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近年来,数字音频及MIDI技术在影视声音创作上给予我们极大程度的便捷.然而这些现代录音及音频处理新设备、新工艺和新技巧的应用,皆是在传统录音设备、录音工艺和录音技巧的基础上加工改良而实现的.对一些颇具典型的影视剧声音录音制作手段加以剖析;从语言、音响、音乐三种影视音频元素的创作艺术进行探究. 相似文献
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录音是语言教学直观教学的重要手段,也是使学生获得知识的重要手段。值得在教学中积极运用。 1.要妥善地运用录音,就有必要知晓它的教学功能:首先它能储存和反复重现各种真实、规范的声音,如语言、乐曲、动物、机械发出的声音,以及生活中难以模拟的声音;其二,能够把朗读、音乐、音响配合,为教学创设情境;再者,它能够充当学生的不知疲倦的辅导老 相似文献
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使用多媒体电脑进行自娱自乐或多媒体软件的制作都离不开声音的处理,目前市场上功能比较强大的声音处理软件不是很多.GoldWave(网址www.goldwave.com)是一个集录音、播放、转换与声音处理的软件,最新版本一次能连续录音达3小时,同时提供音频编辑、播放,进行音效处理,产生特殊的声音效果(如图1所示). 相似文献
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<正> 立体声(Stereophonic Sound),简称(Stereo)系指采用多传声器和多扬声器的录音传输系统。各传声器拾取到的信号馈送到按相应的传声器排列组合的扬声器组中去。这样就使听者可以在这些扬声器所占据的整个空间范围内觉察到印像声源,既可 相似文献
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党望 《商情·科学教育家》2013,(48)
电视剧艺术之所以能给观众带来超强的观赏性和无限的美感?因为它是以真实为基础的.而同期录音真实自然的特点正好与此相吻合.一方面现在电视剧的制作基本都是采用实景拍摄,也就是说:在生活真实的空间和环境中记录声音,再加上使用先进的录音器材和技术手法,使电视剧中的声音既有远近的层次变化,又具有真实的空间特色及生活环境特征.所以同期录音对于增强电视剧的逼真感争提高艺术表现具有很大的优势. 相似文献
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广大学科教师在进行多媒体课件制作时，由于设备条件、制作技术等因素的限制，音频的处理往往不能得心应手，自制的录音产品在音质、噪音、混音处理等方面都不是十分理想。有的教师借助Windows自带的录音机，只能进行Wave格式的简单的音频编辑，还受60秒的录音时间限制，声音效果也不是很好。专业的CoolEdit、SoundForge等音频处理软件，对音频的处理效果非常好，但操作复杂，缺乏相关音频知识的普通教师掌握起来比较困难。笔者利用Nero Wave Editor对声音进行加工、美化和处理，获得了较好的效果。 相似文献
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环绕立体声技术及在视听系统中的应用孙宁声音具有很强的表现力,而过去视频、音频组合系统却只重视图像清晰度而忽视声音质量,致使视听融合感差,综合表现能力不能充分发挥。立体声出现后,声系统质量得到了提高,但双声道立体声具有方向感而缺少环境感。因为在感知声音... 相似文献
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虚拟现实系统及应用 总被引：1，自引：0，他引：1
李尊营 《临沂师范学院学报》2002,24(6):124-126
虚拟现实技术是一种模拟人在自然环境中的听、视、动等行为的高级互动技术。虚拟现实系统通过头盔方式的三维立体显示器、数据手套及立体声耳机等设备使人能完全沉浸在计算机创造的图形世界里。它是人工智能、计算机图形学、人机接口技术、网络技术、并行技术等多种技术的集成。目前已在科学可视化、飞行模拟、医学、CAD／CAM、教育、娱乐等领域获得了广泛的应用。 相似文献
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在日常生活中,很难直接观察到明显的声音干涉现象,即使在普通实验室条件下进行声音的干涉现象演示,其效果也不太明显,其主要原因有以下几方面：①人耳对声音的强弱变化感觉很迟纯,往往声音的功率增大到10倍,其主观感觉到的响度才近似增加1倍,且人有双耳,两耳的感觉又不一致,因为双耳很难处于声强相同的位置;③实验室内墙壁、天花板等对声音的多次反射总是使干涉的效果互相抵消,因而效果更不明显。针对上述情况,可采用以下办法使演示效果大大增强。1实验器材微型电容话筒一只（其他话筒亦可）,小功率扩音机一台（功率不限）,微… 相似文献
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使用多媒体电脑进行自娱自乐或多媒体软件的制作都离不开声音的处理，目前市场上功能比较强大的声音处理软件不是很多。GoldWave（网址www．goldwave．com）是一个集录音、播放、转换与声音处理的软件，最新版本一次能连续录音达3小时，同时提供音频编辑、播放，进行音效处理，产生特殊的声音效果（如图1所示）． 相似文献
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《中学教与学》2006,(8):45-47,F0004
第Ⅰ卷(选择题共32分)一、单项选择题(每小题2分,共20分)1.坐在逆水驶向上游的船中的乘客,我们说他静止是以()为参照物的.(A)河岸上的树(B)船舱(C)迎面驶来的船(D)河水2.医生用听诊器听病人的心、肺发出的声音进行诊病.听诊器能().(A)改变发声体振动的频率,使声音的音调变高(B)改变发声体振动的振幅,使声音的响度增大(C)减少声音的分散,使传入人耳的声音响度增大(D)缩短医生与声源的距离,使传入人耳的声音音调变高3.下列物态变化现象,说法正确的是().(A)冬天,树木及地面上结霜是凝固现象(B)雾的形成是汽化现象(C)冬天,晾在室外结成冰的… 相似文献
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陈俊华 《中小学实验与装备》2009,19(2)
人教版高二物理<电磁感应>的阅读材料部分,就录音机的录音和放音原理作了简单介绍.其中的核心部件就是磁头,它实际上是一个带铁芯的线圈.录音时,音频电流进入磁头线圈在磁头的缝隙处产生随音频电流变化的磁场,将磁带上的磁粉层磁化,在磁带上记录下声音的磁信号.而放音是录音的逆过程.放音时,磁带上变化的磁场使磁头线圈产生感应电流,磁信号通过磁头转化为音频电流,再通过扬声器还原成声音.那么磁头是不是只能用在录音机里呢?它既然是一个很好的能将磁转化成电,也能将电转化成磁的电磁转换元件,是不是也可以用它来探测外磁信号呢?动手制作如下. 相似文献
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录音技术领域自1877年爱迪生发明第一部留声机开始,就一直没有停止探索的脚步.除了以古典音乐为代表的乐器录音外.人声录音技术及处理应该是首当其冲的明星.进入20世纪后,多轨录音技术和数字音频技术的发展让我们录制和处理人声的手法越来越多,要求在技术和艺术上的结合程度也就越来越高了. 相似文献
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正1.掩耳盗铃例"掩耳盗铃"是大家非常熟悉的故事,从物理学角度分析盗贼所犯的错误,既没有阻止声音的____,又没有阻止声音的____,只是阻止声音进入自己的耳朵.分析与解答盗贼遮住耳朵是从人耳处减弱声音,声源仍在振动,声音仍能在空气中传播,只有自己听不到声音,别人仍能听到.本题答案为:产生,传播.2.刻舟求剑例我们都知道"刻舟求剑"的故事,即使不划船,从记号处下水也找不到剑.因为剑主选错了参照物.要确定落水之剑 相似文献
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张素霞 《数理化学习(初中版)》2006,(8)
“声”在初中物理教学中所占比重虽不大,但在日常生活中却不可缺少,并在各类物理竞赛中均占有相当比重.为了便于同学们掌握它,在此略作引导.一、声音的产生与传播1.声音是由物体振动产生的.振动的物体能发出声音叫声源,气体、液体、固体都可以作为声源.例如《黄河大合唱》中有“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”,指的是空气、马的声带、黄河水都能振动,发出声音.再如有一副对联中写到:“风声、雨声、读书声、声声入耳”.这说明:、、都能发声.2.声音的传播需要物质(媒质或介质),真空中不能传播声音.固体、液体、气体都能传播声音,但它们传播声音… 相似文献