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实现社会主义现代化是中国共产党人的奋斗目标。新中国成立后,毛泽东同志领导中国人民着力探索实现社会主义现代化的道路,在第一届全国人大一次会议上庄严指出：“准备在第一个五年计划之内,将我们现在这样一个经济上、文化上落后的国家,建设成为一个工业化的、具有高度现代化程度的伟大国家。”经过十年的艰辛探索,周恩来同志在王届人大一次会议上正式提出实现四个现代化的历史任务：“今后发展国民经济的主要任务就是要把我国建设成为一个具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的社会主义强国。”从此以后,四个现代化就成… 相似文献
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教育手段的现代化就是指在教学过程中使用的教材、实验仪器设备、科学技术以及图书资料检索、教学管理等能够反映现代科学技术成果、适应现代科技发展需要的物质、技术手段,主要是指电化教育手段。党的第十二次代表大会和全国五届人大四次会议向全党和全国人民提出了“自力更生、艰苦奋斗、逐步实现工业、农业、国防和科学技术现代化,把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义国家”的光荣而艰 相似文献
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以毛泽东同志为代表的中国共产党人,在领导中国革命和社会主义建设的伟大实践中,对我国现代化目标进行了积极的探索,经历了从新民主主义工业化、社会主义现代化到“四个现代化”的长期历史过程。使我国现代化目标的内涵,不断地得到丰富和发展,从工业化的“一化”到现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的“四化”,形成了著名的“四个现代化”的宏伟目标,为我国社会主义现代化建设事业做出了巨大的历史贡献。 相似文献
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党的第十二次代表大会确定,党在新的历史时期的总任务是:团结全国各族人民,自力更生,艰苦奋斗,逐步实现工业、农业、国防和科学技术珊代化,把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义国家。为了实现总任务,搞好四个现代化,关键是科学技术要上去,不搞教育不行。邓小平同志明确指出:“搞四化,科学知识应放在第一位。不管怎样,教育要多投资,宁肯人民分配少些,要花钱办大学”。由此明白,加快 相似文献
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党在新的历史时期的总任务是在我们国家实现工业、农业、国防和科学技术现代化,把我国建设成为具有高度物质文明和高度的社会主义精神文明的社会主义国家。这个总任务是全党和全国人民的奋斗目标,也是各条战线和各行各业的行动纲领。 相似文献
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沙献玉 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(3)
胡耀邦同志在党的十二次全国代表大会上,向全党和全国人民提出了新历史时期的总任务:“团结全国各族人民,自力更生,艰苦奋斗,逐步实现工业、农业、国防和科学技术现代化,把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义国家。”同时提出“在不断提高经济效益的前提下,力争使全国工农业的年总产值翻两番。”实现了这个经济战略目标,我国国民收入总额和主要工农业产品的产量将居于世界的前列,整个国民经济的现代化过程将取得重大进展,城乡人民的收入将成倍的增长,人民的物质文化生活可以达到小康水平。 相似文献
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宋才发 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1993,(2)
<正> 实现社会主义现代化,是全党和全国人民长期为之奋斗的共同理想。人们通常把现代化理解为工业、农业、国防和科学技术现代化,其实这不够全面。因为我国的社会主义不仅是一种社会制度,而且是一种社会形态,所以社会主义现代化就不仅指“四个现代化”,而且指整个社会的全面现代化。由于现实中的社会主义与资本主义是 相似文献
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在1964年三届人大一次会议上,周恩来总理代表党和政府首次正式提出了现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的“四个现代化”的发展目标,十一届三中全会向全党和全国人民重申了实现“四个现代化”的根本任务。在这里“四个现代化”已不是片面强调经济增长的单向度的发展,表明党和人民对中国发展目标的认识达到了相当的水平。 随着改革开放的深化,邓小平对中国发展目标作出了新的概括。1979年他指出:“我们要在大幅度提高社会生产力的同时,改革 相似文献
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我国人民在党的领导下,正在进行社会主义现代化建设的伟大实践。搞现代化建设,关键抓什么,从何着手,这是一个关系到现代化建设全局的、具有重大战略意义的问题。对这个问题,邓小平同志早在一九七七年就为我们作了正确的回答。邓小平同志把马克思主义应用于中国实际,总结了我国进行现代化建设的正反两方面的历史经验,同时借鉴了世界各国的历史经验,以他无产阶级革命家的远见卓识,明确地指出:“我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去。发展科学技术,不抓教育不行。靠空想不能实现现代化,必须有知识,有人才。”又说:“我们国家要赶上世界先进水平,从何着手呢?我想,要从科学和教育着手。”“不抓科学、教育,四个现代化就没有希望,就成 相似文献
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谢大为 《天津师范大学学报(社会科学版)》1981,(5)
实现四个现代化是我们全党、全国人民所面临的一项伟大的历史任务。四化的关键是科学技术的现代化。要实现四化,就需要有先进的科学技术,其中包括引进和制造各种现代化的设备和仪器。但是,这还不够,正如恩格斯所指出的,我们一定要有一个主要的设备和仪器,那就是,我们自己善于辩 相似文献
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“努力走出一条适合我国情况和特点的实现现代化的道路”,既是经济建设的实际问题,又是经济科学的理论问题。它包括农业、工业、国防、科学技术等各个方面。我们自当同心同德、解放思想,勇于探索,勇于创新。这里想就:实现我国农业现代化的一个重要方面——人民公社社队企业的经济规律,作一点探索。 相似文献
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王文中 《开封教育学院学报》1984,(2)
众所周知,教育对于发展生产,振兴中华,提高人民物质文化水平具有决定性作用。因而党的十二大决定,把教育列为社会主义建设三大战略重点之一。当前为了实现党在本世纪的宏伟目标,全国人民正在集中力量进行“四化”建设,同时以积极的姿态迎接世界技术革命的挑战。但是,无论是从事“四化”建设或是迎接新挑战,首先都是对人才、对智力的挑战。于是,邓小平同志提出:“教育要面向现代 相似文献
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我们要实现农业现代化、工业现代化、国防现代化和科学技术现代化,把我们祖国建设成为一个社会主义强国,关键在于实现科学技术的现代化。 《建成社会主义强国,关键在于实现科学技术现代化》(1963年1月29日),《周恩来选集》下卷第412页。 相似文献
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为了把我国建设成为具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的社会主义强国,中共中央发出了关于召开全国科学大会的通知,“动员全党全军全国各族人民和全体科学技术工作者,向科学技术现代化进军。”在这个极为重要的通知中,还号召“全国青少年,发奋努力,学政治,学文化,树立爱科学,讲科学,用科学的风气。”为此,全国广大青少年,一定要以实际行动,来响应这个伟大号召,肃清祸国殃民的“四人帮”所散布的“读书无用论”的流毒和影 相似文献
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党中央《关于教育体制改革的决定》中规定整个社会教育的目的,就是要为国家培养更多的“四化”建设人才。公安大学是我们公安事业的未来,如何培养他们成为与时代同步的新型的人民警官,是我们肩负的历史重任。人民公安机关是人民民主专政的重要工具之一,它的任务是保卫人民,打击敌人,惩罚犯罪,巩固人民民主专政,保卫社会主义制度,为建设“四化”服务。因而要求人民的警官不仅必须有现代科学技术知识 相似文献
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任廷库 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1979,(2)
我国新时期的总任务,是要实现社会主义四个现代化。邓小平同志在全国科学大会上讲话中说:“没有现代科学技术,就不可能建设现代农业、现代工业、现代国防。没有科学技术的高速度发展,也就不可能有国民经济的高速度发展。”可知,科学技术现代化是四个现代化的关键。但科学技术的高速度发展,需要有千百万科学技术人才,而人才的来源,主要是通过学校教育的培养。因此,要把教育工作的重点转移到为社会主义现代化建设服务上来,就必须重视研究和发展科学技术教育,充分发挥教育在发展社会生产和科学技术现代化中的巨大作用。 相似文献
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伟大的领袖和导师毛主席在总结苏联变修的历史教训时指出:“无产阶级专政的基本任务之一,就是努力发展社会主义经济。必须在以农业为基础、工业为主导的发展国民经济总方针的指导下,逐步实现工业、农业、科学技术和国防的现代化。必须在发展生产的基础上,逐步地普遍地改善人民群众的生活。”(《关于赫鲁晓夫的假共产主义及其在世界历史上的教训》)毛主席这一段话,清楚地说明了无产阶级专政与发展经济的关系。但是,多年来,王张江姚“四人帮”反党集团肆意篡改马克思列宁主义、毛泽东思想,他们大搞唯心论 相似文献
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我们党在新时期的总任务、总目标是:团结全国各族人民,自力更生,艰苦奋斗,逐步实现工业、农业、国防和科学技术现代化,把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义国家。这个总任务、总目标,是全党全军全国人民一切工作的出发点和归宿,当然也是我们教育战线一切工作的出发点和归宿。我们应该认识到,教育战线在实现党的总任务、总目标的过程中,不是一般的承担着责任,而是在战略上有着举足轻重的地位、作用。邓小平同志指出:“四个现代化,关键是科学技术的现代化”,而“科技人才的培养,基础在教育”。“不抓科学、教育,四个现代化就没有希望,就成为一句空话。”以经济建设为中心的四化建设,迫切要求教育战线输送各类优秀人才,正因为这样,党的十二大把教育,科学列为经济发展的三个战略重点之一, 相似文献