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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 140 毫秒
1.
无私老师     
芮婧 《辅导员》2012,(26):47
每个老师都疼爱自己的学生,就像妈妈疼爱自己的孩子一样。有一位最疼爱学生的老师,她总是无私地关爱着我们,所以,我们总是在背地里默默地叫她"无私老师"。"无私老师"虽然年过半百,但是看上去依然很年轻。她的黑发中虽已明显地看到了苍白的发丝,但她扎起来的发型就像年轻的女孩子,好像她又回到了童年时代。  相似文献   

2.
问号     
阿繁是一个瘦弱的女孩子,总是垂着头,倘若有人和她说话,头更是深深地垂下去。她总是那样微弯着背,仿佛永远也直不起来。见过她的人都疑惑她的背上是否有一个魔鬼。遇见怜悯她的同学,阿繁总是眼神轻扫一下,便又埋头写起自己的卷子来。“他们这样说笑,  相似文献   

3.
安妮是一个孤僻的孩子,她没有朋友。这一切,只因为她胆小、自卑。安妮从不跟同学们交流,上课也从不回答老师的问题。每天放学,她总是一个人背着书包默默地埋着头匆匆往家走。回到家里,安妮也是默默地看书、做作业,做完作业后,她也不出门,就待在家里看电视。  相似文献   

4.
回家的路     
晚上,女儿打电话来,说,明天,她想自己回家。女儿的话,说得很自然,就像平时和我说话一般。我的心头,却顿时波涛汹涌起来。女儿在这个城市外的一家寄宿制学校上中学.从她上学的地方到家里,需要两三个小时的车程。一个十三四岁的女孩子,要走这么长时间的路,总是让我很不放心。  相似文献   

5.
蓝色的纽扣     
故事发生在一所小学校里。一天,一个陌生的女孩子分到正雄他们的班里来了。老师对大家说:“同学们,从今天开始,这位同学就分到你们班,希望大家对她热情一些。”突然来了这么一个陌生的人,不光是正雄一个人,全班同学都感到很新奇。大家对来自异乡的人,开始的时候总是感到拘束,总想早一天跟她混熟,在一块儿说说话,聊聊天。这个女孩子的口音那么重,以致引起大家对异乡人的一种憧憬和好奇心。头两三天里,既没有人跟这个女同学特别亲密,也没有人在背后说她的坏话。日子一长,情况就变了。大家都拿她开心,说她的坏话,或者故意孤立她。这个女孩儿姓…  相似文献   

6.
我的好老师     
我和我的同学们总是喜欢很骄傲地告诉别人我们有一个很好的班主任,很好的英语老师——吕寰。她既能使我们能放得开,又让人尊敬吕老师是一位非常有经验的英语老师,在我的印象中,这样的老师一定是像皇上一样地高高在上,是遥不可及的。学生不敢和他们谈笑,不敢在他们面前很放肆地笑,不敢和他们谈我们心里的想法……然而在吕老师面前,这些我们都可以做,或者说都敢去做。这不是说我们不怕她,不尊敬她,只是隐隐约约感到和她在一起的时候很亲切,就像我们很久前就认识,好像她是我们的亲人,可以在她面前做很多在别的老师看来是不好的事情,可以告诉她…  相似文献   

7.
素芭     
当这个女孩子起名叫素芭细妮的时候,谁会想到她竟是一个哑巴呢? 大家为了贪图方便,都叫她素芭。她从小就知道神把她像灾祸一样,送到她父亲的家里.所以她总是远远地躲开  相似文献   

8.
可悲的奖励     
甜甜小的时候总是淘气,这点不太像女孩子。她妈妈有时正在做饭,小甜甜也跑过来跟着添乱,又是撩水又是拿菜刀,吓得她妈妈冒出一头冷汗。后来她妈妈终于想出了一个  相似文献   

9.
爱你的理由     
郑云觉得班里的好学生就像茶壶里的饺子似的那么多,可她不是。教过她的老师都说她的脑子不好使,她自己也这么认为。特别是数学,无论怎么听都不知道老师说的是什么,数学老师就说她上课不注意听讲,其实郑云不是不注意听讲,而是听不懂。班里的女孩子都不爱和她玩,一开始她很伤心,  相似文献   

10.
有一次,课间同几个孩子闲聊。班上一位活泼大方、口齿伶俐的女孩子,突然问我一个问题:老师,一秒钟内.您能说出您女儿的几个优点?我顿时懵了。女孩子接着说。她在书上看到这么一句话:一个家长在一秒钟内如果能说出孩子的三个优点.那么他是称职的家长。如果一个优点也说不出,那么他就是不合格的家长。扪心自问。在一秒钟之内,我怎么也说不出女儿的三个优点.最多也就一两个,对于班上的学生也一样。对于学生,我们总是要求过多.总是觉得他们身上有许多自己无法忍受的缺点,总是达不到自己期望的那样。  相似文献   

11.
闫立秀 《生活教育》2012,(11):33-34
有这样一个女孩子,读小学时,老师在上面讲课,她在下面玩,为了这个,不知道被老师轰出教室多少回。可她倒好,老师把她轰出教室,她就正好看蚂蚁打仗。别人问她为什么不听讲,她说:"哎,老师讲的那点东西,有的我一看书就会了,  相似文献   

12.
卓琳,女,今年12岁,父母离异,现跟母亲一起生活,她性格内向,平时总是不声不响,既看不到她身边有什么朋友,也看不到她的笑脸.平时学习成绩不好,每次背诵课文都很难及时背出,然而她不会像有些调皮的孩子那样趁老师不注意时悄悄溜走,也不会像有些差生那样无论花多少时间仍无济于事.她总是埋着头,自己试背着,不会背时就打开课本看一眼,继续背,最后背出才回家.看着她那认真的样子,我觉得她还算听话,不会惹老师生气.  相似文献   

13.
咪咪老师来了之后,我们班的气氛活跃多了!我们常常围着咪咪老师,叽叽喳喳地叫;我们叫,咪咪老师也叫,她甚至比我们叫得还欢呢!可侯小武不叫,整天闷在那里,埋头做题,偶尔会抬头嘀咕一句:“哪里像个老师……”我不服气,说:“不像老师像什么?”侯小武晃晃脑袋,仿佛是不值得和我争论似的,说了句:“反正不像老师!”又埋头去做他的题了。没想到,侯小武的话被许娇娇听见了,她故意提高声音说:“哎,侯小武你说什么?你敢说咱们咪咪老师不像个老师?”大家都不再叫了,偷眼去看咪咪老师。G咪咪老师却笑着走了过来,说:“好啊,说我不像个老师———那我一定…  相似文献   

14.
秋季开学的第一天,吉英·汤普森对她教的五年级的学生撒了个谎。像大多数老师一样,吉英看着她的学生,对他们说,她对他们的喜爱都是一样的,她会对他们一视同仁。但这是不可能的,就因为瘫坐在第三排的那个叫泰迪·斯托达德的黑人孩子。吉英早就注意到了泰迪:他与其他孩子都相处得不好,他的衣服总是一副邋遢样,好像从来没洗过澡似的。难怪头几个月吉英看作业时,每次在泰迪的本子上画上一把大叉,或是标记上一个大大的F等  相似文献   

15.
有一次,课间同几个孩子闲聊.班上一位活泼大方、口齿伶俐的女孩子,突然问我一个问题:老师,一秒钟内,您能说出您女儿的几个优点?我顿时懵了.女孩子接着说.她在书上看到这么一句话:一个家长在一秒钟内如果能说出孩子的三个优点,那么他是称职的家长.如果一个优点也说不出,那么他就是不合格的家长.扪心自问,在一秒钟之内,我怎么也说不出女儿的三个优点,最多也就一两个,对于班上的学生也一样.对于学生,我们总是要求过多,总是觉得他们身上有许多自己无法忍受的缺点,总是达不到自己期望的那样.  相似文献   

16.
课间处理完两个小朋友打架的事,突然看见站在旁边的一个调皮的孩子舌头一伸,对同伴嘀咕:“老师真凶。”那个小朋友小声地附和:“我怕她,你呢?”听到他们的议论,我走上前去问道:“老师就那么凶吗?”那个调皮的孩子连忙将头摇得象拨浪鼓:“我们没说,老师严对我们有好处,真的。”看他那着急为自己分辩的样子,我笑着对他和周围的小朋友说:“小朋友有缺点,老师见了要批评,可老师也有缺点呀,你们来找一找老师的缺点,好让老师改正。”听我这么一说,他们七嘴八舌毫无保留地讲开了。这个问:“老师,下课的时候你怎么总是站在那儿不和我们一起做  相似文献   

17.
教室的门开了,一阵清风袅袅吹过来,带进来了一个中等身材的女子,黑脸的校长跟在她后面。校长介绍:这是从大地方来的知识青年,教你们语文……校长走了,她像我们一样松了一口气,微笑着说:我的文化水平也不高,和大家一起好好学习,天天向上……老师的话,甜甜的,并且她就姓田。她的脸白里透红,一看就知道是从田间的劳动中被提拔上来的。眼睛弯弯的,像月牙;脸盘圆圆的,像满月。从此田老师甜美的声音伴随着我们这些叽叽喳喳的小鸟。她总是很耐心地微笑着,提问说话小声的同学,她会从讲台上轻快地走下来,弯着腰侧耳倾听,之后“哦”一声似乎很满意。全…  相似文献   

18.
我是一个很要强的女孩子,成绩在班里总是名列前茅,每学期都被评为“三好学生”,人人都夸我聪明伶俐。可老师却不重用我,只让我当一个小小的组长。课堂上老师也很少提问我,而我的作业有一点错误就会受到严厉的批评,更难得到表扬了。相反,我们班的几个差生稍有进步,老师就会表扬他们,可他们比起我来根本就差远了。我很伤心,老师为什么这样对我呢﹖ —张帆 ——  被称为“美国之父”的富兰克林,年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。那时他年轻气盛,挺胸抬头迈着大步,一进门,他的头就狠狠地撞在门框上,疼得他一边不停地用…  相似文献   

19.
英子是个很文静害羞的女孩子,这一点,进入中学的第一天,全班同学就达成了共识。第一天,老师点名,点到她的名字,她慌慌张张站起来,像蚊子哼了一声,就飞快地坐下了。老师把脸从花名册上抬起来认人,却发现教室一片黑黑的脑袋瓜子。老师又大声地点了一次英子的名字,英子再站起来,脸红得像熟透的柿子。发现英子腿瘸,却是开学那周周五的体育课上。当英子一瘸一拐地走进集合的队伍,我们每个人脸上的表情都有些怪异。这时,才恍然,才想起平日里英子的种种举动:总是最早到教室,下课后总是安安静静蜷缩在她靠窗的座位上,放学,又是最后一个离开教室。兰…  相似文献   

20.
开始的时候,我觉得,那件事使我成为女儿同学和他们家长的笑柄。事情是这样的。女儿生性敏感,老师一个不悦的眼神都会让她难过三天。我很为她这种性格担忧。她在学校交到了一个好朋友。那是个很有主见的女孩子,仗义执言,生性豁达。她从不过分在意老师的评价,对老师的批评总是抱着"有则改之,无则加勉"的态度。有一次,在大庭广众之下,老师没看清,以为她讲话,训斥了她。她当时没作声,事后却跑到办公室找老师为自己辩解。  相似文献   

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