高职教育目标的重要保证,本文从对改革传统课堂教学模式、建设模拟实训平台、成立管理咨询服务公司、组织现场实习、实施工学交替、改革毕业设计或论文环节、实施"双证结合"、开展专业技能竞赛、组织学生社团活动和第二课堂活动、安排假期社会实践活动等多个方面,对高职财经类专业实践教学的实现途径进行了全面探讨,对当前高职财经类专业实践教学的开展具有一定的指导意义。 相似文献
12.
关于实践教学质量保障体系的研究 总被引：8，自引：1，他引：7
实践教学是高校人才培养的重要教学环节,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径.本文运用全面质量管理理论建立了实践教学质量保障体系,并阐述了实施实践教学质量保障体系应遵循的原则以及取得的成效. 相似文献
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针对高校学前教育专业更多偏向于理论而弱化实践的现状,淮南师范学院学前教育专业进行了实践类课程教学体系改革的探索,主要措施有以职业岗位能力的提升为本位构建实践类课程教学目标,构建丰富的实践类课程教学内容体系,建立全面的实践课程教学质量监控体系、规章制度和条件保障体系,实践教学取得了明显成效。 相似文献
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公共事业管理专业实践教学体系的建设与完善 总被引：2，自引：0，他引：2
周湘莲 《湖南师范大学教育科学学报》2011,10(1):42-44
建设与完善公共事业管理专业实践教学体系是提高专业教学质量、深化专业教学改革的重点。建设与完善的前提是明确实践教学目标体系,核心是构建实践教学内容体系,基础是建立实践教学保障体系,关键是完善实践教学考核体系。四大体系相辅相成,共同促进专业实践教学体系的完善。 相似文献
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刘钊 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(3):245-246
“本科教学质量工程”是以提高高等学校本科教学质量为目标,以实施重点专业建设项目、大学生创新实践能力提升项目、高校教师教学能力提升项目、优质教学资源建设与共享项目、教育质量保障体系建设项目为主要内容,是高校加强教学内涵建设,全面提升本科教学质量的重要手段和平台．本文以辽宁对外经贸学院本科教学质量与教学改革工程建设实际情况为例,重点阐述了以实施“本科教学质量工程”为核心,不断深化本科教学改革,全面提高本科教育教学质量的措施． 相似文献
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从财经类院校视角,提出财经类高校农村区域发展专业的发展定位.针对当前财经类高校农村区域发展专业的现状和存在的问题,提出重视实践教学评价、建设具有高水平的实践教学队伍、完善课外实习体系、加强实习基地建设、加大对实践教学环节的经费支持等建议. 相似文献