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通过对健美操、街舞、爵士舞和拉丁舞的教学分析,且将它们进行比较,得出它们的相同点和不同点,为新时期高校健美操教学的与时俱进,探索出适合高校健美操教学发展的路子,提供理论上的参考。 相似文献
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为了提高高校健美操课学生的身体运动能力,根据国内高校健美操课的发展现状,从高校健美操课在体能训练方面的不足和存在的问题出发,Cross Fit训练理念的提出能更好地指导健美操的教学训练工作,提高学生的身体运动能力,并为丰富高校健美操课体能训练提供理论依据。 相似文献
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健美操作为高夜体育教学的一个重要内容,在各大高校广受关注,发展蓬勃,本文将健美操的教学分为教学理论与教学方法两个方面,试从这两个方面论述新时期高校健美操教学。 相似文献
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健美操作为高校公体基础课程之一,深受广大学生的喜爱,随着新时代体育的发展,目前我国高校公体健美操课程不管是在课程内容设置还是在教学方法、手段等方面都难以满足学生身心发展的需求。本文立足于高校公体健美操教学的现状,从课程的内容设置以及教学方法以及师资等方面进行分析,指出目前高校公体健美操教学中存在的问题,探讨健美操课程教学优化改革的新思路。 相似文献
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高等院校教育的创新是当前教育研究的重点之一,本文从高校健美操教学的创新原则、创新方法及创新的意义等方面出发,对高校健美操教学方法的创新探索进行分析与研究,并提出建议。在当前的高校健美操教学中,创新的关键在于提高学生的主动性,促进学生个性发展,提高学生的创新意识和运动兴趣。 相似文献
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多年来,我国高校健美操教学一直沿用传统的教学方法,导致学生对健美操的学习兴趣有所下降。文章从分析我国高校传统健美操教学中存在的问题入手,探讨了高校健美操教学主体性的真正本质,同时提出了高校健美操教学推进学生主体性发展的策略研究。 相似文献
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随着教育改革不断深入和发展,高校体育教育打破了原有的以竞技体育和传授知识为主的教育模式,把培养学生能力,提高素质放在首要位置,健美操作为大学体育教学的一项重要内容,以其自身的优势和功效,对推进高校体育中素质教育的开展起到了积极作用。随着体育教育的不断发展,高校健美操的教学也要不断的创新、发展一本文就普通高校健美操课程的教学内容和教学方法等方面进行简单论述。 相似文献
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广西部分高校开展大众健美操情况的调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文采用文献资料法、问卷调查法、综合分析法等方法,对广西部分高校大众健美操课程的开设情况、教学现状、内容设置、学生选课的目的等方面进行了调查,分析了影响广西部分高校大众健美操课程开展的因素,并提出大众健美操教学内容改革的建议,为促进高校大众健美操的发展提供参考依据。 相似文献
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采用文献资料法、调查访谈法、教学实验等方法,对高校健美操专业课中体态语的运用进行研究分析。在阐述体态语的内容及分类的基础上,通过对高校健美操专业课中体态语的运用对学生学习动作所产生的情绪体验、自我评价及对课程的认可程度进行调查和数据的对比分析,全面仔细地研究健美操专业课中教师体态语的运用情况以及对学生学习健美操的影响,旨在丰富健美操教学理论,提高教学质量,促进健美操学科的发展。调查结果表明：体态语在高校健美操专业课中的运用有利于学生产生良好的情绪体验,主动参与到学习中,提高学生学习动作的能力,促进学生身心各方面的发展。 相似文献
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健美操是一项新兴的体育项目 ,目前已深入到高校的体育课 ,深受广大学生的喜爱。在健美操教学中 ,选用适合学生心理活动规律的方法是健美操教学最佳效果的关键。但目前高校的健美操教学还存在许多问题 ,在学习健美操的同学中 ,还存在一些身体素质较差 ,心理素质和协调等方面都低于一般水平的同学。本文对健美操学习中“弱势群体”进行调查与分析 ,对如何提高这部分同学的学习效果进行探讨。 相似文献
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<正>高校健美操教学过程中,以学生为主体、健美为主要发展方向是中学生进行主体性发展的重要因素,其终极目标是全面促进学生地发展。本文针对高校健美操的特点进行相应阐述与总结,把高校健美操教学活动中存在的问题加以分析,然后对构建学生主体性发展的策略进行研究。体操、舞蹈和优美的音乐结合在一起,形成的体育项目是健美操。1研究背景把健美操充分的运用到教育教学活动中,不仅增强了学生的身体素质,同时还使学生的审美意识与 相似文献
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本文首先对健美操在高校体育教学的地位与作用进行了简单的介绍,健美操由于其实用性受到大学生的青睐,健美操教学对于体育课程的影响及作用,健美操教学可以有效提高学生的素质。接着对高校体育课程中健美操教学现状进行了初步的分析,认为重视基础训练应是未来健美操的重要内容,高校健美操正在由传统教育向素质教育转型,健美操教师在高校教师中的比例及年龄结构需要调整,然后对今后健美操教学过程中提出了一些建议,健美操的教学内容和形式需要进一步的改善,在教学过程中如何进一步更好的培养学生的自主学习能力,高校还要继续加强师资的教育和培训工程。 相似文献
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“一体化”教学模式下对河北省普通高校健美操课程教学改革的实践研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在终身体育思想和教学改革的趋势下,河北省高校对健美操课的教学内容、教材、教学方法和评价体系均进行了不同程度、不同层次的改革,教学改革的方法和创新理念层出不穷,但是各高校在健美操的课程资源等方面还是有明显不足。鉴于此,此文提出河北省各高校在健美操教学中实施＂一体化＂教学模式,目的是优化健美操教学,旨在提高健美操教学质量和学生专业综合能力。 相似文献
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为了改进高效健美操教学的健康发展,创造思维对高校健美操是一项有利的教学方法,本文主要阐述了把创造思维教学方法引入高校健美操教学里的内容、目标、以及教学方法等,进行了一定的探讨和分析。使学生们通过创造思维教学方法,能够对创新能力和意识有所提高。 相似文献
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最近几年,我国高校体育教学引起了人们的普遍关注,健美操在高校体育教学中占有重要地位,要求高校体育教师及时转变思想,创新教学方法与教学内容。审美教育一直是教育教学的重点内容,有利于发展学生的创新性思维,是高校健美操教学的重要组成部分。本文主要研究了高校健美操教学中美学知识的渗透,希望对高校健美操教学有所帮助。 相似文献
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健美操教学是高校体育教学的重要组成部分,也是学生最喜爱的体育项目之一,其在学生气质、涵养等方面的培养过程中充当着重要的角色,而现代健美操教学当中如果能融入舞蹈元素,那么健美操的实践和理论教学必将迈上一个新的台阶。所以,笔者结合自身工作经验,就健美操教学当中融入舞蹈元素的理解、实践教学、成功经验和存在的一些问题做全面的归纳总结,并就今后的发展改革的趋势谈谈自己的建议和意见。 相似文献
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李钦升 《体育科技文献通报》2014,(1):28-29,55
健美操现已成为一项改善健康、增进情感交流、塑造优美形体的运动项目,得到了广大学生的喜爱与青睐,所以在高校也得到普及和快速发展。本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等对驻泰高校健美操教学开展现状进行了调查与研究,并对出现问题提出了可行性的对策,希望为泰安市高校的健美操教学发展有益。 相似文献
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当随着社会的发展和对健美运动的重视,健美操以其独有艺术价值,受到了越来越多的学生的喜爱与追捧。因此,也给高校健美操教学带来新的挑战性,教师又如何才能将健美操生动鲜明科学的进行教学,将健美操在教学课程中艺术化、美学化,并以此来激发学生的学习热情和将健美操变为学生们热爱的锻炼课程及项目。 相似文献
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多元智能理论是转变体育教育形式和内容的有效工具,有助于学生的个性化发展和课程的多样化建设,对于帮助学生获得独立学习能力、审美能力和逻辑思维能力有着重要作用。文章首先对多元智能理论的深度解析,研究高校现阶段健美操课程的构成要素,通过多元智能理论在高校健美操教学中的应用实践,研究多元智能理论在高校健美操教学中的应用效果。通过对教学过程和不足之处进行总结,从课程开发、目标建立、内容设置、评价方法四个层面构建多元智能应用高校健美操教学创新策略。 相似文献