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陈秀凤 《中小学图书情报世界》2005,(7):99-100
一、开架借阅——我校提高图书馆服务质量的新措施 我校是一所乡镇初级中学，在2000年9月由三所初中合并。当时学校图书馆的图书太少并且陈旧，许多师生抱怨学校图：转馆的藏书质量太差，尽管后来添了些．数量达到了两万多册书，但真正能经常流通的图书不足一万册，因此平时师生的借阅量并不多，2003年前一直是对学生闭架借阅。2004年我校申报了张家港市中小学二级图书馆， 相似文献
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学校图书馆在辅助教学、丰富师生课外生活方面具有十分重要的作用。作用的大小主要取决于藏书的价值,借阅率的高低。当然购进图书只凭经办者或领导个人的喜恶,自然“众口难调”,借阅率只能在低处徘徊。如何使图书面向学校的各个层面,贴近时代,服务教学,我校在这方面进行了有益的 相似文献
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王云波 《中小学图书情报世界》2005,(Z1)
我校是一所市重点示范高级中学。根据我国高级中学教育方式逐渐与大学靠近的趋势,把学校图书馆建成一个开放、丰富多彩、充满生机的学习场所已是学校图书馆建设的当务之急。为此,开架借阅就成为图书馆的必然之举。但开架借阅容易造成乱架现象,这将大大增加工作人员的劳动强度,阻碍开架工作的进展。但是尽管困难很大,开架借阅的优势却是其他借阅方式所没有的。下面笔者就谈谈开架借阅中图书乱架的原因及解决的方法。 相似文献
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王云波 《中小学图书情报世界》2005,(7):109-110
我校是一所市重点示范高级中学。根据我国高级中学教育方式逐渐与大学靠近的趋势，把学校图书馆建成一个开放、丰富多彩、充满生机的学习场所已是学校图书馆建设的当务之急。为此，开架借阅就成为图书馆的必然之举。但开架借阅容易造成乱架现象，这将大大增加工作人员的劳动强度，阻碍开架工作的进展。但是尽管困难很大，歼架借阅的优势却是其他借阅方式所没有的。下面笔者就谈谈开架借阅中图书乱架的原因及解决的方法。 相似文献
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胡晓燕 《中小学图书情报世界》2003,(2)
学校图书馆的图书宣传不同于书店、出版社。学校图书馆的图书宣传旨在更好地为师生服务,以“用”为目的,通过向广大读者宣传、推荐本馆的藏书,编印各种馆藏书目,充分揭示馆藏,方便读者借阅,并通过借阅来充分发挥图书的价值。 加强图书宣传工作,是提高图书馆服务水平和服务质量的重要环节。图书宣传的途径很多,方法也很多。 相似文献
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谭伟李微波李娜 《中国现代教育装备》2018,(2):32-33
一、原有困境
1.图书管理平台缺失
2003年开始,成都市成华区着手配备、安装中小学图书自动化管理系统,截至2009年区域所有学校图书馆均安装、使用图书自动化管理系统.该系统在一定程度上规范了学校图书馆（室）的管理,提高了学校图书的使用效益.但由于图书自动化管理系统是单机版,学校分别装备、独立管理,区教育局无统一管理平台,对所辖学校的新书上账、师生借阅等图书情况无法及时了解、跟踪,同时校际间图书互借也难以展开,造成学校部分图书长期无人问津、部分图书又长期供不应求的怪现象. 相似文献
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永宁县杨和学区惠丰中心小学,为了扩大学生知识视野,培养学生的能力,在搞好课堂教学的基础上,根据学校实际情况和外地经验,积极开辟传播知识的第二渠道——“一室”、“三队”、“八组”,受到全校师生的欢迎。 “一室”即图书阅览室。现有上面发放的2600多册图书及学校所订的报纸杂志,由专人负责借阅。每星期一、四、五课外活动时间学生借阅,学校教师可随时借阅。 相似文献
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针对我校2003年9月-2004年6月一学年图书馆馆藏中文图书借阅流通的有关数据，进行了四个方面的统计分析。即：图书馆中文图书馆藏资源分布研究；中文图书借阅总量结构分析，包括读者借阅中文图书的主要倾向、学科特点及各类图书借阅量所占份额与馆藏数量结构比较；研究分析了主要读者群借阅偏好及其原因；最后分析了读者借阅需求的时间变化。 相似文献
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黄玉芳 《中小学图书情报世界》2008,(10):8-10
开架借阅图书好处很多,但管理难度大,图书易乱架。书籍破损程度大。小学学生自主式图书开架借阅管理是一个很好的尝试。一方面突出了学生管理的自主性．较好地解决了开架借阅管理人员不足．管理跟不上的难题;另一方面．培养了学生的管理能力及学生文明的借阅习惯．从而提高了图书的使用率,改善了学校图书馆的管理水平。 相似文献
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刘勤法 《濮阳职业技术学院学报》1996,(3)
书籍是人类进步的阶梯,是师生汲取营养的精神食粮。图书只有在流通中为师生所借阅,才能发挥其作用。近几年来,各级各类学校的图书室建设得到较快的发展,如何加大图书的流通量,使现有图书为更多的师生所借阅,对图书实行科学的管理,是各类学校所关心的一个问题。 目前学校图书一般采用目录卡片管理的办法,个别学校甚至目录卡片也没有,给师生借阅图书带来一些困难。根据多年从事学校图书管理工作的实践,我认为把数字化管理应用到图书管理工作中去,是一种行之有效的方法,其具体做法可采取以下几个步骤: 首先,给图书编制代码。图书代码位数的多少,根据学校图书的数量和种类多少来确定,六位数、七位数、八位数、甚至九位数均可。图书代码编法如图: 相似文献
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章明丽 《中小学图书情报世界》2000,(4):35-35
书籍对当代高中生的思想形成有重大影响。那么,在课业之外,高中生的阅读情况究竟怎样呢?为此,笔者对一所学校高中三个年级共142名学生进行了一次课外阅读调查(本次调查中所说的书籍不包括教材、各类复习资料及报刊杂志)。并在这个学校图书馆的学生外借处按类、逐架地抽检了520册图书,查阅了三个年级共304名学生的借书证。笔者还在市图书馆外借部获取了7所中学112名高中生的借阅情况。调查后笔者深深感 相似文献
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陈慧娜 《福建教育学院学报》2006,(11):65-66
一.学生阅读倾向的调查1.我校图书馆是一所面向全校师生员工的多学科、多层次、多形式的图书馆。内设有书库、学生阅览室、电子阅览厅等,藏书近八万册,以面对学生为主,对广大学生、教师实行全开架借阅。2、学生外借情况调查统计①根据电脑近三年图书外借情况统计,学生读者人均外借从2003年的5.5册上升到2005年的10.5册,学生的阅读需求量呈逐年增大的趋势。②根据统计,社会科学图书利用率最高,尤以文艺史类图书外借量最大。学生借阅的书籍,年级低,文艺史类图书人均需求量大,教参类图书需求量相对少;年级高,文艺史类图书人均需求量相对减少,有关教学、教参类书籍相对增多。 相似文献
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易寒 《中学生优秀作文(初中版)》2012,(5):39-40
无门图书馆最近网上疯传一条微博:宁波鄞州高级中学的图书馆,无门无管理员,10万册图书,全数提供给师生自助借阅。年终盘点,图书反而多出了6000册。浙江省宁波市的这所中学,7年前馆门洞开、无人值守来"管理"图书,肯定是让好些人为之紧紧捏了一把汗。可没想到,时任校长王贤平凭着"对学生信任,会收获什么"的坚定理念,使得该校一路走来的"无门图书馆",越发揭示出一种令人惊叹的答案。事实已然证明,图书馆无门,而广 相似文献