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创意产业的发展将成为地区经济的支柱产业．本文以成都市为例．在分析高校创新人才培养与区域创意产业经济互动优、劣势分析的基础上,提出了高校目前应该改革传统教育模式．提倡创新思想,多种渠道办学,与创意产业的企业增进合作关系．培养出的创新复合型人才满足创意产业对高层次人才的实际需求。 相似文献
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实践教学是人才培养的途径和组成。广告行业作为文化创意产业的一部分,广告学的专业实践要符合文化创意产业的需求。现有的广告学专业实践模式存在问题,理论和实践比较脱离、实践教学还不能满足产业对于人才的高端需要、评价模式没有体现产业需求的核心。因此,我们要从文化创意产业的角度出发建立一种新的模式,即理论实践融合,强调创新、创意能力,满足行业对高素质人才的需要,展现文化创意产业的特点的实践教学模式。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2016,(24)
分析了目前苏州传统手工艺生存的现状和困境,探索性地提出了一些解决的办法,把传统手工艺和创意产业结合,使其实现工艺材料创新、文化内涵创新,形成一种加快传统文化传播与实现向创意产业转型双赢的可行模式。 相似文献
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充足的人力资源是一个产业发展的根本保障,从陶瓷文化创意产业的现状分析出发,指出高校教育是文化创意人才培养的重要途径,能够为陶瓷文化创意产业的发展提供预备力量及试验基地.在此基础上,论述了高校教育在陶瓷文化创意产业背景下面临的挑战与对策,期望为高校教育发展提供新的思路. 相似文献
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人才是文化创意产业发展的关键,优秀人才的匮乏成为目前制约产业发展的瓶颈.本文目的在于分析人才培养及使用过程中出现的问题,为创新人才培养模式提供参考. 相似文献
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我国文化创意产业园区主要是以建设发展模式为特征,它亟待通过转型升级向优化运营发展模式演进,实现可持续发展。转型升级的取向及路径:一是从文化创意的产业化集聚,实现文化创意产业园区与地方经济深度融合的产业创意化演进;二是从文化创意产业的传统园区,实现向基于信息化的文化创意与科技深度融合的智慧型园区演进;三是从文化创意产业园区的建设者,实现向市场化、专业化、高端化运营商主体的转换;四是从文化创意产业园区的自我发展,实现向引领区域创新、创意、创业发展的创新驱动中心演进。 相似文献
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科技的不断发展对我国高层次的创新型人才提出了更高的要求.高校是为国家培养人才的重要基地,肩负了为经济建设输送优秀人才的重任.通过探讨创新型人才培养的原则,结合湖南省文化创意产业培养创新型人才的培养目标,进行创新型人才培养模式的讨论. 相似文献
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创意开发是湘西州民族传统体育文化发展的新思路,它对以湘西州民族传统体育为主要内容的体育表演产业、体育节日庆典或赛事活动、体育旅游产业以及体育现代化起到了极大的促进作用。为此,今后在民族传统体育创新人才培养、民族传统体育文化内涵的挖掘整理等方面应作进一步努力,以实现湘西州民族传统体育与时俱进的发展目标。 相似文献
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通过多年探索与实践,衡水市文化创意产业发展取得显著成效,但也存在许多问题。应立足自身实际,制定和实施相关的政策和措施,形成创意产业发展的良好环境;整合衡水市文化资源,夯实文化创意产业园区建设体系;建立健全人才培养模式;加大知识产权的保护和宣传力度。 相似文献
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我国传统文化是现代创意的源泉,是现代创意的文化根基,江西传统文化底蕴深厚,江西文化创意产业的发展应以传统文化为依托,通过创意使江西传统文化元素大放异彩,同时也提高江西文化产品的附加值,为江西文化创意产业的发展提供源源不断的动力.依托传统文化应从对传统文化内涵的整体创新、个别元素的借鉴和打造名片式的历史人物三方面入手. 相似文献
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2012年国家启动实施了“面向科学前沿、面向文化传承创新、面向行业产业和面向区域发展”的“2011计划”,开启了协同创新政策的国家意志。知名高校由于其各方面资源优势突出,已经形成了较好的协同创新人才培养机制,而作为国家高等教育中流砥柱的地方高校,由于其实力问题始终都没有形成适合的协同创新人才培养方式,极大的制约了我国人才的培养质量,制约了地方的发展。本文阐述了我国地方高校协同创新人才培养方式转型发展的客观性与迫切性,基于普适计算与信息链理论对该问题进行了分析,此基础上提出了新的协同创新人才培养模式,并与其它模式进行了对比分析,为我国地方高校协同创新人才培养转型发展提供了理论参考。 相似文献
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电视文化作为文化的一种形态,不仅多元,而且是一种更具有复杂性和包容性的大众文化。电视文化创意产业作为文化产业重要组成部分,将有更加广阔的市场。然而,传统的管理体制与经营模式,发展策略和创新人才等各方面问题,造成了电视文化创意产业发展的瓶颈。结合现阶段实际,梧州电视台在总结自身的发展局限的同时,也提出来了如何更好的发展电视文化创意和设计服务。 相似文献
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2012年我国启动实施了"面向科学前沿、面向文化传承创新、面向行业产业和面向区域发展"的"2011计划",开启了协同创新政策的国家意志。知名高校由于其各方面资源优势突出,已经形成了较好的协同创新人才培养机制,而作为高等教育中流砥柱的地方高校由于实力问题,始终都没有形成适合的协同创新人才培养方式,极大地制约了我国人才的培养质量、制约了地方的发展。阐述我国地方高校协同创新人才培养方式转型发展的客观性与迫切性,基于普适计算与信息链理论对该问题进行分析,在此基础上提出新的协同创新人才培养模式,并与其它模式进行对比分析,为我国地方高校协同创新人才培养转型发展提供理论参考。 相似文献
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文化产业孵化器是通过政策引导和资金引导,帮助一些新成立、实力资金相对比较弱的文化企业或者有创意但缺乏创业资金的个人发展的文化经济组织,属于产业集群中的重要组成部分,降低了文化企业和个人的创业风险,促进了文化产业的发展。高校文化产业孵化器则是依托于高校丰富资源发展起来的特殊的孵化器形式,具有其独特的发展模式和特点,是实现文化产业人才培养的重要平台。 相似文献