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相似文献
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1.
在新媒体环境下,大学生的沟通和表达方式变得多元化,对网络交流的依赖性更强,对价值观的影响因素也变得多元化.利用新媒体技术,有利于大学生心理健康教育机制的完善,有利于顺利地开展心理健康教育,也有利于消除传统思想意识的束缚;同时,新媒体过大的信息量容易导致大学生"消化不良",负面的信息使大学生变得世俗化和功利化,过度使用新媒体技术会降低大学生的交际能力,虚拟信息会导致学生心理上的失控.建议高校打造心理健康教育的新媒体平台,优化心理健康教育教师的知识结构,提高心理健康教育的效率,不断增强学生对不良诱惑的抵制能力.  相似文献   

2.
大学生网络心理健康教育是传统心理健康教育在网络世界中的延伸。在新媒体时代,高校辅导员作为大学生思想政治教育和网络心理健康教育共同倚仗的重要力量,具有无可比拟的优势和重要性。为此,应积极探索高校辅导员网络心理健康教育的实践路径,真正提升高校辅导员网络心理健康教育技能与素养。  相似文献   

3.
随着新媒体的快速发展,高校学生对新媒体普遍认可广泛应用,新媒体对大学生思想政治教育、心理健康教育的影响日趋明显,对高校思想政治教育提出了新的挑战。如何在新媒体时代下开展高校思想政治教育、心理健康教育,引领学生合理、适度使用新媒体平台,已成为亟待解决的关键点。本研究通过制定调查问卷,从新媒体背景下对大学生网络素养进行调查和分析、力求在网络素养发展趋势和提升等方面进行研究。  相似文献   

4.
网络信息技术的飞速发展和新媒体的出现,不仅为大学生的心理健康教育提供全新的工具和视角,也带来了全新的挑战。面对新媒体环境,高校必须建立多主体协同、预防与引导内容协同以及网络与现实多平台协同的大学生心理健康教育协同体系,更好地让大学生形成健康的心理状态。  相似文献   

5.
文章阐述了新媒体的概念和主要特征,以及新媒体对大学生心理成长和发展的双重影响,并阐述了新媒体背景下创新大学生心理健康教育的建议和对策,如更新大学生心理健康教育的理念、创新大学生心理健康教育的模式、健全大学生心理健康教育的队伍建设机制。  相似文献   

6.
随着新媒体时代的到来,大学生所面临的心理健康方面的问题也变得越来越多,加强大学生心理健康教育成为社会关注的热点问题,也成为教育界高度重视的一项教育内容;分析在新媒体时代大学生心理健康教育面临的机遇与挑战,制定适合新媒体时代发展的大学生心理健康教育策略,为大学生的心理健康发展构建一个良好的环境。  相似文献   

7.
<正>随着科技发展与网络普及,新媒体逐步深入人们的工作、学习及生活中,并且发挥着越来越重要的作用。作为社会新生力量的代表,大学生自然而然成为新媒体的主要使用人群。面对新媒体的快速发展,大学生心理健康教育面临着更加复杂的环境,新媒体既为大学生心理健康教育带来了机遇,也对其提出了挑战。《新媒体、社会互动与认同》一书为大学生心理健  相似文献   

8.
本文立足于新媒体的概念和特征,对新媒体视角下大学生心理健康教育工作面临的机遇和挑战进行了深入分析,并对新媒体视角下大学生心理健康教育工作进行了创新性探索。  相似文献   

9.
在科技发展日益加速的背景下,新媒体的影响范围逐渐变大。高等院校作为人才培养的主要阵地,高等教育工作也需要作出及时的调整。大学生的心理健康问题是高校教育工作者首要关注的问题,新媒体对于高校大学生的心理健康也产生了重要的影响。高校教育工作者应该分析新媒体的特征及其对大学生心理健康影响的因素,从而在教育工作中充分发挥出新媒体的优势,并利用新媒体的优势构建大学生心理健康教育平台,为培养出心理健康和具有高素质的人才提供条件。  相似文献   

10.
在新媒体的影响下,大学生思想政治教育的机遇与挑战并存,主要表现为:媒体拓宽了思想政治教育资源;新媒体丰富了大学生思想政治教育渠道;传递负面教育信息;新媒体影响大学生价值观选择和心理健康。鉴于此,本文提出了针对性的指导意见和优化方案:提高大学生思想政治教育主客体的媒介素养;丰富大学生思想政治教育资源;创新大学生思想政治教育的教育方法。通过上述办法,有利于社会主义合格接班人的培养,有利于国家的长期稳定发展;有利于加强大学生思想政治教育工作的实效性。  相似文献   

11.
新媒体为大学生心理健康教育提供了新的机遇,本文通过综合运用文献法与访谈法,了解大学生的心理健康状况,探索大学生心理健康教育的创新策略,对于提升高校大学生心理健康教育水平具有较为重要的现实意义。  相似文献   

12.
新媒体内容丰富、形式多样、传播速度快,给高职学生心理健康教育工作带来了机遇,也带来了新的挑战.通过分析新媒体时代高职学生心理存在的问题,提出建立高职学生网络心理健康档案,构筑立体化的网络心理健康教育,优化心理健康教育工作队伍,创新心理健康教育工作载体,丰富新媒体时代高职学生心理健康教育形式.  相似文献   

13.
大学生网络心理行为是网络时代的必然产物,从网络心理学的视角研究大学生思想政治教育,有利于促进思想政治教育与心理健康教育的契合。新媒体时代背景下,从创新教育方法、剔除错误网络观、丰富校园文化等方面探究网络心理学视域下大学生思想政治教育的"加法"、"减法"和"乘法",从而加强和改进新形势下高校大学生思想政治教育的现实性、针对性和实效性。  相似文献   

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随着网络技术的不断发展与普及,微信这个新媒介以强大的势头将世界带入了一个信息化的时代,人们的生活也进入了一个日新月异的时代,微信也很快成为了大学生使用频率最高的媒体。结合当下大学生使用微信的现实特点,立足大学生心理健康教育,提出在微信等新媒体平台视域下开展大学生心理健康教育工作可能实现的新途径、新方法,从而使得大学生心理健康教育工作能够朝着更为有利的方向发展,进一步提升大学生的心理素质。  相似文献   

15.
网络的普及为当代大学生的发展提供了更为广阔的空间。本文分析了网络媒体带给当代大学生心理健康的正能量和负面效应,提出要充分改变教育观念,提高大学生的媒介素养;整合资源,构建心理健康教育的网络信息环境;夯实基础,加强心理健康教育队伍建设来保障大学生心理健康发展。  相似文献   

16.
现代高职院校"大学生心理健康教育"课程受到了新媒体时代的挑战和冲击,学生的心理和思维方式产生了重要变化,仅以适应和发展为个体取向的心理健康教育不能激发和满足学生的兴趣和内在需求。"大学生心理健康教育"改革重点在于传统教学内容和方法的调整。文章从课程设计、教学内容、教学手段等方向探索新媒体时代高职院校心理健康教育的突破点。  相似文献   

17.
网络是大学生适应社会发展要求、获取知识和各种信息的主要渠道。网络的开放性影响着大学生的认知、情感、人际交往、人格;网络环境下大学生思想政治教育面临教育的时空限制、大学生的成长环境复杂化、心理问题多样化、“网络道德”等问题;网络环境下大学生思想政治教育充实网络环境下大学生的心理健康教育的内容、实施大学生心理健康网络化教育、积极引导大学生网络自我调节、培育新型的大学生心理健康教育工作者队伍。  相似文献   

18.
随着科学技术的快速发展,微信、微博等新媒体已经成为日常生活中的重要交流工具和平台,在大学生思想政治教育工作中发挥着越来越重要的作用。新媒体的迅速发展,对大学生心理健康教育也有着重大的影响。辅导员应充分利用新媒体开展大学生心理健康教育工作。  相似文献   

19.
文章首先分析了新媒体环境下大一新生心理健康教育面临的机遇和挑战,然后阐述了新媒体环境下大一新生心理健康教育的策略,包括建立大一新生心理档案,利用新媒体与学生进行交流;利用新媒体优势,使新媒体与传统心理健康教育相结合;搭建心理健康新媒体官方教育平台,成立新媒体心理健康教育工作队伍;完善新媒体环境下朋辈心理辅导教育模式。  相似文献   

20.
当前,由于网络技术的快速发展,使得高校的思想政治教育面临着新媒体的影响。本文分析了新媒体对高校思想政治教育的有益作用:新媒体有助于大学生进行自学;新媒体让大学生以主体身份参与到德育学习。指出了新媒体给高校思想政治教育带来的新问题:高校需要控制新媒体传播的信息;新媒体导致大学生对网络的依赖。提出了利用新媒体的信息传播技术优势,加强德育教育的功能;建立新媒体作为载体的德育教育保障机制。  相似文献   

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