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张苗：“季爷爷，我家的书柜里放着一大排你的书，妈妈不让我动，怕我弄坏了，还说爷爷研究的学问太深，连大人都不一定弄得明白，可是你的两本散文和两本杂文我全看明白了。我最喜欢您写妈妈，写小动物，还有写花的故事，因为我也是最爱妈妈、爱小动物、爱花，咱们最爱的都一样，您说对吗?” 相似文献
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丁学明 《聪明泉(少儿版)》2002,(12)
中秋佳节，小秋的爷爷给他出了一道分月饼的数学题。 爷爷说：“我这儿有7块月饼，你把它平均分给这里的8个人。” 小秋听了扑哧一笑：“这是平均数问题，太容易了，把每块月饼平分成8份。爷爷您竟出这么简单的问题。” 小秋说着拿起刀正欲切，爷爷拉住说：“你这方法不好，我要求用更好的方法。” 这一问，还真一下难住了小秋。 过了一会儿，小秋又拿起刀准备切，爷爷问：“小秋，想好了？” “想——好——了！”小秋一字一顿地回答。 小秋分月饼的方法妙极了。 小朋友，你知道小秋是如何分月饼的吗？ 《中秋分… 相似文献
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在阅读对话中感悟文本 总被引：1，自引：0，他引：1
林春曹 《中国小学语文教学论坛》2003,(Z1)
优秀设计(苏教版第七册《第一朵杏花》1～5自然段教学实录)师:自由读课文1～5自然段,用“———”画出描写竺可桢爷爷的语句。再读读这些语句,想一想从这些语句中,你读出竺可桢爷爷是个什么样的人。(生自读、勾画、感悟。)生:我画的语句在第一自然段,“竺可桢爷爷从外面回来,看到杏花开了,便走近杏树数了数,已经有四朵花不同程度地绽开了花瓣儿。”从这句话中,我读出竺爷爷非常喜欢杏花。他从外面刚回来,还没进家,看到杏花开了就被杏花吸引了,可见他是多么喜欢杏花。师:说的不错!其他同学有没有也画了这一句,你的体会和她一样吗?生:我从这句… 相似文献
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敖媛 《小星星(作文100分)》2003,(Z1)
一天，小蜜蜂飞到一片杏树林里，她看见一朵非常好看的杏花。那朵杏花特别大，粉红粉红的脸蛋，可好看了。杏花对小蜜蜂说：“你好，小蜜蜂！”小蜜蜂也说：“你好，小杏花。”从此，小蜜蜂和小杏花成了好朋友。每天，小蜜蜂都飞到小杏花旁边，陪她说话，为她唱歌；小杏花呢，也给小蜜蜂讲果园里有趣的故事。这天，小蜜蜂又来到小杏花旁边。小杏花好像病了，花瓣蔫了，脸蛋小了，还挂着晶莹的泪珠，她有气无力地对小蜜蜂说：“我要和你说再见了……我要死了……”小蜜蜂哭着说：“你不能死，你不能死！”可是，一阵风吹来，小杏花变成了几片… 相似文献
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段立欣 《故事作文(高年级版)》2002,(7)
别看爷爷上了年纪，他还挺爱美。看见爸爸每天上班前精心梳理他的秀发，他就气不打一处来，经常趴在我耳边偷偷问：“牛孙子，爷爷的头上是不是真的找不到一根黑头发了？”虽然我和爷爷关系铁，可我也不能骗他呀，只能伤心地告诉他：“爷爷，别说一根，连半根都没有了。”“牛孙子乖，你仔细找找，认真找找，说不定有藏在里面的呢。”“哎呀，爷爷，您满头银发不是蛮慈祥的嘛。”其实这是在安慰他，哪有“满头”呀，事实上爷爷的头发已经掉得所剩无几了，尤其是头顶上的那一片，退休得比爷爷还早呢。“你在取笑我。”爷爷摸摸光光的头顶说。… 相似文献
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宁绍欣 《课堂内外(小学版)》2009,(6):58-58
今年,我13岁,我生活在美好的时代中,成长在优越的环境里。我经常吃汉堡包和巧克力,书包里装着名牌钢笔和高档修正液。我想要什么就能得到什么,这没有什么好奇怪的。可爷爷总拍着我的头说：“你真是太幸福、太幸运了!” 相似文献
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中考以后，妈妈带小关到爷爷家去玩。看到小关无精打彩的样子，爷爷问：“有什么不高兴的事吗？”妈妈说：“有两道题，本来是会做的，结果做错了，正生气呢。”爷爷又问：“总的成绩怎样？”妈妈说：“还好，能拿６００多分。”爷爷说：“考分这么高，高兴都来不及，怎么还不开心呢？”小关说：“那这两道题本不该错嘛！”“不该错的题为什么错了呢？”“还不是粗心，我恨死粗心这毛病了。”爷爷说：“发现了毛病也是收获，以后就可以注意了。”小关说：“我早就知道自己有粗心的毛病，就是改不了。”爷爷说：“我看你基本上是不粗心的。”… 相似文献
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商容是殷商时期一位很有学问的人。商容生命垂危的时候,老子来到他的床前问候说：“老师,您还有什么要教诲弟子的吗？”商容张开嘴让老子看,然后说：“你看我的舌头还在吗？”老子大惑不解地说：“当然还在。”商容又问：“那么我的牙齿还在吗？”老子说：“全都落光了。”商容目不转睛地注视着老子说：“你能明白这是什么道理吗？”老子沉思了一会儿说：“我想这是过刚的易衰,而柔和的却能长久吧？”商容点了点头,笑了笑,对他这个杰出的学生说：“天下的许多道理几乎全在这其中了。” 相似文献
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<正>爷爷的大手让我又爱又恨！那大手黝黑黝黑,手掌上起了很多老茧,手背、手指上还有坑坑洼洼裂开的小口子。冬天的时候,爷爷会在手指上缠上胶布,摸上去就像树皮一样粗糙。爷爷的大手不仅不好看,还让我感到烦恼。每逢放假回老家,爷爷见到我第一件事就是跟我招手说：“大宝,过来让爷爷称一称。”每次爷爷这么一说,我都心中一颤,感觉像是在经历一场考试。他的手像一杆秤一样,捏捏我的脸,就能知道我有没有长胖。每次我都鼓起腮帮充胖子,试图顺利过关。如果过关了,他就会笑眯眯地说：“哈哈哈,不错！不错！最近养得很好！”如果过关失败,他就会皱着眉头,一脸严肃地说：“大宝,今天晚上要多吃点肉。”经过爷爷的大手这么一番“测量”, 相似文献
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古丽妮格尔·艾斯海提 《小学生时空》2006,(5):11-11
今天早上,我去朋友家时,在楼道中看见了一位老爷爷。他的眼睛瞎了,但手拿一块毛巾,慢慢地从楼上向楼下走去。我想可能他是怕扶手太脏了,才用毛巾护手的!到了朋友家,过了一会儿我们就出来了。到了一楼,我们又看见了那位爷爷。我朋友说:“爷爷,下面没有扶手了,您回家吧!再见!”那位爷爷说:“你是张瑞吧!你上学去是吗?”我问我的朋友:“那位爷爷手拿毛巾是不是怕扶手脏呀!”“什么呀!你怎么这样想,那位爷爷是在擦扶手呢!他每天都这样!”朋友激动地说。顿时,我被那位爷爷的精神感动得都想落泪。当今社会上有多少人能做到这一点呢?不要说是残疾人… 相似文献
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胡小雪 《语数外学习(初中版)》2008,(7):25-25
【简评】这篇写人的记叙文写得还不错,主要有以下几个特点：
一、内容真实。作者笔下的爷爷并不是一个十全十美的人物形象：他剥夺“我”跟同伴玩耍的权利;喜欢在别人面前吹牛,一个劲地夸耀“我”;在“我”犯错时还会体罚“我”。但正是这些事情,才让人感到非常真实,也会让人更加为爷爷对我的一番苦心所感动。试想一下,如果作者笔下的爷爷既通晓素质教育的道理,又能心平气和地教导“我”,那还像一个出生在旧社会、没读过书的爷爷吗？ 相似文献
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他姓廖，名仲华，是我最亲最爱的爷爷。他呀，有一个外号叫“作文大王”。因为，我有许多优秀的作文，都是在爷爷的指导下写出来的，我真佩服他! 相似文献
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刘增蔚 《少年作文辅导(中学版)》2003,(Z2)
今天天气真好啊，春光明mèi。妈妈带我出去玩，路过cài市场时我们看到一个爷爷扛着一篮cài往回走。我妈妈把他的cài全买了。我说：“妈妈你为什么要买这么多cài呀？”妈妈说：“因为这个爷爷太可lián了。”我说：“妈妈，你怎么可以这样跟他说呢？”妈妈问：“那我应该怎么说呢？”我告诉妈妈：“你就说我喜欢吃你的cài，老爷爷心里也好受一点啊！”妈妈夸我想得真周到。评语一个还有很多字不会写的小朋友，却很有选择语言表达方式的能力，有这样好的语感，将来一定能写出好文章。当然，更难能可贵的是小作者那份善良和对人的尊重。… 相似文献