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1.
林丽丽 《内蒙古科技与经济》2022,(12):157-158
高职院校图书馆开展阅读推广服务,既能满足读者的阅读需求,也有利于对全民阅读事业的纵深推进。文章通过研究高职院校图书馆阅读推广现状,分析高职院校图书馆阅读推广工作目前存在的不足,提出了针对性建议,以期发挥高职院校图书馆在全民阅读中的积极作用。 相似文献
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以高职院校图书馆开展阅读推广活动为研究对象,分析了高职院校图书馆在阅读推广中的现状及作用,优势与不足,进而针对如何促使高职院校图书馆优化服务模式等问题进行了探讨。 相似文献
3.
张晓晨 《内蒙古科技与经济》2013,(11):106-107,109
针对高职院校学生普遍存在消极阅读,图书馆出现阅读危机,文献资源大量浪费等现象,结合高职院校办学特色,从打好学生基础到深入探讨再到提升自我几个方面提出了改变现有局面,发挥高职院校图书馆重要教育职责的具体措施。 相似文献
4.
《内蒙古科技与经济》2021,(14)
通过问卷对山东省高职院校图书馆阅读推广的开展情况进行了调研,在对数据进行分析的基础上,结合网络信息环境下大学生阅读的特点,提出了改进和完善山东省高职院校图书馆阅读推广工作的建议。 相似文献
5.
田静梅 《内蒙古科技与经济》2014,(16):125-126
在分析高职院校图书馆阅读危机的基础上,提出了由传统信息服务向知识服务转变、提高图书馆美誉度、提高图书馆工作人员素质、丰富馆藏资源、藏书体系建设、保持个性等方面的改进措施,以期化解当前高职院校图书馆阅读危机。 相似文献
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高职院校学生阅读存在的问题主要体现在：对阅读认识不够,阅读方法不当,缺少恒心,阅读氛围不浓。这些问题如果得以解决,高职院校整体教育水平将因此得以提高。 相似文献
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高职院校学生阅读存在的问题主要体现在:对阅读认识不够,阅读方法不当,缺少恒心,阅读氛围不浓。这些问题如果得以解决,高职院校整体教育水平将因此得以提高。 相似文献
9.
在对高职院校大学生阅读倾向进行调查和分析的基础上,提出高职院校图书馆应根据大学生阅读倾向及特点建立起特色馆藏,加强读者导读工作,提高馆员素质,实现信息增值服务等观点。 相似文献
10.
武瑞原 《大科技．科学之谜》2013,(20):39-40
随着信息技术的发展,移动手机在学生中的使用越发普遍,手机阅读以其自身性能的强大,以及携带方便的特性,深受广大用户的青睐,逐渐成为人们交流学习的重要工具。目前,手机在高职院校的普及率已经很高,大学生具有的知识水平也相对较高,本文对高职院校学生手机阅读情况的调查,利用调查问卷形式,对手机阅读的使用频率、场所、阅读类型等情况进行一定的调查和分析,从而了解高职院校学生对手机阅读的实际使用状况,以及影响其阅读行为的关键因素等。 相似文献
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“高职院校英语阅读能力的培养”意义在于探索符合高等职业教育实际情况的英语阅读能力的养戍途径和教学模式,摸索提高高职院校英语教学质量的突破口。 相似文献
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针对学生阅读习惯的变化,阐述了高职院校图书馆进行阅读引导服务的必要性,就如何做好大学生阅读引导服务工作的方法进行了探讨。提出应从加强图书馆自身建设,软环境建设,馆员的正确引导及开展第二课堂活动等方面来培养学生的阅读兴趣。 相似文献
13.
符晓丽 《内蒙古科技与经济》2014,(23):132-133
运用计量学方法,以CNKI数据库为数据源,对2010年~2013年国内高职院校阅读推广研究论文进行统计分析,以揭示阅读推广研究现状与发展规律,为国内高职院校阅读推广研究与实践提供参考。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2021,(8)
采用流量数据分析法,从读者互动行为的角度对江苏省的高职院校图书馆在微信公众号阅读推广数据进行了梳理,对高职院校图书馆微信公众号使用现状进行了研究,提出了深化微信公众号阅读推广中应用的建议。 相似文献
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官辉 《内蒙古科技与经济》2020,(9)
在当今互联网时代,网络检索和大数据的大背景下,获得信息变得格外容易,大数据环境利弊也显而易见,导致其中有用信息中掺杂了大量的无用信息和重复信息,让高校学子定向的、片面的获取信息,无法做到全面综合的发展,高职院校图书馆在高职教育上要激发中高等学生读书兴趣同时,也要阐述培养自主检索获取知识的能力,让同学认识到走进图书馆自发查找图书,培养图书馆读书的兴趣的重要性。令同学热爱走进图书馆,这已是高职图书馆工作人员的责任和义务,由此深入探讨高职图书馆的阅读推广策略。 相似文献
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王雅玲 《内蒙古科技与经济》2014,(8):114-115,117
分析高职院校学生阅读环境浅表化、电子化、实用化和从众化的现状,提出了设置专业展览图书、加强网络环境建设、开辟作品展示中心、成立产学实践基地以及开设视听文化区域具有高职特色阅读环境的培育,激发学生阅读热情,提升学生职业素养。 相似文献
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高职院校大学生阅读服务对策分析 总被引：1，自引：0，他引：1
针对高职院校大学生的阅读需求特点,根据阮冈纳赞的"图书馆学五法则",从主观与客观、宏观与微观、软件与硬件等方面分析了服务对策,如结合高职实际,形成办馆机制;加强资源建设,提高办馆效益;立足网络环境,提供便捷服务;开展导读活动,培养阅读兴趣;加强读者培训,提高利用能力;提高馆员素质,增进服务水平;改善读书环境,培育良好氛围等,对实际工作有一定的指导意义. 相似文献
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