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5月11—12日,全区巩固提高普及初等教育成果座谈会在吴忠市召开,各级教育部门的代表约30人参加了座谈会。 自1984年以来,全区已有10个农村县、市、区和5个城市区经验收基本达到普及初等教育的各项标准和基本要求。会上,大家充分肯定了前一段普及初等教育工作的成绩,同时也列举了存在的问题和差距。从发言中看到,各县在普及初等教育验收后,认真抓了巩固工作,促使普及初等教育的水平逐年提高。 会上,大家讨论了教育厅制定的《关于巩固和提高普及初等教育的基本要求及其考核办法》(草 相似文献
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如果把中等、高等教育比作高楼大厦,那么初等教育就好比奠基工程.有远见的建筑师总是首先把精力用在打好基础上.桃江自1984年经过验收,成为全省首批普及初等教育的县之后,仍然坚定不移地以巩固和发展普及初等教育成果作为农村教育的重点. 相似文献
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十一届三中全会以来,我区的基础教育工作取得了较大的发展.1987年全区实现了初等教育的普及,成为较早普及初等教育的地、市之一。同时,各县、市按照《安徽省进一步提高普及初等教育水平的基本标准和复查办法》要求,进一步注重改善办学条件,加强学校的内部管理,巩固和发展了普及初等教育的成果,九年制义务教育一类地区10个乡镇正全力按标准做好准备,迎接验收。 相似文献
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普及初等教育的任务基本完成以后,实施九年义务教育的工作怎么抓?我认为:应在继续巩固和扩大普及小学教育成果的基础上,大力加强初中建设,实行义务教育工作重点的转移.通过80年代的艰苦奋斗,我省已基本普及小学教育,为普及初中阶段的教育提供了基础和前提.普及教育与义务教育,既有区别又有联系,二者的工作 相似文献
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李淑珍!绥化市副市长 《黑龙江教育》1995,(12)
几年来,绥化市确实把实现“普九”目标摆在了教育工作重中之重的位置,纳入了市委、市政府的工作日程,不断强化政府行为,积极创造条件,有计划、按步骤、分期分批推进普及九年义务教育.1984年全面实现普及初等教育之后,我们一方面抓紧巩固提高,一方面及时转向普及初中阶段教育的准备.1986年《义务教育法》的颁布实施使我们进一步认识到,国家已把普及九年义务教育纳入了日程,并以法律形式加以强化, 相似文献
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一手抓普及一手抓提高全面推进『普九』工作河南省教育委员会副主任马振海在普及初等教育时，我们一手抓普及，一手抓巩固提高，使初等义务教育事业一环扣一环不断地向前发展。我们要继承普及初等教育的好传统，对未“普九”的地方继续抓普及，对已“普九”的地方抓巩固提... 相似文献
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目前,就我市初中教育的发展情况来看,还不能适应社会发展和经济建设的需要,与实施九年制义务教育的要求还不相适应。随着九年制义务教育的普及进程和逐步实施,这种矛盾显得更加突出。如果不采取强有力的措施及时加强初中教育,实施九年制义务教育就会落空。我们认为,我市1988年已普及初等教育,现又经过三年巩固提高,小学阶段实施六年义务教育的难度相对小一些,难点仍在初中教育。我们除继续巩固提高普及初等教育成果外,必须迅速将教育行政部门的主要精力转 相似文献
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积极进取扎实工作加速推进“普九”进程中共肇州县委员会书记徐贵生肇州县人民政府县长李景华我们县１９８４年在全省率先普及了初等教育，１９８６年被评为全国基础教育先进县。《义务教育法》颁布之后，我们在巩固提高初等义务教育成果的同时，把普及初中阶段的义务教育... 相似文献
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实施九年义务教育是提高民族素质,建设现代化强国的一项具有深远意义的战略措施。十年来,特别是中央关于教育体制改革的决定和义务教育法颁布以来,我们坚持管理体制改革,按照“基础教育地方负责、分级管理”的原则,在全市逐步实行“三级办学,两级管理”的基础教育管理体制,明确了各级的责任,极大地调动了地方各级政府、部门、企业的办学积极性,在1985年完成了初等教育普及之后,全市按照规划,在巩固初等教育普及成果的基础上,狠抓普及初中教育,进一步理顺城市义务教育管理体制,先后把市教委直管的城区、矿区等43所中小学下放到所在区管理,一方面使市教委完成了简政 相似文献
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到一九八五年底,我省已胜利实现了普及初等教育的历史任务。这是江苏教育史上的一件大事,它标志着我省基础教育事业已经发展到了一个新的水平。现在,进一步巩固和发展普及初等教育的成果,实现全面的高质量的普及任务,已经十分突出地提到了我们面前。巩固和发展普及初等教育的成果,按质按量是实现九年制义务教育的需要。《中共中央关于教育体制改革的决定》强调指出,要动员 相似文献
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我县地处豫东平原、黄泛区腹地,全县共有56万多人,中小学441所,在校学生10万多人。几年来,我们坚持把农村教育工作的重点放到普及初等教育上,切实加强领导,狠抓智力投资,努力改善办学条件。全县中小学校舍、校容校貌、教学设备发生了明显的变化,促进了初等教育的普及、巩固和提高。1986年经河南省教委再次复查验收,学龄儿童入学率达99.8%,年巩固率达100.6％,普及率达99.98％,毕业率达99.95%,被评为全国基础教育先进县。 相似文献