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班级是学校进行教育、教学活动的基本单位,一个班的集体意识、集体心态如何,直接影响着学校的精神面貌和学校教育目标的实现,因此,班级的管理非常重要.要想管理好一个班集体,使这个班级向着良好的方向发展,形成良好的班风、学风,就必须采取科学的方法,运用正确的理论.
一、"护花原理"的内涵及本质
在威尔逊生活的那个城市里有一座公共花园,每当春天繁花盛开的时候,都会有大批游客来此驻足欣赏.然而,可恼的是,游客中总有一些不自觉的摘花者,许多含苞欲放的花朵还没有来得及绽放它的美丽,就被折了下来,这些花朵有些被游客带走了,有些就被抛在了花园里,很让人心疼.尽管公园的管理者在公园里写了许多牌子,如"摘花可耻""禁止摘花""摘了花朵,丢了修养"等等,然而,人们似乎对这样的牌子视若无睹,照摘不误. 相似文献
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在洛夫先生《一朵午荷》中有这样一段对白——"真正懂得欣赏的人,才真正懂得爱。""此话怎讲?""爱荷的人不但爱它花的娇美,叶的清香、枝的挺秀,也爱它夏天的喧哗,爱它秋季的寂寥,甚至觉得连喂养它的那池污泥也污得有些道理。""花凋谢了呢?""爱它的翠叶田田。""叶残了呢?""听打在上面的雨声呀。"其实每一朵花都是美丽的,只要你给它浇水;每一个孩子都有他的闪光点,只要你去发现,我们应该 相似文献
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孟宪法 《作文成功之路(高中版)》2006,(12)
睿智的诲人艺术有这样一个故事,题目是《他把花都给了人》,写的是一位牧师为保住花园中的花不受途经花园的小学生的折损,就站在花园外护花。有一个小男孩走向牧师,问道:“我能折枝花吗?”牧师就让他自己选。小男孩选了一枝郁金香。牧师说:“这花归你了。如果把花留在这儿,它还能开好几天。要是你现在折它,那就只能玩一会儿。你想怎么办呢?”小男孩想了想说:“那我就把它留在这儿,等我放学回来再看看它。”那天,有二十几个孩子选了花,并且都同意把他们的花留在花园,直到它们枯萎。那年春天,牧师把整个花园的花全给了人,却没丢一枝。读完这则… 相似文献
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一、导入1.我们一起来欣赏一首歌曲《小红花》,请大家跟着音乐的节奏和歌词内容舞动起来。(种子下地了,结了花骨朵,含苞待放。)2.瞧,小朋友们就像一朵朵美丽的小花朵,在祖国的大花园里茁壮成长。3.你认识哪些花朵呢?把你课前搜集的有关花朵的资料介绍给大家听听。二、展开1.老师和大家一样回家也搜集了很多有关花朵的资料,我是从网上查找的。上网学习是一个很好的学习方法,你不妨也试试,让大家一起来分享你的学习成果。2.这么多美丽的鲜花把我们的生活打扮得格外漂亮。大家仔细看看,花朵由哪些部分组成?3.刚才我们欣赏到的图片都是摄像师的… 相似文献
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李晋西 《故事作文(高年级版)》2011,(10):72-75
菊儿兔子追呀追呀,终于追到抢饼干的人了。"没看见我有牌子吗?"鸭子喘着气,梗着脖子,挺着胸说。"管你有什么!一个人怎么能抢别人的东西呢?强盗!""放开,你看,你好好看看。"把牌子挂在肚子上,兔子怎么看得见呀!除非是蚂蚁,站在鸭子的肚子下面看。"有牌子怎么啦,随便找一个……""你找一个给我看看。知道吗?这是证明!"鸭子挺起肚 相似文献
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<正>委内瑞拉人一般都活泼好动、爽直热情。当你初次与他们交往时,就会给你一种说话滔滔不绝和"见面熟"的感觉。无论你与谁打交道或请求他们帮忙,他们一定会热情相助,并尽量使你满意。他们喜欢拟椋鸟,认为它给人们带来了喜悦,尊其为国鸟。他们喜爱五月兰花。这种野生兰花美丽多姿,芳香四溢,被誉为"神奇、梦幻般的花朵",深受人们喜爱, 相似文献
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范桂芳 《小作家选刊(小学)》2011,(7):309-309
都说儿童是祖国的花朵,老师是园丁,那么教育事业就是花的事业。我有幸选择了花的事业,,做了一名护花使者,我爱花的美丽,更爱花的芬芳,选择了花就选择了美丽,选择了花就选择了芬芳,满园（幼儿园）的花朵在我们的细心照顾下,精心呵护下,健康快乐的长大,当百花吐蕊,满园芬芳时,我的心醉了。 相似文献
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《中国校外教育(理论)》2007,(9)
"更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾。"向日葵是一种充满朝气的花朵,它有着耀眼夺目的外表,往往被人们称作为"太阳之花"。你喜欢向日葵吗?你欣赏过凡高的油画作品《向日葵》吗?让我们和大师一起来描绘我们"心中的向日葵"吧! 相似文献