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当今社会已进入信息技术的知识经济时代，能力的培养，尤其是创新能力的培养已成为现代教学模式下的主要目标，以追求掌握知识多少为主要目的的传统教学模式已不再适应教育发展的需要。当前，以信息技术为主的电教设备如多媒体电教室、网络课室等已渐渐被引用到课堂教学中，电化教育手段与课堂教学相结合是转变传统教学方法，研究新型教学模式，提高教学质量，推进素质教育的良好突破口。我们应抓住利用电教促进教育改革的机会不断学习现代教学理论和思想，在借鉴和吸收传统教学优秀经验的同时努力探索和研究新型教学模式，转变观念，立足现… 相似文献
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随着先进信息技术的飞速发展和"互联网+"大数据时代的到来,智慧教育理念下智慧课堂的构建和应用,逐渐走进了人们的视野。本文从现代信息技术视角,将信息技术与民族院校大学英语课堂深度融合,转变教学目标及教学内容和方式,旨在大学英语课堂中构建基于智慧课堂的新型教学模式,从而改善本校大学英语课堂中学生参与度低、学习自主能动性不强等现象,为师生创造轻松高效的语言学习坏境,培养全面发展的智慧型人才。 相似文献
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一、现代教育技术为构建新型教学模式提供理想的教学环境。现代教育技术主要指以计算机为主体的信息技术在教育教学领域中的应用。自90年代以来，多媒体和网络的应用又日益普及到教育教学中。 相似文献
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一、远程直播教学模式的研究
远程直播教学模式是在科学技术发展和社会需求推动下形成的一种新型教育模式,与传统的教育模式有所区别.远程直播教学是以计算机、多媒体、现代通信等信息技术为主要手段,将信息技术和现代教育教学思想有机结合的一种新型教育模式.远程直播教学能够有效地利用各种教育资源,在信息时代的学习化社会中起到越来越大的作用. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(7)
翻转课堂在教学过程是一种新型的教学模式。因其独特的教学理念,吸引许多学校来运用这种新型的教学模式。并在其中取得了非常优异的成绩。在未来的教育教学中,教师要不断地更新教学方式方法,以便更适用于现代学生的学习思想。以翻转课堂教学在小学信息技术中的应用为研究对象,进行研究,从而进一步完善教学模式,达到理想的教学效果。 相似文献
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陆丽秋 《中小学信息技术教育》2010,(7):102-104
网络环境下的小学语文创新习作,是运用信息技术改变传统习作的教学过程,是在现代教育思想指导下,把信息技术、信息资源、信息方法和教学内容、教学过程整合起来,有效完成教学任务的一种新型的教学模式。这种教学模式强调“学生主体一教师主导”,强调以学生的发展为本,技术服务于教学, 相似文献
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孙炳顺 《教学管理与教育研究》2021,6(17):102-104
智慧教学依托互联网技术、计算机技术以及大数据技术等现代信息技术,为学生打造集趣味性、共享性、交互性、协作性于一体的高效课堂.基于这一理念,近年来,小学信息技术课堂摒弃了传统的"以教师为主导"的教学模式,利用微课、慕课、翻转课堂等新型的教学模式,逐步凸显学生的课堂主导位置,进而在锻炼和培养学生信息素养的同时,让学生对信息技术课程产生了更加浓厚的学习兴趣. 相似文献
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随着“互联网+”信息化时代的到来，数字化学习环境不断向小学生靠拢，信息技术为他们提供了坚实的学习保障和基础，从而让他们在广阔的学习环境中接触到了丰富的智慧教育和阅读资源。随着科技的进步，人们对知识的需求越来越高，传统的教学模式已经不能满足现代教学发展的需要，而智慧化教学模式是当前最为流行的教学方式之一。因此，小学语文教师应当紧跟时代潮流，创新自身的授课方式，充分利用信息技术的特性，构建具有智能化特征的阅读学习环境，以培养学生的智慧阅读能力。 相似文献
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一、远程直播教学模式的研究
远程直播教学模式是在科学技术发展和社会需求推动下形成的一种新型教育模式,与传统的教育模式有所区别。远程直播教学是以计算机、多媒体、现代通信等信息技术为主要手段,将信息技术和现代教育教学思想有机结合的一种新型教育模式。远程直播教学能够有效地利用各种教育资源,在信息时代的学习化社会中起到越来越大的作用。随着各种网络技术的飞速发展, 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(31)
信息化教学秉承现代教学理念,以信息技术为支持,是一种新型的教学模式。当前,英语教学方法日益多样化,如何将英语教学与现代信息技术有效结合,是高职英语教学改革中的重要问题。本文通过对比信息化教学模式与传统教学模式,对高职英语信息化教学模式的优势进行了重点探究,并就如何推进高职英语信息化教学提出具体建议。 相似文献
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林沛 《广东教育学院学报》2015,(6)
信息化教学是指以现代教学理念为指导,以信息技术为支持,应用现代教学方法进行教学的一种新型教学形态。中职学校教师只有充分认识到信息化教学模式的特点,才能胜任信息化教学。 相似文献
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智慧课堂是近年来随着信息技术的发展而逐步崛起的一种新型教学方式，也是我国高校探索教育改革的一种尝试。最近几年，越来越多的高校开始注重智慧课堂的教学应用，尝试将这一模式运用在大学英语教学中。相比于传统教学模式，智慧课堂有着无可比拟的优势，教师通过智慧课堂搭建教学平台，创建英语学习语境，极大地丰富了英语教学模式。但是智慧课堂的应用依旧处于探索阶段，也存在着诸多不可忽视的教学问题，还需要通过不断研究进一步完善智慧课堂模式，为我国大学英语教学事业的发展做出贡献。 相似文献
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<正>音乐课堂和信息技术的深度融合，并非仅是在教学中使用了希沃、抢答器、电子书包等智慧教学设备，也不是需要教师作为一名技术人员随时待命，确保系统顺畅的课堂。怎样才能做到两者的深度融合，使学生有效学习，如何让信息技术实现音乐课堂的有效教学，这是近年来音乐信息化赛课实战的经验所在。在探索音乐学科信息化教学的道路上，作为一线教师，我们需要不断研究在智慧教室环境下，信息技术和音乐教学深度融合的教学模式，实现从“教师中心”到“以生为本”的课堂构建。 相似文献
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丁阿娜 《读与写:教育教学刊》2022,(6)
智慧课堂是以信息技术为主要教学手段的新型课堂,智慧课堂教学模式的主要目标是提升学生的智慧水平,弥补传统教学课堂存在的不足和缺陷,以学生的个性需求为出发点,推动教育改革的顺利进行。数学学科本身具有的抽象性,决定着教师在课堂教学中不能继续采取以往单一的教学模式,防止学生失去对数学学习的动力,本文分析了基于 PAD 应用的小学数学智慧课堂模式。 相似文献
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运用现代信息技术构建创新型教学模式 总被引：1，自引：0，他引：1
陈少康 《中国现代教育装备》2005,(1):35-38
随着现代信息技术的迅猛发展,越来越强烈地冲击着教育领域,因此,运用现代信息技术构建创新型教学模式已成为新时期教育发展与创新的必由之路。我校是全国1000所现代教育技术实验学校,近年来现代教育信息技术已广泛应用于课堂教学,普及到各科的学习活动中,促进了师生运用现代信息技术构建创新型教学模式的实践。我们多年致力于探索的“运用现代信息技术构建创新型教学模式研究”是一个综合性课题,根据学科不同又有一系列分支课题。创新型教学模式创新型教学模式,就是以现代教育理论为指导,以学生为本,应用现代信息技术为手段,以育人为目的的… 相似文献
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在互联网+教育时代背景下,智慧教育作为一种新型教学模式得到了广泛的应用。本课题主要研究在现代教育技术手段的辅助下,以《大学英语》课堂为例,“蓝墨云班课”移动云平台为依托,通过问卷调查、访谈的方法研究分析学生对教学平台的满意度、使用效能、教学效果的满意度评价,从而帮助教师引起教育理念、教学模式、教学方法的改变。 相似文献
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王海燕 《新疆广播电视大学学报》2004,7(1):29-30
以计算机和网络技术为核心的现代信息技术正深刻改变着我们的学习。信息技术使整个教学体系产生了 一系列的变革。形成了新型的教学模式、教学观念、教学方式和教学手段,促进了人才培养模式的改革与发展。 相似文献